朱青田

摘 要 國內(nèi)外信息技術(shù)的提高使計(jì)算機(jī)輔助測試得到快速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從最初的小范圍單一測試功能發(fā)展成為今天能夠在全球互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行多種應(yīng)用，系統(tǒng)不受辦公地點(diǎn)的限制，既可滿足企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)的需求，也可滿足學(xué)?？荚囆枨螅箿y試更為高效、公平、合理。各種教育系統(tǒng)各有針對(duì)性，也各有欠缺的方面，有待技術(shù)人員進(jìn)一步完善功能，提高運(yùn)行性能。

關(guān)鍵詞 教育管理系統(tǒng) 研究 概況

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在線教育及培訓(xùn)系統(tǒng)的發(fā)展最早由國外的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)演變而來，其中較為著名的主要包括Aylvan Promentic國際考試中心以及虛擬大學(xué)，它們都是實(shí)行計(jì)算機(jī)在線化的考試中心。同時(shí)在諸多廣泛使用的認(rèn)證考試中，也采用了在線教育系統(tǒng)的方式對(duì)考試人員的情況進(jìn)行考核，例如目前較為流行的微軟水平認(rèn)證考試，以及TOFEL等考試都是采用大型在線教育系統(tǒng)的方式對(duì)需要測試的用戶進(jìn)行考核和測試，可以同時(shí)接受大用戶量同時(shí)在線測評(píng)的壓力。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的考試系統(tǒng)發(fā)展過程中，由于國外相關(guān)技術(shù)發(fā)展和對(duì)于考試培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，所以大大領(lǐng)先于國內(nèi)的相關(guān)考試思路和理念上的發(fā)展，同時(shí)也為國內(nèi)的項(xiàng)目建設(shè)提供了有力的幫助。

在國外各個(gè)領(lǐng)域大力發(fā)展在線教育系統(tǒng)的同時(shí)，國內(nèi)的在線教育以及測試系統(tǒng)也因?yàn)榕c計(jì)算機(jī)水平考試的影響不斷擴(kuò)大相適應(yīng)，從而得到了極大的發(fā)展。計(jì)算機(jī)在線教育具有自身的一些特點(diǎn)，其中對(duì)于學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是最為關(guān)注的環(huán)節(jié)。針對(duì)早期的計(jì)算機(jī)考試主要采用卷面考試的方式，但是這種以標(biāo)準(zhǔn)化試卷的方式來測試學(xué)生真實(shí)水平和能力的方式，只能夠?qū)е聦W(xué)生去重視理論而輕實(shí)踐，學(xué)生的真實(shí)理論技能往往局限在“紙上談兵”層次上，并不能深入的對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行掌握。研究和開發(fā)能夠有效的發(fā)揮提升考試自動(dòng)化以及培訓(xùn)合理化，在發(fā)展過程中越發(fā)的被相關(guān)的開發(fā)單位所重視。

目前，國內(nèi)的湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、西北大學(xué)等科研單位逐漸基于英特網(wǎng)絡(luò)開發(fā)了針對(duì)客觀題的網(wǎng)上測評(píng)系統(tǒng)，其他的相關(guān)高校也紛紛建立起對(duì)應(yīng)的校園網(wǎng)，并且基于校園網(wǎng)自行研制了各種各樣的在線教育管理系統(tǒng)。不僅僅集中在高校中，同時(shí)也有諸多軟件開發(fā)企業(yè)針對(duì)現(xiàn)在越來越多的企業(yè)培訓(xùn)和考試需求，根據(jù)在線教育的方式進(jìn)行題庫的設(shè)置以及自動(dòng)、手動(dòng)組卷的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)，來定制成為對(duì)應(yīng)的在線教育管理系統(tǒng)的產(chǎn)品。同時(shí)根據(jù)具體公司的培訓(xùn)機(jī)制以及培訓(xùn)流程，來進(jìn)行對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品定制，從而使在線教育管理系統(tǒng)產(chǎn)品能夠更加的適應(yīng)企業(yè)實(shí)際的運(yùn)作?，F(xiàn)在較為流行的考試管理系統(tǒng)產(chǎn)品有如WebExam考試系統(tǒng)等，同時(shí)各種各樣的在線教育系統(tǒng)如雨后春筍般層出不窮。

各種在線教育系統(tǒng)的具體考試流程仍然類似，主要包括：出題、考生報(bào)名、組卷、考試、系統(tǒng)評(píng)分、成績匯總和分析。由于系統(tǒng)發(fā)展的方式不同，各種在線教育系統(tǒng)均有較強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)應(yīng)系統(tǒng)的考試方式和實(shí)現(xiàn)方式不一樣。目前我國的在線教育系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀如下：

（1）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要為C/S以及B/S兩種結(jié)構(gòu)并存，同時(shí)均可以有效的對(duì)企業(yè)的在線教育和培訓(xùn)進(jìn)行支撐；

（2）考試題型主要采取封閉式以及開放式兩種；

（3）各家公司都比較重視題庫的分析管理功能，同時(shí)對(duì)管理員提供題庫的管理功能；

（4）各類系統(tǒng)均提供自動(dòng)組卷、手動(dòng)組卷以及自動(dòng)評(píng)卷功能，但是由于實(shí)現(xiàn)的算法不同，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)的具體效果各不相同。

根據(jù)現(xiàn)在在線教育的主要表現(xiàn)形式，主要為客戶端/服務(wù)器結(jié)構(gòu)（即C/S結(jié)構(gòu)）以及瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)（即B/S結(jié)構(gòu)）兩種方式。C/S模式主要由客戶端、服務(wù)器程序以及中間層的相關(guān)程序組成，而在線教育系統(tǒng)在C/S模式下具體的實(shí)現(xiàn)方式為在服務(wù)器端安裝服務(wù)器管理系統(tǒng)，為用戶提供相應(yīng)的題庫內(nèi)容，同時(shí)在考試端安裝對(duì)應(yīng)的客戶端軟件，用戶只需要在客戶端進(jìn)行相應(yīng)的考試即可完成考試。C/S模式具有較強(qiáng)的交互能力，可以在系統(tǒng)出錯(cuò)以及在線幫助方面提供比較好的支撐，同時(shí)該種模式也對(duì)系統(tǒng)提供了更加安全的存儲(chǔ)模式，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試網(wǎng)絡(luò)版以及NIT都是采用這種實(shí)現(xiàn)方式。

B/S模式是基于Web技術(shù)的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)平臺(tái)，它一方面將傳統(tǒng)C/S模式中的服務(wù)器分解成為一臺(tái)數(shù)據(jù)庫DB服務(wù)器以及一臺(tái)或者多臺(tái)應(yīng)用服務(wù)器（即Web服務(wù)器，多臺(tái)主要做負(fù)載均衡），從而將原有的兩層結(jié)構(gòu)改變成為三層結(jié)構(gòu)的客戶服務(wù)器體系方式。B/S模式主要采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式來進(jìn)行展現(xiàn)，從而為開發(fā)人員以及維護(hù)人員提供較為開放的結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)和維護(hù)。并且采用TCP/IP這種基于INTERNET的開放性協(xié)議，其安全性主要靠服務(wù)器上對(duì)應(yīng)的管理密碼來進(jìn)行確保。在具體的B/S模式中，微軟認(rèn)證考試就是基于這種方式進(jìn)行。

無紙化在線教育代表著未來考試方式的改革與發(fā)展方向，使教師從出題、制卷、組織監(jiān)考、閱卷判分、試卷分析等費(fèi)時(shí)費(fèi)力的傳統(tǒng)考試方式中解脫出來，極大地提高考試及辦公的自動(dòng)化水平和管理水平，降低規(guī)?？荚嚨某杀?，提高工作效率，促進(jìn)教學(xué)與考試的規(guī)范統(tǒng)一，并使考試更加高效、公平與合理。

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