楊怡君 原琳陽(yáng)

【摘要】劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）考試，是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（UCLES）設(shè)立的一種國(guó)際性考試，由于頒證機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在英國(guó)及歐洲大多數(shù)國(guó)家的商業(yè)企業(yè)部門(mén)獲得認(rèn)可，并得到國(guó)內(nèi)數(shù)百家外資企業(yè)認(rèn)可，有“外企綠卡”之美譽(yù)。在中國(guó)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇參加BEC考試，因?yàn)榭梢垣@得國(guó)際認(rèn)可的實(shí)用英語(yǔ)證書(shū)，提高求學(xué)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。[1]劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試中，口語(yǔ)一直是中國(guó)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。很多考生由于沒(méi)有掌握口語(yǔ)考試題型、應(yīng)試技巧、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等因素。導(dǎo)致口語(yǔ)部分失分嚴(yán)重。因此我想就BEC中級(jí)的口語(yǔ)考試模式及應(yīng)試技巧進(jìn)行分析，希望能對(duì)考生有所啟發(fā)。

【關(guān)鍵詞】劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）；口語(yǔ)考試；應(yīng)試技巧；備考策略

【作者簡(jiǎn)介】楊怡君，原琳陽(yáng)，哈爾濱石油學(xué)院外語(yǔ)系。

【基金項(xiàng)目】本文系2017年黑龍江大學(xué)生省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革背景下專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)研究，項(xiàng)目編號(hào)：201713299017。

一、BEC中級(jí)口語(yǔ)考試題型

BEC Vantage口語(yǔ)考試采用兩人一組的面試方式，每組考生口試時(shí)間約為14分鐘。有兩位考官主考，以為為提問(wèn)考官，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生對(duì)話交談并打出總體表現(xiàn)分；另一位為評(píng)分考官，旁聽(tīng)并從語(yǔ)法與詞匯（Grammar and Vocabulary）、話語(yǔ)組織（Discourse Management）、語(yǔ)音（Pronunciation）及互動(dòng)交際（Interactive Communication）四個(gè)方面分項(xiàng)評(píng)分。

1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）語(yǔ)法與詞匯（Grammar and Vocabulary）：主要測(cè)試考生在口頭表達(dá)中語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用是否正確，得體并豐富多樣。（2）話語(yǔ)組織（Discourse Management）：主要測(cè)試考生運(yùn)用句子以上語(yǔ)言單位進(jìn)行口頭交際的能力，包括能否恰當(dāng)?shù)卣归_(kāi)話題，話語(yǔ)是否連貫、流暢。（3）語(yǔ)音（Pronunciation）：主要測(cè)試考生清晰發(fā)音的能力。根據(jù)各個(gè)單詞及句子重音、音調(diào)、打分?？忌貏e避免母語(yǔ)口音給交際帶來(lái)的困難。（4）互動(dòng)交際（Interactive Communication）：主要測(cè)試考生在兩人或三人小組中相互合作，有效交際的能力。

2.考試具體分為三個(gè)階段：第一階段：對(duì)話。采取考官與考生交流的方式，時(shí)間約為3分鐘。第二階段：簡(jiǎn)短發(fā)言。采取考生與考生交流的方式，時(shí)間約為6分鐘。第三階段：討論。考生與考生之間討論商務(wù)語(yǔ)境中的工作問(wèn)題，時(shí)間約為5分鐘。

二、BEC口試考試的備考策略

1.商務(wù)詞匯的積累。積土成山，積水成淵。豐富的英語(yǔ)詞匯量和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用，是英語(yǔ)口頭表達(dá)順利完成的前提。BEC作為商務(wù)英語(yǔ)考試，要求廣大BEC考生具備一定的商務(wù)背景知識(shí)，注意商務(wù)詞匯在文中的運(yùn)用，把好的詞匯結(jié)合句子一道背誦，然后在自己練習(xí)時(shí)有意地使用，才能學(xué)以致用。總之，詞匯量的多少?zèng)Q定著英語(yǔ)水平高低。

2.充分了解口試形式和內(nèi)容，有針對(duì)性地訓(xùn)練。只有足夠努力才會(huì)看起來(lái)毫不費(fèi)力。針對(duì)BEC口語(yǔ)出題范圍，可分為多個(gè)出題領(lǐng)域：公司發(fā)展、項(xiàng)目管理、質(zhì)量控制、營(yíng)銷(xiāo)、物流、金融、人事、競(jìng)爭(zhēng)、生產(chǎn)管理、國(guó)際商務(wù)。對(duì)于每個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典題型，必須對(duì)大量范文作詳細(xì)分析，總結(jié)并針對(duì)不同領(lǐng)域形成自己的素材庫(kù)。這樣在考試中你才會(huì)更加自信的面對(duì)各種難題。

3.尋找合適拍檔。有默契才能成就彼此。在BEC口語(yǔ)考試中，與搭檔的互動(dòng)交際是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。提前與搭檔培養(yǎng)好默契顯得尤為重要。考前必須找一個(gè)同伴，每天約定一個(gè)時(shí)間一起練習(xí)口語(yǔ)，并要做到持之以恒。這樣可以互相指出缺點(diǎn)，共同提高。有時(shí)，同伴的提示和暗示起到非常關(guān)鍵的作用。因此，尋找一位合適的拍檔是非常必要的。

三、BEC口試考試中的應(yīng)試技巧

第一部分的對(duì)話比較簡(jiǎn)單，口試前可以充分設(shè)想考試中考官可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，思考從哪些方面回答比較適當(dāng)?shù)皿w，事先進(jìn)行準(zhǔn)備。針對(duì)考官提出的問(wèn)題切莫用“Yes”“No”或者用一兩個(gè)單詞來(lái)簡(jiǎn)單回答而應(yīng)該盡量全面、有深度，并簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明。比如“What do you study at college？”這一個(gè)問(wèn)題，不要僅以“Business English.”作答，而應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行擴(kuò)充。如：“My major is Business English， which is what I have been interested in it since primary school.”

第二部分是簡(jiǎn)短發(fā)言。考官給每位考生的三張卡片上都有指定的話題。考生可以選擇其中一張，用大約一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短發(fā)言。每道題目下面提供兩個(gè)代表論點(diǎn)的提示詞。每個(gè)考生發(fā)言后，就會(huì)請(qǐng)他們的搭檔對(duì)他提一至兩個(gè)問(wèn)題，因此考生要注意聽(tīng)搭檔發(fā)言并在頭腦中想好提問(wèn)問(wèn)題。即能將所提供的兩點(diǎn)提示詞擴(kuò)展為論點(diǎn)加以論證，又能?chē)@題目自己再提出一個(gè)論點(diǎn)并簡(jiǎn)短論證。考試時(shí)間為6分鐘左右。

第三部分考生有30秒鐘的時(shí)間閱讀提示詞各自進(jìn)行準(zhǔn)備，然后討論3分鐘。考生應(yīng)利用所給的時(shí)間根據(jù)題卡上的信息，迅速整理思路。討論過(guò)后，考官會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。這一部分的考試，相互配合非常關(guān)鍵?？忌⒁膺@一部分是一個(gè)討論的過(guò)程，不要只是陳述自己的觀點(diǎn)，或只是對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)表示贊同，而應(yīng)該盡量詳細(xì)、深入地陳述自己的論點(diǎn)，最終達(dá)成某項(xiàng)決策。

四、結(jié)語(yǔ)

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。BEC口語(yǔ)考試是一次對(duì)考生從詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)言組織能力、交際溝通能力、心理素質(zhì)等方面的全方位測(cè)試?？记俺浞至私馑念}型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常重要，同時(shí)考生平時(shí)要注意積累詞匯、商務(wù)案例，勤練口語(yǔ)，在考試過(guò)程中要放松心態(tài)，掌握答題技巧，就能事半功倍。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳小慰.新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)口試手冊(cè)[M].經(jīng)歷科學(xué)出版社，2010.