李昭慧

4月的陽(yáng)光灑滿了羊城的每一個(gè)角落，踩著單車路過(guò)榕園的時(shí)候，一回頭望見(jiàn)了一樹開(kāi)得如火如荼的木棉在暖風(fēng)的吹拂下紛紛墜落如雨下。那一瞬間，我的腦中有片刻的空白，繼而回憶如潮水般涌來(lái)：我的高三，我的細(xì)碎的悲傷與快樂(lè)，在我漸行漸遠(yuǎn)的路上，又一次意猶未盡地被憶起，被放大……

笨拙的我甚至都不知道該以怎樣的口吻來(lái)敘說(shuō)那一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，太多的情緒，沒(méi)適當(dāng)?shù)谋砬椋ㄒ挥浀玫氖悄悄?月走進(jìn)高三的教室時(shí)窗外灼灼的陽(yáng)光，教室墻上醒目的標(biāo)語(yǔ)，以及掛在黑板旁的讓每個(gè)人都不寒而栗的倒計(jì)時(shí)牌……所有這些，讓原本沉默的我更加沉默，我只是在回家的時(shí)候?qū)诬嚥鹊酶炝耍谌ナ程玫穆飞习褑卧~本揣在校服兜里了，在晚自習(xí)昏昏欲睡時(shí)用圓規(guī)狠狠地戳下自己而已。我知道這樣的改變太微不足道了，但是我始終那樣沉默地堅(jiān)持著，就像我每次總能忍住疲憊的眼淚不讓它滴落。因?yàn)檠蹨I如果滴落了，那么，我的忍耐將被驚醒，我不能讓生命在最需要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候出現(xiàn)搖搖欲墜的狀況。

秋天的葉子開(kāi)始飄落的時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣在煞白的燈光下做完一套又一套試題，習(xí)慣在暮靄沉沉的操場(chǎng)上背完一本又一本歷史書，習(xí)慣在明明滅滅的路燈下走完一條又一條長(zhǎng)街，習(xí)慣每天下晚自習(xí)后一個(gè)人背著沉重的書包走在燈火闌珊的街道上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見(jiàn)燒烤的香味，看見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)杠S著沖向小攤，習(xí)慣性地想念葉笛，習(xí)慣性地憶起那片最藍(lán)的海，那個(gè)關(guān)于天之涯海之角的誓言，我總覺(jué)得，此刻站在路燈下的，應(yīng)該是兩個(gè)人，而你，葉笛，卻在千里之外的海南。

三?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，落了初冬的第一場(chǎng)雪，那些雪粒如光陰般細(xì)碎。我一個(gè)人抱著一摞厚厚的課本走在回宿舍的路上，抬頭望見(jiàn)了四合院上空那些嘰嘰喳喳的麻雀，忽然就想起一句詩(shī)：生活不是眼前的茍且，生活有詩(shī)和遠(yuǎn)方。后來(lái)我把這句話刻在了課桌的邊緣，每次低頭拿書總會(huì)看到它。那時(shí)的我坐在教室最后一排靠窗的角落里，想著文學(xué)，想著夢(mèng)想，想著逃離，想著遠(yuǎn)方，想著一切永恒的、天真的、美好的東西。

當(dāng)PM2.5已經(jīng)成為老師必提的命題熱點(diǎn)，當(dāng)北方二月的沙塵暴又一次襲擊這個(gè)安靜的小城時(shí)，距離高考，僅剩100天了。每次騎單車沙塵吹進(jìn)眼睛時(shí)，我都會(huì)淚眼朦朧地自嘲：這個(gè)是由于快行冷鋒造成的，卻在忽然間更加難過(guò)，低下頭去。我知道自己一無(wú)所有，除了那張讓我依然不知所措的50分的地理卷子之外，我真的一無(wú)所有了。凌晨做地理十年高考卷， 5道選擇題錯(cuò)了4道，那一瞬間我的眼淚終于奪眶而出，混合著空氣里淡淡的咖啡味，那夜我頭一次覺(jué)得自己無(wú)限卑微，這種感覺(jué)讓我刻骨銘心。

6月，畢業(yè)季。我們，終于長(zhǎng)大成人。

廣播里不停地播放著“長(zhǎng)亭外，古道邊……”教學(xué)樓的窗戶里飛揚(yáng)而下的紙屑、試卷、紙飛機(jī)；校服上搞笑的、溫暖的留言、簽名；藝術(shù)廣場(chǎng)上拍畢業(yè)照的咔嚓聲；教室里擁抱時(shí)的道別聲；角落里輕輕啜泣的聲音以及戀戀不舍、頻頻回望的身影……這條路上的你我他，因?yàn)橹栏鎰e已迫在眉睫，所以拼命想要留住，真是有一種天真歲月不忍欺、青春荒唐我不負(fù)的感覺(jué)。

后來(lái)的后來(lái)，我們走出了高考的考場(chǎng)，走過(guò)了走了3年的林陰小道，走出了曾經(jīng)的弘毅樓，走過(guò)了高三的歲月里曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)次的所謂自由……

這一年的夏天，大家問(wèn)得最多的是：你去哪兒？

一夜之間各奔東西的味道彌漫在我們的四周。

畢業(yè)時(shí)冬梅給我留言：今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起。而今我想說(shuō)：縱使風(fēng)吹雨成花，縱使時(shí)間追不上白馬，縱使眼淚被歲月蒸發(fā)，我會(huì)依然記著我們擊掌時(shí)說(shuō)過(guò)的話，會(huì)依然追逐著我們的夢(mèng)想讓它生根發(fā)芽，而我們，也一直一直在一起，從未分離……

——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的高三歲月，獻(xiàn)給我想念的你們，唯愿歲月靜好，我們，且行且珍惜！

（指導(dǎo)老師 李新平）endprint