童小艾

許鬧鬧最近的心情不錯(cuò)，因?yàn)樗凇靶腋Ｎ膶W(xué)社”的成績(jī)?cè)絹碓胶茫哼B續(xù)好幾周的作文都被評(píng)為了最佳，還發(fā)表了幾篇文章。成績(jī)好了，自信心當(dāng)然也就足了。許鬧鬧心里有了一個(gè)大計(jì)劃——寫一部小說！

此計(jì)劃一出，許鬧鬧先是在微博上廣而告之，贏來老師同學(xué)們的好多好多個(gè)贊。畢竟這樣的事情不是每個(gè)人都能做的，大家都為許鬧鬧感到開心。

許鬧鬧是這樣鼓勵(lì)自己的：“既然我現(xiàn)在的寫作水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，那我就一定要再接再厲，爭(zhēng)取用這一部小說將我在幸福文學(xué)社的霸主地位奠定了?！?/p>

許鬧鬧是這樣安排的：“我要每?jī)商鞂懸磺ё?，這樣堅(jiān)持三個(gè)月以后，我就可以寫四萬多字了！作為一個(gè)小學(xué)生來說，這樣的成績(jī)可是很了不起的！”

等鼓勵(lì)、安排完畢后，許鬧鬧坐到電腦前，用一個(gè)小時(shí)就寫了一個(gè)精彩紛呈的開頭。許鬧鬧一遍又一遍欣賞自己的大作，倍感自豪。然后，他將剛剛寫的小說開頭以長(zhǎng)微博的形式發(fā)到了微博上。一時(shí)間，點(diǎn)贊者眾，評(píng)論者眾，許鬧鬧好不得意。

第二天，許鬧鬧照例按時(shí)坐在電腦前寫作，噼里啪啦一小時(shí)，又寫出了一部分精彩的故事。他照例將當(dāng)晚寫的東西發(fā)上了微博，照例得到了很多鼓勵(lì)和指點(diǎn)。

第三天，第四天，第五天……連續(xù)十天，他都這樣堅(jiān)持寫作?？墒牵搅说谑惶?，許鬧鬧堅(jiān)持不下去了。

那天，他坐在電腦前，一會(huì)兒想上上QQ，一會(huì)兒想看看微博。等好不容易想要寫小說的時(shí)候吧，他發(fā)現(xiàn)，寫作激情和寫作思路都枯竭了。他在電腦前呆呆地坐了十分鐘，依然寫不出一個(gè)字。他郁悶地關(guān)掉電腦，悶頭睡覺去了。

第十二天的時(shí)候，許鬧鬧狀態(tài)更糟，他連坐到電腦前的激情都沒有了。

這樣的狀態(tài)一直延續(xù)了下去。

幾天后，與許鬧鬧預(yù)想的一樣，同學(xué)們見了他以后，都問同一個(gè)問題：“你昨天怎么不更新呢？”“你昨晚上沒有寫小說嗎？”

許鬧鬧很是沮喪：為什么我堅(jiān)持不下去呢？為什么我要在微博上夸下?？谀?？為什么我這幾天一個(gè)字也寫不出來呢？

這一切，童小辮都看在了眼里。

“幸福文學(xué)社”的活動(dòng)時(shí)間又到了，社員們?cè)缭缇妥谖膶W(xué)社里等待童小辮。

童小辮提前通知大家了，說今天要上一節(jié)特別寫作課。

等了幾分鐘，童小辮出現(xiàn)了。與她一起出現(xiàn)的，還有手上的一大摞日記本。大家都伸長(zhǎng)脖子看那一大摞的本子，小聲嘀咕童老師這是要干什么呀？

童小辮把本子往桌子上一放，然后開門見山：“同學(xué)們，今天我要講的寫作課比較特別，我要講的主題，和許鬧鬧有關(guān)，那就是——什么是堅(jiān)持寫作！”

童小辮的話音剛落，大家就嘀嘀咕咕起來。李瓜瓜嘀咕的聲音比較大，不僅讓許鬧鬧聽見了，還讓童小辮聽見了——“許鬧鬧寫小說是一時(shí)新鮮，他根本堅(jiān)持不下來?！?/p>

許鬧鬧聽了氣得滿臉通紅，憋了半天也沒有說出一個(gè)字來。童小辮輕輕拍了拍他的肩膀，許鬧鬧才長(zhǎng)吁一口氣，平靜了下來。

童小辮說：“同學(xué)們，大家都知道，許鬧鬧堅(jiān)持寫了十天的小說，到第十一天的時(shí)候，他實(shí)在是沒有寫作激情和寫作思路了，于是一直到現(xiàn)在都沒有寫?！?/p>

“通過這件事情，我們有人會(huì)覺得許鬧鬧說話不算話，怎么沒有按之前說的寫下去呢？也有人覺得許鬧鬧虎頭蛇尾，還有人覺得許鬧鬧沒有恒心和堅(jiān)持力……但是，你們有沒有問過許鬧鬧自己的感受呢？你們知道他為什么沒有寫下去的動(dòng)力了嗎？”童小辮看向許鬧鬧，示意他站起來說話。

許鬧鬧站了起來說：“我是很想堅(jiān)持下去的，可是當(dāng)我寫到第十一天的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)我這樣的寫作沒有什么意義。每天就是為了當(dāng)初那個(gè)承諾而寫作，相當(dāng)于為了完成任務(wù)而寫作。這樣寫著寫著我就丟失了當(dāng)時(shí)的寫作熱情。于是那天我就放棄了。這一放棄，就很難再撿起來繼續(xù)寫了。再加上同學(xué)們不斷給我的壓力，我的逆反心理就越來越嚴(yán)重，一個(gè)字都不愿意寫下去了?！?/p>

許鬧鬧說完，童小辮沖他一邊豎起大拇指，一邊說：“許鬧鬧同學(xué)坦誠(chéng)、勇敢地說出了自己的心里話，值得鼓勵(lì)！”然后，她說：“我們一直強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持寫作，但并不是說要一天也不間斷地寫同一篇文章，同一部小說。一個(gè)人在每一天的狀態(tài)都是不同的，所以每一天的寫作激情和狀態(tài)也是不同的。許鬧鬧一開始就給自己定下了每天寫500字的目標(biāo)，這就相當(dāng)于給自己的寫作之路上了枷鎖，一點(diǎn)兒都不科學(xué)。一旦做不到自己承諾的，那就又相當(dāng)于給自己頭上壓上了一頂罪過的帽子，會(huì)喘不過氣來。”

許鬧鬧聽著童老師的講解，非常感動(dòng)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)童老師是那么的理解他。

童老師話鋒一轉(zhuǎn)，說：“那么，什么是堅(jiān)持寫作呢？”童老師指了指桌子上那一大摞的本子，說：“就是堅(jiān)持記錄，堅(jiān)持保持寫作的狀態(tài)。這些本子是我從13歲開始寫的日記，未曾有一天間斷。當(dāng)然，我的寫作并不僅僅是記日記，我也寫過好多小說，好多散文。但寫小說和散文是在心情舒暢、靈感勃發(fā)的時(shí)候才能寫得很好，所以，我從來不強(qiáng)迫自己每天寫一篇小說或者散文。但是，我要求自己堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持記錄，堅(jiān)持寫作狀態(tài)——這，才是最準(zhǔn)確的‘堅(jiān)持寫作的概念。”

同學(xué)們鼓起了掌，許鬧鬧鼓得最用力。

當(dāng)晚，許鬧鬧的微博更新了，除了繼續(xù)寫的小說之外，還有一張日記本的照片。他在關(guān)于照片的微博上是這樣寫的：從今天起，我要堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持記錄，堅(jiān)持寫作的狀態(tài)。