摘 要：武術(shù)是我國幾千年的體育健身項目，擁有非常深厚的基礎(chǔ)，也具有非常濃厚的民族內(nèi)涵，無論是強身健體還是弘揚民族精神都有著十分重要的意義。但是近年來我國小學(xué)教育很少將武術(shù)運動納入到教學(xué)的課程中，使得武術(shù)在小學(xué)教育中陷入低效困境。因此，從小學(xué)教學(xué)的實際入手，對在小學(xué)課堂教學(xué)中引入武術(shù)教育的可行性進行分析與研究很有必要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)課堂教學(xué)；武術(shù)教育；可行性研究

武術(shù)本身具有強身健體、修養(yǎng)身心的作用，應(yīng)當(dāng)在我國的各大校園中積極開展武術(shù)教學(xué)活動，它不僅能夠增強學(xué)生的體制，更能提高學(xué)生的思想道德，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。但是我國部分小學(xué)在開展體育運動時遇到了一定的難題，這需要相關(guān)人士積極分析武術(shù)教學(xué)在小學(xué)課堂的引入可行性，從而讓武術(shù)教育更好地走入到學(xué)生課堂教學(xué)中。

一、在小學(xué)課堂教學(xué)中引入武術(shù)教育能夠促進學(xué)生全面發(fā)展

小學(xué)階段是學(xué)生的關(guān)鍵時期，這個階段的學(xué)生可塑性非常強，正是為以后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要階段。如果家庭或?qū)W校能夠抓住時機，對其進行科學(xué)化的培育，能夠更為有效地促進學(xué)生的健康發(fā)展。對學(xué)生來講，武術(shù)不僅僅只有增強體魄、促進發(fā)育的能力，更重要的是它能培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)尊師重道、勇敢向前、見義勇為等優(yōu)秀的思想品質(zhì)。由此看出，武術(shù)教育具有其他教育所不能比擬的特殊優(yōu)勢。

除此之外，學(xué)生也需要武術(shù)教育，而且小學(xué)校園也需要這種獨有的陽剛之氣。我國的小學(xué)生在發(fā)展的階段，部分學(xué)生存在著軟弱、膽小的缺點，隨著時間的累積，這樣的思想一旦形成，就會為學(xué)生帶去心靈上的陰影。武術(shù)教育正好可以改善學(xué)生的此類特點，彌補并改善學(xué)生的身心問題。同時在我國大部分的小學(xué)校園中，女教師的比例過重，缺少一定的男教師，這就使得學(xué)生在接受教育時缺少一定的陽剛之氣。在小學(xué)的校園中讓一些擁有著武術(shù)功底的男教師對學(xué)生進行武術(shù)教育，可以非常有效地調(diào)動校園氣氛，也能讓學(xué)生充滿活力、充滿激情，讓整個校園充滿生機。

二、在小學(xué)課堂教學(xué)中引入武術(shù)教育能夠弘揚武術(shù)文化精神

武術(shù)是中國五千年歷史積淀而成的優(yōu)秀文化，理應(yīng)讓武術(shù)沖出國門、走向世界，世界的文化大觀園中也必須要有中華武術(shù)的一席之地。在小學(xué)的課堂上研究武術(shù)教育，能夠增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，讓學(xué)生了解中華文化的歷史，學(xué)習(xí)武術(shù)傳承的精髓，讓武術(shù)能夠在新一代的手中綻放光芒。

同時武術(shù)教育能夠更為有效地推動武術(shù)事業(yè)的發(fā)展，有利于中華武術(shù)的弘揚與創(chuàng)新，保證中國的傳統(tǒng)文化能夠源遠(yuǎn)流長、持續(xù)發(fā)展。而且還能夠從更高一層的戰(zhàn)略角度出發(fā)，合理把握武術(shù)市場的進步與發(fā)展，普及并推廣屬于中國自己的中華武術(shù)文化。

三、小學(xué)武術(shù)的發(fā)展存在著潛力

1.經(jīng)濟的發(fā)展促進武術(shù)運動的消費

目前我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，為武術(shù)市場的出現(xiàn)與發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。古語有云：“窮文富武”，正是由于經(jīng)濟收入的提高，才能夠讓更多的人接觸到武術(shù)。學(xué)生家長非常重視培養(yǎng)學(xué)生終身體育的精神，很多學(xué)生愿意在時間充裕的條件下獲得武術(shù)鍛煉，這樣的情況就促進了武術(shù)消費的興起，形成了中國特有的武術(shù)發(fā)展市場。

2.居民消費水平整體提高優(yōu)化并促進我國體育市場的消費

經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步使我國社會市場的競爭異常激烈，社會對高素質(zhì)人才的渴求度也越來越高。在這種條件下，家長們非常重視學(xué)生的素質(zhì)教育，消費水平的日益提高以及中西方文化的不斷流入，使得越來越多的人追求更高層次的生活，逐漸將發(fā)展的目標(biāo)鎖定在體育健身上，通過目前國內(nèi)的跆拳道、太極拳、空手道等武術(shù)的發(fā)展就能夠得到認(rèn)證。由此可見，消費水平逐漸提高，文化交融逐漸頻繁，人們的視野不斷開闊，中國的武術(shù)市場必然會得到進一步的推廣與發(fā)展。

3.人口基數(shù)大，學(xué)生群體過于龐大

隨著我國小學(xué)校園的建設(shè)數(shù)量不斷增加，學(xué)生的數(shù)量也以千萬為單位迅速膨脹，這就為武術(shù)文化的發(fā)展帶來了機遇。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國大中型城市，每家每戶為學(xué)生支付的教育費用大概在1000～2000元不等，原因是家長都有著一個思想，就是“技多不壓身”，很多學(xué)生除了在課堂學(xué)習(xí)之外還要到各類補習(xí)班學(xué)習(xí)各類技能。由此可見，小學(xué)生正是各類市場爭先需要的消費群體，因此，在小學(xué)的課堂上進行武術(shù)教學(xué)正好符合學(xué)生發(fā)展的意識與市場發(fā)展的規(guī)律，未來的小學(xué)市場還會不斷擴大，這些都是小學(xué)武術(shù)發(fā)展的重要對象，更是武術(shù)文化傳承發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

綜上所述，小學(xué)生是我們中華民族的希望，更是武術(shù)文化傳承與發(fā)展的未來。在小學(xué)課堂教學(xué)中開展武術(shù)教育是教育發(fā)展的必然趨勢，更是文化傳承的重要手段。通過武術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)情懷，增強學(xué)生的身心素質(zhì)，從而更為有效地促進我國武術(shù)文化的發(fā)展與傳承，更好地弘揚中國的傳統(tǒng)文化，讓中國五千年的歷史能夠大放異彩，讓世界都知道中國武術(shù)文化的獨特魅力。

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[2]曹景曦，吳瑞芳，曹瓊瑜.蘇州地區(qū)小學(xué)推廣武術(shù)運動的可行性分析[J].體育世界，2013.

作者簡介：司徒華業(yè)，男，1975年2月出生，本科，就職學(xué)校：廣東省開平市三埠祥龍小學(xué)，研究方向：教育管理。