唐優(yōu)

學(xué)習(xí)“邊邊角”這一專題時(shí)，陳老師讓我們在課堂上探究“兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等”是真命題還是假命題，通過探究后發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)真命題. 課后我發(fā)現(xiàn)除了課堂上探究所用的方法，還可用其他方法，證明兩個(gè)直角三角形全等，而且證明的方法也不止一種.

我相信還有更多、更好的方法證明此類問題，只有不斷探索，才能有所發(fā)現(xiàn). 同時(shí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到提前預(yù)習(xí)新知識(shí)對解決當(dāng)下的問題的重要性.