武威

摘 要：面對嚴峻的就業(yè)形勢，各高校應(yīng)加強大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體的代表，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，應(yīng)遵循相應(yīng)原則，避免誤區(qū)，并不斷加強自身技能。還應(yīng)發(fā)揮模范帶頭作用，在做好自身規(guī)劃的同時不斷引領(lǐng)全體同學(xué)做好個人規(guī)劃，服務(wù)社會。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；黨員；職業(yè)生涯規(guī)劃

著名的職業(yè)生涯規(guī)劃大師舒伯曾指出，職業(yè)生涯是生活中各種事件的演進方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展形態(tài)。[1]倘若一個人對自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，對一生的理念、工作、生活、家庭以及社會等目標做好妥善安排與計劃，那么他的人生不會迷茫，目標更易實現(xiàn)。當(dāng)前，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，就業(yè)壓力徒增，作為國家的未來，大學(xué)生群體需要進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，各高校應(yīng)加強引導(dǎo)。大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中涌現(xiàn)的佼佼者，具備一定的特點和優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮模范帶頭作用，在做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃的同時，引領(lǐng)和幫扶周圍同學(xué)做好生涯規(guī)劃。

1 大學(xué)生黨員職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū)

1.1 錯誤的擇業(yè)觀

當(dāng)前，少數(shù)大學(xué)生黨員抱有“公務(wù)員是唯一目標”錯誤的擇業(yè)觀，甚至有的黨員入黨動機就是為了考取公務(wù)員。公務(wù)員是“鐵飯碗”，具有行政編制，待遇好，穩(wěn)定，這種傳統(tǒng)的思想深刻影響著部分大學(xué)生黨員的擇業(yè)觀。[2]

另一種錯誤的擇業(yè)觀就是“一步到位”的思想。許多大學(xué)生黨員沒有“先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”的思想，希望一畢業(yè)就能走上理想的崗位，甚至找到一輩子的職業(yè)，這就造成了他們在職業(yè)選擇時的眼高手低，屢屢碰壁。

1.2 黨員身份的誤區(qū)

部分大學(xué)生黨員自我膨脹，認為黨員身份是就業(yè)優(yōu)勢，應(yīng)該在職位上高人一籌[2]；另一部分大學(xué)生黨員認為，身為黨員就不應(yīng)該去外企和國外工作，也不應(yīng)該渴望高待遇。這些都是不當(dāng)?shù)南敕ǎ枷萑肓它h員身份的誤區(qū)。

1.3 重規(guī)劃，輕實踐

職業(yè)生涯規(guī)劃的實質(zhì)就是依據(jù)生涯發(fā)展的長遠目標，有效整合個人資源與能量，力求實現(xiàn)自身價值與社會價值的最大化。部分黨員只重視長遠目標，而忽視自身資源和能量的整合。只重視自身規(guī)劃，而輕視日常積累和學(xué)習(xí)。這對自身職業(yè)生涯發(fā)展都是不利的。

2 大學(xué)生黨員職業(yè)生涯規(guī)劃原則

2.1 緊密結(jié)合自身特點

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程，是一種態(tài)度。大學(xué)生黨員進行合理職業(yè)生涯規(guī)劃時需要自我探索，即認識自己。通過一定的生涯方法，大學(xué)生黨員要認清自己的興趣、性格、技能和價值觀，明確自身優(yōu)勢和劣勢，使職業(yè)生涯規(guī)劃符合自身實際。

2.2 遵照黨章要求，符合國家需要

中國的快速發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)生黨員在規(guī)劃未來時不但要結(jié)合自身特點，而且要結(jié)合黨章的要求和國家發(fā)展的需要。大學(xué)生黨員要將自身發(fā)展與黨的事業(yè)、國家發(fā)展有機結(jié)合，增強自身使命感和責(zé)任感。

2.3 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢

大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)扎實學(xué)習(xí)四年專業(yè)課，熟練掌握本專業(yè)知識，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，做一名黨和國家事業(yè)需要的理論水平高，業(yè)務(wù)能力強，通曉專業(yè)技術(shù)的人才。

3 大學(xué)生黨員應(yīng)具備的技能

技能是簡歷和面試所運用的語言，是求職者通過后天學(xué)習(xí)和練習(xí)所獲得的能力，既包含了其現(xiàn)有水平，又蘊含了其潛在能力。大學(xué)生黨員只有正確認識技能的重要性，樹立自信，才能有機會在求職和工作中勝出。

大學(xué)生黨員應(yīng)具備的技能包括專業(yè)知識技能、可遷移技能和自我管理技能。[1]其中專業(yè)知識技能即自身掌握的知識，需要經(jīng)過專門的學(xué)習(xí)和記憶，經(jīng)常與工作內(nèi)容相關(guān)。專業(yè)知識技能一般用名詞表示，如會計學(xué)、電子商務(wù)、工程管理等；可遷移技能是用人單位較看重的能力，即自身所能做的事。它可以從生活中的各個方面得到發(fā)展，可以應(yīng)用于不同工作中?？蛇w移技能一般可用動詞表示，如寫作、表達、交流等；自我管理技能就是自身所具有的特征和品質(zhì)，是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵，一般用形容詞或副詞表示，如樂觀、堅持不懈、善良等。大學(xué)生黨員需要不斷加強自身技能，提升自我品質(zhì)，為就業(yè)增加砝碼。

大學(xué)生黨員的職業(yè)生涯規(guī)劃教育已成為高校黨建工作的一項重要任務(wù)。各高校應(yīng)定期開展黨員職業(yè)生涯規(guī)劃交流，舉辦生涯規(guī)劃報告會，開設(shè)生涯規(guī)劃教育課程，不斷提升大學(xué)生黨員綜合能力。[3]大學(xué)生黨員在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，應(yīng)遵循相應(yīng)原則，避免誤區(qū)，并不斷加強自身技能。大學(xué)生黨員還應(yīng)爭當(dāng)職業(yè)生涯規(guī)劃的模范，在做好自身規(guī)劃的同時不斷傳播職業(yè)生涯規(guī)劃新理念，引領(lǐng)全體同學(xué)做好個人規(guī)劃，服務(wù)社會。

[參考文獻]

[1]鐘谷蘭，楊開.大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃[M].華東師范大學(xué)出版社，2012.

[2]徐圣淇.大學(xué)生黨員職業(yè)生涯規(guī)劃意識現(xiàn)狀調(diào)查[J].教育與職業(yè)，2011，05：38-39.

[3]劉曉婷，趙明.大學(xué)生黨員在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的示范作用研究[J].遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報，2013（5）：82-83.