許世虎，男，漢族。1956年9月出生，重慶市人。畢業(yè)于四川美術(shù)學院工藝美術(shù)系，后留校任教。曾任四川美術(shù)學院工業(yè)設計系及影視藝術(shù)系副主任?，F(xiàn)任重慶大學藝術(shù)學院院長、教授、碩士研究生導師，重慶大學科協(xié)副主席、重慶大學學術(shù)委員會委員、重慶大學藝術(shù)學院學科帶頭人。2012年度被評為重慶大學教學工作十佳優(yōu)秀教師；2013年度作為藝術(shù)學院的教師代表被評為“重慶大學最受學生歡迎的十佳優(yōu)秀教師”。他社會任職有：教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會委員、教育部人文社科課題評審專家、中國工業(yè)設計協(xié)會理事、中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國流行色協(xié)會常務理事、重慶市工業(yè)設計協(xié)會理事長、重慶市第三屆文聯(lián)委員、重慶市高教美育專業(yè)委員會會長、重慶市學校藝術(shù)教育協(xié)會副理事長、重慶市科協(xié)第四屆委員會委員、重慶市沙坪壩區(qū)文聯(lián)主席、重慶大學學術(shù)委員會委員。

在重慶乃至中國美術(shù)界，許世虎教授素以手法多樣、涉獵廣泛、善于創(chuàng)新的多向度創(chuàng)作著稱。多年來，他注重在中國傳統(tǒng)繪畫和西方藝術(shù)表現(xiàn)的融合中尋路問道，并以水彩、水粉、壁畫、雕塑、陶藝、油畫、綜合技法及各類設計作品等形式進行呈現(xiàn)和表達，走出了一條屬于自己的多元藝術(shù)探索之路，形成了獨特的色彩藝術(shù)風貌，得到了業(yè)界的肯定和社會各界的贊賞。同時，他堅持理論研究與教學相長，為中國藝術(shù)教育、美育教育和色彩藝術(shù)教育做出了重大貢獻。

中西融匯的宏大情懷

許世虎教授在繪畫創(chuàng)作的實踐中，潛心于中西方藝術(shù)的融合，走出了一條獨特的藝術(shù)之路。在已經(jīng)取得的繪畫藝術(shù)成就面前，許教授并沒有滿足于現(xiàn)狀，也沒有停留在自己熟悉的寫實主義色彩表現(xiàn)手法上，而是繼續(xù)沉浸在對色彩藝術(shù)的不斷探索之中。他在廣泛學習中西繪畫藝術(shù)特色的基礎上，將自己多年深入鄉(xiāng)村生活的色彩寫實感悟提升到更加理性化的高度，并融會中西色彩美學藝術(shù)理論，將客觀對象進行大膽的主觀感情化、意象化、理性化和藝術(shù)再創(chuàng)作。在保持色彩繪畫特色的同時，大膽地吸取中國畫寫意的筆情墨趣表現(xiàn)手段、西方印象派光影效果、現(xiàn)代派夢幻似的構(gòu)思和現(xiàn)代構(gòu)成設計等多種藝術(shù)精髓，使其色彩繪畫方法與表現(xiàn)意境更加緊密結(jié)合，從而創(chuàng)造出新的藝術(shù)表現(xiàn)形式和意味。

在近年前往中央黨校學習期間，許世虎教授創(chuàng)作了一系列中央黨校題材的具有審美高度和人文情懷的畫作。其創(chuàng)作技法新穎獨特，畫面構(gòu)成豐富細膩，色調(diào)明快雅致，所表現(xiàn)的的物象穿行于寫實和寫意之間，具象和抽象之間，不僅筆觸情趣間洋溢著西方繪畫所具有的的表現(xiàn)主義和浪漫主義色彩，而且不乏東方式的詩情畫意，表現(xiàn)出延續(xù)悠長的精神意境，體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化一脈相承的崇高追求。這一中央黨校宏大題材和畫布上堅定的筆觸，體現(xiàn)出許教授對國家的忠誠和對民族的熱愛，并將推廣審美教育的理念完美地融入其中。2013年10月，許教授黨校系列作品的畫冊——《藝術(shù)家眼中的中央黨?！S世虎作品集》由中共中央黨校出版社出版，在中國美術(shù)界引起了轟動。這也是中央黨校出版社歷史上第一次為一位當代藝術(shù)家出畫冊。它集中展示了許教授以往艱辛探索色彩和技法突破的成果，體現(xiàn)了他在中西融匯和物我交融這兩方面達到的境界和高度。多年的藝術(shù)創(chuàng)作中，許教授創(chuàng)作的水粉畫《春天里的歌》《窗臺上的寶石花》《晌午》《村童雨中牧》等曾多次入選全國水彩、水粉畫展、法國盧浮宮美術(shù)沙龍展并獲獎，并自1998年起陸續(xù)為重慶人民大禮堂、重慶市委、重慶中國三峽博物館、中國延安干部學院、中央黨校、重慶人民大廈等創(chuàng)作《兩江匯流》《民族魂·三峽抒懷》《壯麗三峽》《諸葛亮入川》《窯洞春秋》《延安歲月》《亮眼橋》《渝中半島晨曦》《雪絨花》《海之晨》等大型油畫、壁畫、水彩畫作品，并創(chuàng)作完成了重慶最大的多技法油畫《秋染南山》。許教授在色彩藝術(shù)和多向度藝術(shù)創(chuàng)作中尋路和問道既是實踐層面的追求，更是理論架構(gòu)上的探索。近年來，他堅持創(chuàng)作的同時，還先后編寫出版了《美術(shù)院校色彩訓練》、《水粉畫藝術(shù)教學、創(chuàng)作》、《水粉教學范圖》、《色彩的藝術(shù)與表現(xiàn)》、《許世虎寫實與寫意》、《現(xiàn)代綜合繪畫技法研究與應用》、《大美術(shù)回蕩世紀末初》《色彩藝術(shù)求索之道》等著作，撰寫發(fā)表了大量論文，使自己的匠心獨運的創(chuàng)新做到了不僅“知其然”更“知其所以然”，并使他多向度的藝術(shù)創(chuàng)作上升到了一個新的高度和境界。

在色彩藝術(shù)中求索

許世虎教授在多年的個人創(chuàng)作和教學中總結(jié)色彩藝術(shù)規(guī)律，色彩基礎與技能培養(yǎng)相結(jié)合、創(chuàng)作風格和手法多元化的教育理念，這一理念注重培養(yǎng)學生對于色彩規(guī)律等基礎理論的掌握和繪畫技能的培養(yǎng)，在扎實掌握色彩基礎理論和嫻熟的繪畫技能的前提下，引導學生創(chuàng)作出有內(nèi)涵、創(chuàng)新性、多元化的藝術(shù)作品。

色彩繪畫是美術(shù)領域中十分重要的表現(xiàn)形式，色彩繪畫包含色彩的一般規(guī)律特性、情感內(nèi)涵和色彩表現(xiàn)的技法等多方面的知識，簡言之，色彩繪畫包含色彩理論與色彩繪畫的創(chuàng)作關(guān)系問題。早在羅馬時期作家普盧塔克就曾提出“色彩比素描更為優(yōu)越”的觀點。許教授認同瑞士美學理論家、色彩學家約翰內(nèi)斯·伊頓的觀點：“色彩就是生命，因為一個沒有色彩的世界在我們看來就像死的一般”“光——這個世界的第一個現(xiàn)象，通過色彩向我們展示了世界的精神和活生生的靈魂”，認為尋求色彩知識對于創(chuàng)作出色彩藝術(shù)的杰作是至關(guān)重要的。他在訪談中進一步指出：“色彩本身是沒有感情的，最多有一些傾向性表達能力，由于畫家理性的搭配與藝術(shù)的處理，就會使得筆下的色彩產(chǎn)生出感情的色彩表現(xiàn)能力，讓人感到畫面上的高尚、凄涼、典雅、純潔?！?/p>

許教授與楊力斌老師合著的《色彩藝術(shù)求索之道》以41.7萬字篇幅全面客觀地敘述藝術(shù)色彩教學的方法、色彩的文化藝術(shù)修養(yǎng)品質(zhì)，以及許世虎創(chuàng)作的色彩系列作品中蘊含的文化藝術(shù)魅力，產(chǎn)生的心原動力與藝術(shù)欣賞內(nèi)涵情趣。全書介紹了中國傳統(tǒng)文化對色彩創(chuàng)作的影響，當代文化藝術(shù)多元化并存的特點與新時代的審美情趣意境。這本專著不僅是許世虎教授對色彩藝術(shù)理解的階段性梳理，也是中國當代色彩繪畫創(chuàng)作的原創(chuàng)性探索，對廣大讀者進行中國藝術(shù)創(chuàng)作的高品位鑒賞，正確地理解色彩藝術(shù)的內(nèi)涵與魅力，具有很大的啟迪作用。

兢兢業(yè)業(yè)，桃李天下

許教授在教學時極其投入，每上課必作范畫，多年來持之以恒。許教授精繪的經(jīng)典作品，幫助同學們學習到多種色彩、不同材質(zhì)質(zhì)感和結(jié)構(gòu)造型的表現(xiàn)方法。教學中，許教授能夠針對不同專業(yè)，不同藝術(shù)素質(zhì)的學生因材施教，這讓課堂上的每一位學生都十分專注于他的示范和諄諄教誨，并對他的教學給予了積極熱烈的反饋。他的色彩基礎與技法結(jié)合的教學理念，幫助學生深入了解和探究藝術(shù)創(chuàng)作的色彩規(guī)律，并著重提點學生注意平常素描或單色繪畫中極易被忽視的細節(jié)。

從教以來，許世虎教授在色彩課程授課過程中所創(chuàng)作的范畫和他收藏的學生的優(yōu)秀習作，都曾在全國多家出版社收入教材與畫冊，也曾被全國出版發(fā)行行業(yè)評為暢銷書、優(yōu)秀書籍。例如他的著作《美術(shù)院校色彩訓練》曾多次再版發(fā)行，有良好的出版發(fā)行聲譽。在讀者中產(chǎn)生了較大影響，深受學生和廣大讀者的喜愛。

即將出版和全國發(fā)行的《許世虎——中國繪畫藝術(shù)教育范本》這一套系列叢書是許教授進一步對色彩藝術(shù)的研究、探索和運用相結(jié)合的理念和多元藝術(shù)教育教學成果的重要組成部分。這套叢書不僅為現(xiàn)代化藝術(shù)教育提供了一個學習、交流和提升的范本，也有助于提高廣大藝術(shù)愛好者的審美水平。

許教授從事藝術(shù)教育三十年，作為重慶大學藝術(shù)學院學科帶頭人，對藝術(shù)的熱愛和堅守，多元和包容開放的藝術(shù)境界，持續(xù)激勵著各位老師和同學。這也使藝術(shù)學院師生在許教授的帶領下形成了自由，自律，堅守和創(chuàng)新的教育科研和學習的風氣。多年來，許教授不但桃李滿天下，還培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的藝術(shù)教育工作者，活躍在全國的各個重要文化藝術(shù)教育領域。許教授數(shù)年來還在其他高校、美術(shù)館、藝術(shù)館、政府機關(guān)和文化機構(gòu)舉辦了幾十場藝術(shù)講座，引起社會各界對美術(shù)教育、藝術(shù)理論的巨大熱情，在社會上產(chǎn)生了重大反響。這在推廣美育理念和普及藝術(shù)知識的層面上，具有重大社會意義。多年來，許世虎教授堅持探索色彩藝術(shù)研究與教學的規(guī)律，并探索藝術(shù)與科技、設計的結(jié)合，不斷在向世人展示他繽紛的色彩世界，締造著自己的色彩夢想，對中西方文化的交流做出了自己的努力和貢獻，他對藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新研究在作品中顯示出獨特魅力，作品受到國內(nèi)外專家同仁的高度贊譽，并受到社會的廣泛關(guān)注，多幅作品被中央黨校、政府部門、博物館、文化藝術(shù)機構(gòu)和國際友人收藏。