2016年11期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
高等教育
- 應(yīng)用型本科院校旅游研究性課程教學(xué)改革研究
- 廣西高職高專院校女大學(xué)生黨建工作研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)教學(xué)改革研究
- 企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)變革與高職電子信息專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 淺析“思維導(dǎo)圖”在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用與意義
- 高職就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)模式改革探析
- 加強民族高等院校環(huán)境教育是促進地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的社會責(zé)任
- 高職工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)綜述
- 非遺文化在高校教育中的實現(xiàn)途徑
- 淺談高職教育教學(xué)
- 元認(rèn)知理論促進大學(xué)英語教師反思性地“教”
- 論醫(yī)學(xué)類院校設(shè)置日語專業(yè)（2+2模式）的可行性
- 大學(xué)預(yù)科英語分層教學(xué)探析
- 研究高職數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模的實踐運用
- 藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)課程教學(xué)與實踐改革研究
- 師生角色互換教學(xué)法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的實踐探討
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的高校思政課教學(xué)改革分析
- 基于教師課程意識視角下的高校課堂教學(xué)改革研究
- 淺談高職高專英語教學(xué)的技能培養(yǎng)
- 基于知識管理理論提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)指導(dǎo)能力
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高校教學(xué)改革中的實踐與改進
- 剖析技校C語言教學(xué)之學(xué)生“聽天書”問題及對策
- 試論如何提高大學(xué)英語課堂教學(xué)的效果
- 機械CAD/CAM課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 高校思想政治教育中的心理咨詢分析
- 關(guān)于成人專科《臨床檢驗基礎(chǔ)》教材的編寫思路
- 高校團員如何堅定政治信仰在思想政治理論教育實踐方面的探究
- 當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀及原因分析
教育研究
- 農(nóng)村初中問題學(xué)生的教育研究
- 芻議多元文化環(huán)境下中職思想政治教育的改革思考
- 面向電力企業(yè)職工的CAD培訓(xùn)課程開發(fā)與實踐
- 微課在初中化學(xué)課堂中的拓展與延伸
- 五年制大專生學(xué)習(xí)投入分析
- 高質(zhì)量教學(xué)課件的設(shè)計探討
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科課程整合
- 淺談網(wǎng)絡(luò)編輯在電子商務(wù)中的發(fā)展
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課中的新應(yīng)用
- 淺談初中與中職數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 和學(xué)生一起成長
- 淺談信息技術(shù)與課程整合
- 傳統(tǒng)文化視域下的空中乘務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 信息技術(shù)在英語課程教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的運用及效果
- 中職汽修專業(yè)“項目循環(huán)制”教學(xué)模式的探索與實踐
- 化學(xué)實驗改進二則
- 對區(qū)域內(nèi)校際聯(lián)動發(fā)展的探索與思考
- 研究信息技術(shù)與幼兒教育的整合策略
- 淺談如何做好義務(wù)教育階段語文教學(xué)銜接
- 論信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)
- 學(xué)校教務(wù)處在推動學(xué)校變化方面的探索
- 如何將教學(xué)目標(biāo)具體化
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師如何提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 微課在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟類人才培養(yǎng)教學(xué)模式改革
- 信息化在中職服裝立體裁剪課程的應(yīng)用
- 對互助性學(xué)習(xí)小組課堂教學(xué)模式的認(rèn)識
- 淺談初中教育師生的關(guān)系
- 經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實訓(xùn)教學(xué)組織的研究
- 有效口頭評價促進英語教學(xué)研究
- 《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革體會和思考
- 如何在少數(shù)民族地區(qū)有效開展語文教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)探討
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建黨校干部教育培訓(xùn)新格局探析
- 英國高校留學(xué)生預(yù)科課程的思考與啟示
- 構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技教育服務(wù)體系問題的研究
- 幼兒教師職業(yè)道德對幼兒及其教育的影響
- 分析情感教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的實踐性
- 中等職業(yè)學(xué)校物理學(xué)科的實踐性教學(xué)
- 蒙臺梭利教育引進農(nóng)村幼兒園的實踐研究
- 農(nóng)村科學(xué)實驗教學(xué)的相關(guān)研究及策略
- 高中生學(xué)習(xí)地球運動的障礙分析
- “微課”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 護理專業(yè)學(xué)生多元文化護理教育的探索與實踐
- 高中歷史教學(xué)中價值教育的核心目標(biāo)及實施
- 基于“組團式”的高中地理小組合作學(xué)習(xí)初探
- 信息技術(shù)課中基于博客的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下中職英語教學(xué)改革初探
- 中職養(yǎng)殖專業(yè)實踐教學(xué)模式初探
- 基于工作過程系統(tǒng)化的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 技校電子學(xué)科分層教學(xué)的探索
- 如何提高初中生物教研活動有效性的探討
- 水信息人才培養(yǎng)校外實踐教學(xué)的成果初探
- 全程融合式校本教培研
- 問渠那得清如許為有源頭活水來
- 淺談在中學(xué)地理教學(xué)中開展科技活動的作用
- 信息技術(shù)在高中政治“翻轉(zhuǎn)課堂”的運用
- 中職計算機教育過程中常見問題和對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣性的研究
- 中考語文復(fù)習(xí)的有效性探究
- 導(dǎo)向、激勵、調(diào)節(jié)、檢測
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力打造高效歷史課堂的實踐
- 淺析flash動畫課程教法改革
- 新課標(biāo)數(shù)學(xué)課堂師生互動的探究
- 技校物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 利用廢舊環(huán)保物品自制玩教具的探索研究
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中語言文字鑒賞能力培養(yǎng)的方法研究
- 淺談多媒體技術(shù)在中職畜牧教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語文教學(xué)的問題與對策
- 行動導(dǎo)向模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)方法
- 利用微課提升中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)的有效性
- 板書在聾校語文課堂教學(xué)中運用的策略
- 中職數(shù)學(xué)概念的教學(xué)
- 提高教學(xué)效率，重在以學(xué)生為主體
- 項目教學(xué)法在中職《會計電算化》教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)選解題方法，提高選擇題解題速率
- 學(xué)生在參與實踐活動中掌握數(shù)學(xué)
- 《測量水的溫度》實驗教學(xué)的再設(shè)計
- 淺談初中生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 在體系中把握細(xì)節(jié)
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 也談中職語文課課堂提問技巧
- 讓心靈飛翔
- 有效地利用小組合作學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)效率
- 如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)灌注全部熱情
- 情感在詩歌散文教學(xué)中的運用
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- “少教多學(xué)”使語文課堂充滿活力
- 實驗導(dǎo)引法進行農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)生計算能力的方法策略
- 淺談“讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)”實踐活動的體會
- 淺議古詩詞鑒賞教學(xué)應(yīng)該從朗讀開始
- 學(xué)困生數(shù)學(xué)直覺思維能力的培養(yǎng)
- 初中歷史高效課堂的幾點探索
- PBL教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 內(nèi)外結(jié)合，情趣盎然
- 中學(xué)化學(xué)課堂中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 高中物理課堂如何實施分層次教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的幾點體會
- 如何讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)
- 探討小學(xué)生計算養(yǎng)成行為的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 探討如何在初中歷史教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 淺談小學(xué)低年級解決問題教學(xué)的策略
- 放慢課堂節(jié)奏，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 多舉措開展“家園合作”
- 探究提高中學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)用性策略施
- 趣味教學(xué)法在中職生物化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 高中政治生活化教學(xué)策略
- 學(xué)歷案：從教學(xué)設(shè)計走向?qū)W習(xí)過程的設(shè)計
- 試論培智運動與保健課程學(xué)習(xí)評價制定實施方法
- 幼兒園主題活動中區(qū)域游戲材料投放策略
- 初中語文作業(yè)的個性化設(shè)計策略
- 關(guān)于初中語文教學(xué)的幾點思考
- 初中英語的有效教學(xué)方法探析
- 《蝸牛的獎杯》課堂創(chuàng)新教學(xué)方法
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略淺析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多樣化的思考
- 試論高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 歷史學(xué)習(xí)中讓學(xué)生學(xué)會運用比較法
- 探討小學(xué)語文課堂的有效提問
- 啟迪學(xué)生思維的五部曲
- 語文作業(yè)布置之我見
- 英語課堂教學(xué)有效性之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何打造“高效課堂”
- 中專物理課堂教學(xué)方式探究
- 在教學(xué)中該如何創(chuàng)設(shè)歷史人物的教學(xué)案例
- 淺談如何在語文教學(xué)中滲透法制教育
- 淺談如何開展幼兒園區(qū)域活動
- 初中語文互動式教學(xué)模式的建立探討
- 淺談在新課程背景下小學(xué)語文能力的培養(yǎng)
- 試論如何優(yōu)化九年級初中思想品德課教學(xué)
- 初中社會教學(xué)中創(chuàng)設(shè)開放式課堂的嘗試
- 坐在“特殊座位”上的學(xué)生
- 中職機械專業(yè)普車實訓(xùn)信息化教學(xué)探索案例
- 高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑思考
- “獨二代”幼兒“友誼式”教育
- 淺談少數(shù)民族中學(xué)歷史教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 《有趣的銀杏樹》教學(xué)案例啟示
閱讀寫作
- 初探小組合作學(xué)習(xí)模式下初中作文的分層教學(xué)
- 讓閱讀走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 呵護課堂上的“星星之火”
- 閱讀教學(xué)探究式學(xué)習(xí)三步曲
- 談?wù)勅绾渭ぐl(fā)初中生閱讀文學(xué)名著的興趣
- “分享·快樂”，讓學(xué)生愛上寫作
- 影響初中生英語閱讀能力的因素及對策
- 小學(xué)高年級閱讀教育中語感培養(yǎng)問題的研究
- 關(guān)于漢語閱讀技巧問題的分析
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 初中一年級新生作文寫作教學(xué)的幾點建議
- 促進初中英語寫作水平提升的有效策略
- 淺談名著導(dǎo)讀與寫作指導(dǎo)
- 農(nóng)村學(xué)校開展課外閱讀的實踐與思考
- 小學(xué)中高年級語文課程中對“自主閱讀”教學(xué)的嘗試
- 初中語文作文教學(xué)中如何發(fā)散學(xué)生的思維訓(xùn)練
教學(xué)管理
- 辯證法思想在班級管理中的運用
- “五早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)中“興趣切入，項目驅(qū)動”原則的實現(xiàn)路徑分析
- 建立和完善高效安全的高校校園網(wǎng)的途徑
- 淺談山區(qū)寄宿制高中學(xué)校的安全管理工作
- 談?wù)勗鯓犹岣吆图訌姼咝５膱D書館管理工作
- 教育管理信息化管理模式研究
- 建立激勵機制 優(yōu)化班級管理
- 小學(xué)語文教師培訓(xùn)的策略研究
- 黑暗中的“福氣”
- 中職學(xué)校班級管理中如何加強學(xué)生心理健康教育
- 南沙區(qū)幼兒園幼師職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 人本化管理模式在小學(xué)管理中的思考與實踐
德育研究
文體藝術(shù)
- “陽光體育”背景下石河子市區(qū)中學(xué)體育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 構(gòu)建高效的書法課堂開辟傳統(tǒng)書法藝術(shù)教育在小學(xué)課堂滲透的新天地
- 論電視媒體對大眾舞蹈藝術(shù)發(fā)展的影響
- 孤獨是人類無法擺脫的困境
- 足球攻防戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)與訓(xùn)練
- 怎樣進行小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 試析我院公共體育課選項教學(xué)模式的利弊
- 激勵是一門教學(xué)藝術(shù)
- 大力開展文化下鄉(xiāng)推動農(nóng)村文化建設(shè)
- 中職體育與健康中發(fā)展學(xué)生體能的研究
- “舞動”的音樂課堂
- 幼師聲樂模塊教學(xué)的探索
- 淺析體育教育對中學(xué)生心理健康的影響
- 探究式學(xué)習(xí)在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從電影《鋼琴課》看音樂對語障者的心理安撫作用
- 核心力量訓(xùn)練在排球訓(xùn)練中的作用
- 關(guān)于中職學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)
- 拉丁舞教學(xué)中實施分解教法的研究
- 中職體育教學(xué)因材施教的思考
- “小組合作”在體育教學(xué)中的運用
- “審美與快樂”式幼兒音樂教育方法探究
- 嚴(yán)抓小學(xué)體育常規(guī)，小學(xué)體育課之本
- 體育課中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 平和的憤怒
- 小學(xué)美術(shù)課程中“故事教學(xué)”的實施策略分析
- 幼兒園美術(shù)教育中幼兒興趣的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析