周宏

只要留心觀察，每一天都有新發(fā)現(xiàn)！歡迎“創(chuàng)粉”積極參與投稿，將你們有趣的新發(fā)現(xiàn)、個性的新素材、專屬的新感受同全國的小朋友分享！下一期“今天寫什么”由你說了算！

人們常說，文章有個好的開頭就成功了一半。開頭確實重要，但更不能忽略了結尾。寫作文講求“鳳頭”和“豹尾”，“鳳頭”是要出彩，“豹尾”則強調有力。出彩的開頭固然重要，但是有力的結尾才能讓文章更有生命力。要使結尾時有力，就要努力跳出思維套路，去追求作文的深層內涵。讓我們先來看一篇童話。

小青蛙為什么不回答？

青蛙們組織了一場攀爬比賽，比賽的終點是一座非常高的鐵塔塔頂。

比賽開始了，動物們都圍上來看熱鬧。有的動物在給青蛙們加油，也有很多動物不相信這些小小的青蛙能攀爬到塔頂。烏龜說：“這太難了，青蛙能爬得上去？”有的青蛙聽見后，泄氣了。螃蟹說：“我這么會爬，也只能爬到塔腰。這塔實在是太高了?！庇钟袔字慌赖剿那嗤芡顺隽吮荣?。公雞一聽，說：“我懶得爬，爬上去了又能咋樣？”越來越多的青蛙退了下來。有一只小青蛙卻越爬越來勁，一點兒也沒有放棄的意思。最后，在大家驚愕的目光和贊嘆聲中，那只小青蛙成了唯一到達塔頂的勝利者，而其他參賽又中途放棄的青蛙呢？有的在痛悔，有的在慚愧。

動物們紛紛圍上去想知道小青蛙是怎么成功的：“你哪來那么大的力氣爬完全程的？”

……

省略號處是原文結尾，按照常規(guī)思維，可能有這樣幾種結尾：小青蛙發(fā)表了一通豪言壯語；小青蛙感謝大家的鼓勵；小青蛙謙虛地說這是很平常的事；小青蛙決心要繼續(xù)努力……

請你寫一寫結尾：

精彩結尾回顧一

三“?！钡膽?zhàn)爭

老牛嘲笑天牛和蝸牛：“人們起名字時也不考慮清楚，你們也配稱為‘牛嗎？看我，高大又結實，拉起犁來毫不費勁兒。你們兩個小不點兒，快離我遠點！”說罷，老牛大吼一聲，把大樹都震得顫抖了。天牛嚇得就要飛走，卻被蝸牛叫住了。蝸牛決定和天牛一起與這頭老牛比試比試。蝸牛爬到了老牛的后蹄丫里，使勁咬著老牛的一點兒皮；天牛飛到了老牛的眼睛邊，不停地啃著老牛的眼皮……老牛使勁用腳踩，可蝸牛像是長在了上面般無法脫落，老牛又使勁搖頭想把天牛甩掉，但根本就無濟于事。老牛終于服輸了。

摘自《創(chuàng)新作文》（5、6年級版）第四期

請你寫一寫結尾：

精彩結尾回顧二

沒事，反正同路

人們通常認為，謊言都是充滿惡意的，殊不知，謊言也有善意的。那天大雨傾盆，同學小呂沒帶傘，下課后四處“求救”。我毫不猶豫地對她說：“和我一起撐吧！”小呂不好意思地說：“謝謝你的好意，可你家與我家方向不同，就不麻煩你了！”我忙解釋道：“沒事，今天我與你同路?！钡焦徽竞?，我卻沒有和她一同坐車回去，她這才明白我只是為了送她才去車站。回到家已晚上七點，媽媽問我怎么這么晚才到家，我笑著說：“我去姑媽家了……”

摘自《創(chuàng)新作文》（5、6年級版）第四期

請你寫一寫結尾： 《小青蛙為什么不回答？》原文結尾：小青蛙不回答。大家終于發(fā)現(xiàn)，原來這只小青蛙聽不見。

這個結尾看起來一點兒也不慷慨激昂，但是仔細一想，卻很有深意。我們周圍往往有著各式各樣的議論，對于積極的、有幫助的議論，我們當欣然接受；對待消極的甚至打擊諷刺的言論，最好的辦法就是裝聾，自己該怎么做還是怎么做。由此看來，這個突破常規(guī)思維的結尾，寄寓了驚人的思想和力量。

《三“?！钡膽?zhàn)爭》原文結尾：這時，駱駝正好經過這里，他對老牛說：“牛老哥，看似軟弱的事物往往有強大的一面，不能太自以為是喲！”老牛慚愧地低下了頭。

作者通過第三者——駱駝之口講出道理，簡潔卻有力，教育意義極強。

《沒事，反正同路》原文結尾：善意的謊言是沙漠中的一片綠洲，是大雪中的一盆炭火，也是我在雨中的一句“沒事，反正同路”。

這個結尾用詩一般的語言，以比喻句的形式，為善意的謊言正名，照應了文章題目，凸顯了中心思想，讀來意味深長。

有的同學到寫結尾時，往往以為大功告成，不大肯再深思了。其實這時是最該用腦筋的時候?！靶邪倮镎甙刖攀保藭r多用心點，文章的質量可大大提升喲。