2016年67期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 緊貼文字，注重方法
- 淺論高中語文教學(xué)的人文精神滲透
- 如何帶動語文教學(xué)的活躍性
- 職業(yè)中專語文教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)路徑探索
- 在中職語文教學(xué)中滲透心理健康教育方法初探
- 對職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 試論初中語文教學(xué)提問設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 構(gòu)建高中語文高效課堂策略初探
- 給課堂“添油加醋”，讓口語交際“語味十足”
- 探析初中語文漸進(jìn)式閱讀實(shí)踐
- 讓語文課堂充滿生活味
- 探索生活中的美
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育理念
- 拓寬生活領(lǐng)域，提升語文素養(yǎng)
- 探究小學(xué)語文中的童話教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀合作學(xué)習(xí)模式探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)與學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的主體參與教學(xué)策略研究
- 低年級小學(xué)生識字教學(xué)初探
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力
- 萬紫千紅總是春
- 讓語文課堂搖曳生命之綠色
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 巧用分組教學(xué)，優(yōu)化中職高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 研究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 拉薩高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的問題與對策研究
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)方法的運(yùn)用與探討
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)設(shè)情境
- 如何提高學(xué)生對高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 試分析初中數(shù)學(xué)中函數(shù)教學(xué)的困境和突破
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 例說新課程背景下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以學(xué)習(xí)起點(diǎn)為基礎(chǔ)構(gòu)建高效課堂
- 教育機(jī)智，讓數(shù)學(xué)課堂更“靚”
- 淺議學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的個性化發(fā)展
- 圖文并茂畫數(shù)學(xué)，獨(dú)創(chuàng)多樣做數(shù)學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生探求知識的欲望
- 任務(wù)驅(qū)動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)能力
- 師生互動，探究合作
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)組織策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成資源應(yīng)用探討
- 如何更好地提升小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與度
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)和諧課堂
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)文化的研究
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用的策略研究
- 多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課后練習(xí)布置的探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
外語教學(xué)與研究
- 中介語石化現(xiàn)象成因分析研究綜述
- 淺析獨(dú)立院校英語教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 淺談商務(wù)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 如何在英語教學(xué)中兼顧德育教育
- 詞塊教學(xué)法在英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用原則探究
- 中職英語語法教學(xué)中行動導(dǎo)向教學(xué)法的運(yùn)用
- 綜合運(yùn)用多種策略擴(kuò)大高中英語詞匯量
- 淺析文化背景對英語閱讀理解的影響
- 新目標(biāo)英語閱讀教學(xué)策略研究
- 淺論英語課堂的有效管理
- 農(nóng)村英語教學(xué)之我見
- 合理運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)初高中英語銜接
- 小組合作學(xué)習(xí)與初中英語聽力教學(xué)
- 談互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 初中英語生本化教學(xué)的嘗試
- 巧記單詞，快樂學(xué)英語
- 慕課：小學(xué)英語課堂教學(xué)的新生力量
- 讓情感教育成為小學(xué)英語和諧課堂的催化劑
- 初中英語詞匯教學(xué)中任務(wù)型方法的運(yùn)用
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺論高中政治有效教學(xué)的策略
- 預(yù)設(shè)興趣教學(xué)，深層活躍課堂
- 從實(shí)際教學(xué)中談如何激發(fā)學(xué)生歷史質(zhì)疑精神
- 農(nóng)村高中歷史教學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)的一點(diǎn)思考
- 初中歷史教學(xué)之困境突破
- 例說解方程在地理解題中的應(yīng)用
- 例說解方程在地理解題中的應(yīng)用
- 高三地理復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂有效模式的思考
- 高三地理復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂有效模式的思考
- 新課程背景下現(xiàn)代信息技術(shù)與地理課程的整合
- 新課程背景下現(xiàn)代信息技術(shù)與地理課程的整合
- 淺談區(qū)域地理的教與學(xué)
- 淺談區(qū)域地理的教與學(xué)
- 以趣激學(xué)，教活地理
- 初中地理愉快教學(xué)策略及實(shí)踐探析
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中物理教學(xué)的生活化教學(xué)方法
- 例談物理教學(xué)中的趣味導(dǎo)學(xué)
- 新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 如何提高高一學(xué)生的化學(xué)成績
- 初中化學(xué)同步練習(xí)有效設(shè)計(jì)的策略探討
- 基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的初中化學(xué)練習(xí)作業(yè)有效設(shè)計(jì)探討
- 基于融合學(xué)科視角對高中生物教學(xué)的分析
- 對高中生物《生物膜的流動鑲嵌模型》中的幾個問題的思考
- 善用多媒體手段，提升高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
- 初中生物實(shí)驗(yàn)觀察能力的培養(yǎng)
高教高職研究
- 儒家廉政思想對高校廉政文化建設(shè)的啟示
- 生態(tài)現(xiàn)代化理論對高校生態(tài)校園建設(shè)的啟示
- 基于“三合一”導(dǎo)師制的本科生綜合能力培養(yǎng)模式探討
- 轉(zhuǎn)型期民辦高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究
- 應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐
- 新建高職院校畢業(yè)生就業(yè)意向分析與思考
- 我國大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育體系建構(gòu)芻議
- 本科學(xué)歷小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)模式
- 大學(xué)生對遺體捐獻(xiàn)的認(rèn)知與影響因素的現(xiàn)狀及建議
- 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)查與分析
- 大學(xué)生寢室片區(qū)化管理研究
- 論板書對高校數(shù)學(xué)專業(yè)青年教師專業(yè)課程教學(xué)的重要性
- 地方高校開設(shè)語言實(shí)踐課的必要性及優(yōu)勢
- 啟發(fā)式教學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)施路徑
- 生命科學(xué)與技術(shù)前沿中基因工程教學(xué)之我見
- 高職護(hù)理專業(yè)人體解剖教學(xué)現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略探索
- 留學(xué)生藥用植物學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式探討
- 中醫(yī)藥院校開展ESP教學(xué)的可行性研究
教育教學(xué)研究
- 淺析我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀及對策
- 孔子教育思想對家長的幾點(diǎn)啟示
- 抓住“領(lǐng)雁”契機(jī)，且行且思發(fā)展
- 外來務(wù)工人員子女青少年心理健康與家庭教育研究
- 有時，去治療；常常，去幫助；總是，去安慰
- 想起那件事，我有點(diǎn)臉紅
- 青田本土文化和中學(xué)篆刻教學(xué)模式的有效融合
- 對書法教學(xué)中執(zhí)筆姿勢的探究
- 高效課堂教學(xué)策略分析
- 淺析高中課堂教學(xué)中小組合作探究式學(xué)習(xí)
- “主體參與”課堂教學(xué)重在“學(xué)習(xí)活動”的創(chuàng)設(shè)
- 高效課堂在于合理的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中教具的有效運(yùn)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)中的運(yùn)用
- 建筑制圖課程的多重效用與教學(xué)原則
- 明星的音樂之路給我們學(xué)習(xí)音樂的啟示
- 構(gòu)建學(xué)生主體課堂，提高高中音樂教學(xué)效率
- 游戲教學(xué)融入音樂課堂的探索
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用