2016年68期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國(guó)內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國(guó)內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國(guó)教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國(guó)教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請(qǐng)我國(guó)教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場(chǎng)份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來(lái)被全國(guó)各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國(guó)各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫(kù),并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬(wàn)人點(diǎn)擊率,是全國(guó)教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國(guó)教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(ASPT)來(lái)源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來(lái)源期刊、維普資訊網(wǎng)來(lái)源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊。
考試周刊
考試研究
教材研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 我國(guó)中小學(xué)母語(yǔ)課程的名稱:從“語(yǔ)文”到“華語(yǔ)”
- 在語(yǔ)文教學(xué)中尋找德育教育的契機(jī)
- 文本細(xì)讀在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)提高高中漢語(yǔ)文閱讀能力的方法探析
- 善用閱讀策略構(gòu)建,回歸語(yǔ)用能力養(yǎng)成
- 語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)之我見
- 既定與生成
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中考據(jù)學(xué)的運(yùn)用
- 有序銜接課堂,提升綜合能力
- 讓課堂充滿自我教學(xué)個(gè)性
- 貼近閱讀過(guò)程,建構(gòu)高效課堂
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)芻議
- 色彩入詩(shī),詩(shī)情畫意濃
- 興趣使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的審美教育措施分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 談小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的幾種方法
- 識(shí)字教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 關(guān)于羅爾定理證明中輔助函數(shù)構(gòu)造問題的研究
- O/O型未定式極限的求法總結(jié)
- 基于學(xué)生考研的《線性代數(shù)》課程分層教學(xué)模式探索與研究
- 試論高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 激勵(lì)機(jī)制在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的思考與實(shí)踐
- 我對(duì)外來(lái)學(xué)生實(shí)施的有效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探析
- 創(chuàng)設(shè)有效情境,享受魅力課堂
- 課堂教學(xué)多樣性,構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)效率
- 感悟數(shù)學(xué)思想,領(lǐng)略數(shù)學(xué)魅力
- 研究學(xué)情,以學(xué)定教
- 創(chuàng)新思維培養(yǎng)之我見
- 培育良好習(xí)慣,夯實(shí)人生基礎(chǔ)
- 著眼細(xì)節(jié),促進(jìn)學(xué)生“四能”發(fā)展
- 《用數(shù)表示可能性的大小》案例分析
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)悅動(dòng)課堂策略研究
- 促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與的若干策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思想及其在教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“貼近生活”的策略研究
- 讓一年級(jí)的孩子愛上我的數(shù)學(xué)課
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 高職英語(yǔ)實(shí)用翻譯教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用探討
- 合同英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯對(duì)策
- 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 淺論中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)
- 突破英語(yǔ)“熱鬧”合作瓶頸的幾點(diǎn)嘗試
- 高中英語(yǔ)分層次教學(xué)的實(shí)施策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 積極培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,全面提高英語(yǔ)課堂效率
- 微課在中職英語(yǔ)課堂中的有效嘗試
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下的初中英語(yǔ)教學(xué)探析
- 體會(huì)生命生長(zhǎng)的課堂
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略
- 探究式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于語(yǔ)篇教學(xué),優(yōu)化“3P”設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)中核心價(jià)值觀的融入與實(shí)踐探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育:微課推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)傳統(tǒng)教學(xué)
- 巧妙創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)情境,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)探索教學(xué)與學(xué)生綜合能力培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與初中物理教學(xué)整合策略研究
- 新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)方式及其轉(zhuǎn)變途徑研究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施策略探討
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施策略探討
- 滲透化學(xué)思想,提高習(xí)題課堂教學(xué)效率
- 初中化學(xué)有效練習(xí)教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
- 新課程下初中化學(xué)的自主性學(xué)習(xí)解析
- 淺談初中生物良好課堂教學(xué)氛圍的營(yíng)建
- 淺談初中生物良好課堂教學(xué)氛圍的營(yíng)建
高教高職研究
- 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感再造的實(shí)踐與思考
- 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感再造的實(shí)踐與思考
- 把握大學(xué)生軍訓(xùn)關(guān)鍵機(jī)遇,提升輔導(dǎo)員綜合育人效果
- 大學(xué)生誠(chéng)信行為分析研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)建構(gòu)探析
- 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)分析
- 高職院?!洞髮W(xué)生心理健康教育》教學(xué)手段的實(shí)施途徑
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下加強(qiáng)校企合作的探究
- 構(gòu)建遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)助學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量
- 試析如何從生態(tài)學(xué)意義上進(jìn)行課堂教學(xué)監(jiān)控
- 淺析課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 力學(xué)競(jìng)賽與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互促機(jī)制
- 塔里木大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與研究
- 混合學(xué)習(xí)視角下《建筑水電工程計(jì)價(jià)》課程建設(shè)研究與實(shí)踐
教育教學(xué)研究
- 教育如何有目的地增進(jìn)學(xué)生的幸福
- 淺論中職學(xué)校德育教育
- 在德育課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維
- 做有思想教師,培養(yǎng)有思想學(xué)生
- 一聲“老師”,談何容易
- 為了更好地服務(wù)教學(xué)
- 給孩子的心靈插上愛的翅膀
- 對(duì)生長(zhǎng)干部學(xué)員任職能力培養(yǎng)的思考
- 一個(gè)都不放棄
- 項(xiàng)目教學(xué)法在電子技術(shù)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
- 對(duì)電子線路課堂教學(xué)的有效性思考
- 分層教學(xué)實(shí)踐之效果評(píng)價(jià)
- 簡(jiǎn)議小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)有效教學(xué)策略
- 二力桿在建筑課堂上的應(yīng)用
- 給教育一片自由想象的空間
- 初中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)元素與流行元素有效結(jié)合的教學(xué)模式
- 初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)研究
- 以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)探析
- 小學(xué)手工課有效教學(xué)模式探索
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效措施
- 巧創(chuàng)措施教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)收效
- 讓人文的陽(yáng)光照進(jìn)科學(xué)課堂
- 微課教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用探究