許桂英

摘 要： 要通過(guò)挖掘和整理教材中適合小學(xué)生體育課足球活動(dòng)的內(nèi)容，并在實(shí)踐中探討研究，構(gòu)建快樂(lè)足球，快樂(lè)課堂，快樂(lè)校園，讓孩子們感受足球的趣味價(jià)值，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞： 校園足球 快樂(lè)足球 足球興趣

《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》提出，“推進(jìn)校園足球的發(fā)展是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性工程，讓更多學(xué)生熱愛(ài)足球、享受足球，使參與足球運(yùn)動(dòng)成為體驗(yàn)、適應(yīng)社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑。”在校園開(kāi)展足球活動(dòng)，不是讓所有學(xué)生都成為足球運(yùn)動(dòng)員，而是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，形成良好的校園足球文化，達(dá)到提高學(xué)生體質(zhì)健康的目的，從而踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。興趣是激發(fā)和保持學(xué)生行為的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，也是影響學(xué)生自覺(jué)性和積極性的重要因素。因此，如何讓校園足球激發(fā)學(xué)生的足球興趣對(duì)于提高足球水平意義重大，筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。

一、認(rèn)知足球的趣味價(jià)值

在我國(guó)大力推行“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”的背景下，小學(xué)體育迎來(lái)一個(gè)嶄新的時(shí)代。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，體育新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)形式和內(nèi)容越來(lái)越豐富。近年來(lái)，由于種種原因，學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)足球的趣味價(jià)值沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致參與足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)大幅度降低。如何加強(qiáng)校園足球教學(xué)，營(yíng)造良好的足球氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)？首先要從足球的趣味價(jià)值激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，從快樂(lè)中讓學(xué)生找到足球的趣味價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，構(gòu)建快樂(lè)足球，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè)。

二、創(chuàng)建濃厚的足球氛圍

足球既是一種文化的熏陶，更是一種教育活動(dòng)，校園足球的核心是普及。將足球融入校園的學(xué)習(xí)、生活和建設(shè)中，逐步形成以創(chuàng)新為主線(xiàn)，以快樂(lè)足球?yàn)槔砟詈诵牡男@足球文化。足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡世界，牽動(dòng)著億萬(wàn)群眾尤其是廣大青少年的心。我們應(yīng)充分運(yùn)用足球的魅力，科學(xué)組織教學(xué)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解足球。一是要利用黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，以及組織觀(guān)看比賽，如世界杯、歐洲聯(lián)賽、中國(guó)甲A聯(lián)賽等，有目的地向?qū)W生介紹足球知識(shí)，介紹世界著名足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練故事及風(fēng)采。通過(guò)欣賞球星細(xì)膩的腳法、精準(zhǔn)的射門(mén)、激發(fā)學(xué)生練習(xí)足球的興趣。二是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。讓學(xué)生設(shè)身處地參與足球娛樂(lè)，只有學(xué)生真正參與足球，才能體會(huì)到它的樂(lè)趣。充分利用各種契機(jī)，加大對(duì)足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能對(duì)這一運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生好感，并融入其中，渲染濃厚的足球氛圍。

三、快樂(lè)足球激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

通過(guò)挖掘和整理教材中適合小學(xué)生體育課足球活動(dòng)的內(nèi)容，并在實(shí)踐中探討研究，構(gòu)建快樂(lè)足球、快樂(lè)課堂、快樂(lè)校園，讓孩子們感受足球的趣味價(jià)值，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。（一）深入挖掘和提煉足球的“快樂(lè)”文化，以足球?yàn)樽ナ?，把學(xué)校創(chuàng)建成有相當(dāng)知名度的體育特色學(xué)校，使學(xué)生感受足球的趣味價(jià)值，促進(jìn)足球意識(shí)的培養(yǎng)。（二）在學(xué)校掀起“快樂(lè)足球”的風(fēng)氣，人人熱愛(ài)足球，切實(shí)打好打?qū)嵶闱蜻\(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的足球氛圍，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在激烈而快樂(lè)中領(lǐng)悟足球的趣味價(jià)值。（三）探索“快樂(lè)足球”。把足球納入課間活動(dòng)，通過(guò)足球操、顛球、運(yùn)球、足球小游戲等活動(dòng)量較小的集體活動(dòng)，促使學(xué)生人人參與；創(chuàng)建班班足球隊(duì)，少年宮“快樂(lè)足球隊(duì)”，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)營(yíng)造快樂(lè)足球氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、足球游戲提高學(xué)習(xí)興趣

在足球技術(shù)技能教學(xué)中，運(yùn)用游戲能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身心得到放松，消除疲勞，不僅提高學(xué)習(xí)興趣，而且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過(guò)改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的興奮度，使學(xué)生更好更快地掌握各種運(yùn)動(dòng)技能。例如：“抓烏龜”、“躲閃追逐”、“背人踢球”、“搶圈”、“顛球比賽”、“運(yùn)球接力賽”、“搶球”等游戲，這樣不僅提高學(xué)生的球性和球感，還大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“繞竿帶球跑”、“射門(mén)晉級(jí)”等游戲把足球的基本技術(shù)游戲化，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生在游戲中充分體驗(yàn)到足球的樂(lè)趣，增強(qiáng)練習(xí)的趣味性，吸引學(xué)生全身心投入，使學(xué)生在情趣盎然的游戲中增長(zhǎng)足球技術(shù)，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)足球活動(dòng)的感情。

五、足球比賽激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情

結(jié)合學(xué)校足球文化節(jié)開(kāi)展校園足球聯(lián)賽、點(diǎn)球大賽、單項(xiàng)趣味比賽，對(duì)推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)起到很好的促進(jìn)作用。特別是在足球聯(lián)賽中，采用創(chuàng)新賽制（無(wú)人守門(mén)），大大提高學(xué)生的參與激情，讓學(xué)生在公平競(jìng)爭(zhēng)中享受運(yùn)動(dòng)的激情與快樂(lè)。我們充分利用這一契機(jī)，加大對(duì)校園足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能喜歡這一運(yùn)動(dòng)并融入其中，使他們充分認(rèn)識(shí)和了解足球，增強(qiáng)參加足球訓(xùn)練的自覺(jué)性，激發(fā)對(duì)足球的運(yùn)動(dòng)熱情。引導(dǎo)他們從無(wú)趣到有趣，從有趣到樂(lè)趣，從樂(lè)趣到興趣，讓師生從思想上共識(shí)，行動(dòng)上主動(dòng)，逐步對(duì)足球著迷。

六、足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)意志品質(zhì)

足球是一項(xiàng)講求團(tuán)隊(duì)配合的運(yùn)動(dòng)，它不同于其他小球類(lèi)項(xiàng)目，更注重個(gè)人能力的發(fā)揮。足球比賽是足球訓(xùn)練和教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)可以有很好的促進(jìn)作用。比賽不但需要參與，更需要取勝，為了取勝，達(dá)到目的，參賽學(xué)生會(huì)主動(dòng)刻苦訓(xùn)練，磨煉意志，為戰(zhàn)勝別人，不畏困難，敢于吃苦。這些都可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的目的。同時(shí)，在良好的意志品質(zhì)的作用下，可以使學(xué)生在比賽失利或者被動(dòng)下，面對(duì)挑戰(zhàn)，不退縮面對(duì)強(qiáng)者，不懼怕，對(duì)學(xué)生的自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性和自控力等意志品質(zhì)均能起到較好的促進(jìn)作用。此外，在活動(dòng)中通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、品質(zhì)教育、培養(yǎng)和增強(qiáng)自信心教育，也是日常小學(xué)生足球訓(xùn)練中不可缺少的內(nèi)容。

總之，中國(guó)足球水平要提高，就必須從娃娃抓起，人的興趣不是與生俱來(lái)的，它是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。我們通過(guò)校園足球大大激發(fā)并提高小學(xué)生的足球興趣，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛(ài)足球，達(dá)到熱愛(ài)足球、喜歡足球，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)足球產(chǎn)生濃厚而強(qiáng)烈的熱情，才能打好學(xué)生的足球基礎(chǔ)，有效提高青少年整體的足球水平，中國(guó)足球才能走上足球強(qiáng)國(guó)之路。

參考文獻(xiàn)：

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