陸荃

（1）

這是一個(gè)流浪的故事，不，不是一個(gè)關(guān)于流浪的故事，而是一個(gè)故事流浪的故事！

同學(xué)你聽(tīng)懂了嗎？還是我越解釋越迷糊了？

讓我從頭說(shuō)起吧，話說(shuō)有一天我去河邊散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)一男童聲音從道旁草叢傳來(lái)：“很久很久以前，一個(gè)遙遠(yuǎn)的城堡里住著一位美麗的公主，她名叫……”聲音突然停止，片刻又從頭念起。

如此重復(fù)幾次，我想他可能太小還不認(rèn)得后面的字，忍不住發(fā)聲：“小朋友你需要姐姐幫忙念故事嗎？”

聲音驟止靜止下來(lái)，我再問(wèn)一聲，還是沒(méi)回應(yīng)。

“你在草叢里念書(shū)，光線太暗對(duì)眼睛不好，還是出來(lái)坐到石頭上念吧！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身走了，卻聽(tīng)見(jiàn)草叢里窸窸窣窣，男童似乎在跟著我走。

我沒(méi)轉(zhuǎn)身地隨口問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？”

片刻傳來(lái)怯怯一聲：“城堡的地下秘密?！?/p>

“胡說(shuō)，哪有人叫這樣的名字？”我笑罵。

“是故事?！彼氐?。

“你是說(shuō)你名叫故事？”

他不回話了。

我覺(jué)得剛剛自己說(shuō)話嚴(yán)厲了點(diǎn)，心里有些過(guò)意不去，所以改口說(shuō)：“你愛(ài)吃糖嗎？姐姐這里剛好有顆薄荷糖。”

“我最?lèi)?ài)吃糖了！”他興奮地叫道。

我停步拿出糖來(lái)，但草叢里沒(méi)有動(dòng)靜。

“你不是最?lèi)?ài)吃糖，怎么不出來(lái)拿？”

仍然毫無(wú)動(dòng)靜。

我嘆口氣說(shuō)：“那我把糖放在路邊這石頭上，等我走后你再出來(lái)拿?！闭f(shuō)完照辦我繼續(xù)前走，片刻聽(tīng)見(jiàn)聲響回頭一望，恰好看見(jiàn)一條尾巴鉆進(jìn)草叢。

一條尾巴？小孩怎么會(huì)有尾巴——我反射地拔腿追去。

草叢響起跑步聲，他往另一頭逃。

我趕緊停止腳步溫和道：“我沒(méi)惡意，你一直跑小心掉進(jìn)河里！”

他驚叫一聲也停下，我說(shuō)：“這位小朋友你別怕，姐姐沒(méi)惡意，你叫什么名字？”

“剛剛跟你說(shuō)了嘛，城堡的地下秘密?！?/p>

“可是哪有人的名字叫城堡的嗯……地下秘密？”我還是忍不住回道。

“剛剛不也說(shuō)了，不是人，是故事！”

“你是說(shuō)……”我還是丈二和尚摸不著頭腦。

“我就是個(gè)名叫‘城堡的地下秘密的故事嘛！”他有點(diǎn)不耐煩地道。

片刻我看見(jiàn)草叢里探出一對(duì)眼睛——不，那其實(shí)是一對(duì)并排的“目”字，像眼睛一眨一眨好奇地看著我。

我目瞪口呆說(shuō)不出話，過(guò)了一會(huì)那對(duì)眼睛下又露出一個(gè)驚嘆號(hào)“！”——是鼻子？然后底下一個(gè)“口”字正朝我俏皮羞笑，當(dāng)中還含著那塊我剛剛給他的綠色薄荷糖！

就這樣我認(rèn)識(shí)了這個(gè)名叫“城堡的地下秘密”的故事。

（2）

城堡（我只能這樣叫他，不然等我把他全名都念完早忘了原本要說(shuō)什么）本來(lái)和十一個(gè)兄姐快樂(lè)地住在一本名叫《世界童話珍藏》的書(shū)中，那是一本手寫(xiě)的珍貴古籍，收藏在一個(gè)古老神秘的圖書(shū)館中，這圖書(shū)館藏有許多無(wú)價(jià)古籍，多年來(lái)是匪徒尋覓的竊盜目標(biāo)。一晚終于有個(gè)神偷戰(zhàn)勝圖書(shū)館的層層保護(hù)，闖入盜走許多古籍。消息一傳開(kāi)，眾賊轉(zhuǎn)而追蹤神偷，想從他手中奪去古籍，一晚在渡船上一群盜賊追上他，廝斗中部分古籍掉落河里，包括城堡的這本《世界童話珍藏》，十二個(gè)兄弟姐妹只有他僥幸逃出沒(méi)溺斃，因他不但排在書(shū)最前面，還是字最少的短故事，身手比較輕便靈活。

之后城堡開(kāi)始四處流浪，希望重回圖書(shū)館。

“姐姐，你能幫我回家嗎？”他抬起那對(duì)“目”眼睛，含淚望著我。

你說(shuō)，我怎么忍心拒絕他？就這樣我收留了這個(gè)流浪的故事。

問(wèn)題是城堡完全不曉得圖書(shū)館的住址、主人等重要信息，他只知道平日照看他們的是個(gè)叫麥爺爺?shù)睦掀?，“他每個(gè)禮拜定期擦拭我們，保護(hù)我們不給蟲(chóng)子咬，麥爺爺最疼我們了，常常偷帶糖果給我們吃，每次他來(lái)，大家都爭(zhēng)先恐后地念自己的故事給他聽(tīng)！”

然而出來(lái)流浪太久，城堡漸漸把自己的故事忘得差不多了，這也是為什么那天他在河邊不斷重復(fù)自己故事開(kāi)頭的原因。

慢著——為什么出來(lái)流浪久了就會(huì)忘記自己的故事？

城堡說(shuō)因?yàn)閳D書(shū)館里常有學(xué)者來(lái)研讀古籍，每次有人讀你，你也跟著溫習(xí)一次自己的故事，太久沒(méi)人來(lái)讀，你便漸漸淡忘。

“難道你不能自己讀嗎？”我問(wèn)。

扭捏半天城堡才羞怯地說(shuō)：“可是人家不會(huì)讀嘛！”

不會(huì)讀？“你是說(shuō)你不識(shí)字？”

城堡點(diǎn)點(diǎn)頭，我忍不住撲哧一笑：原來(lái)故事自己還不識(shí)字！

“姐姐怎么笑我嘛！”他嘟嘴嬌嗔，“哥哥姐姐大家都不識(shí)字，又不是只有我，故事是寫(xiě)給別人讀的，自己又不讀，當(dāng)然不識(shí)字！”

因此他跟我回家后的第一件事——除了還要吃糖外——便是：姐姐，你能幫我念我的故事嗎？

他的故事是用龍飛鳳舞的黑色繁體小楷書(shū)寫(xiě)的，再加上他總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，非常難讀，我拿條白浴巾鋪到桌上叫他乖乖躺在上面別動(dòng)，這才一字一字地困難念出：“很久很久以前，一個(gè)遙遠(yuǎn)的城堡里住著一位美麗的公主，她名叫泰麗莎，她有一對(duì)美……”

下面想必是個(gè)“麗”字，但這里缺了好幾個(gè)字，城堡說(shuō)：“大概是我掉進(jìn)河里時(shí)給魚(yú)咬掉的，我記得逃出書(shū)本后攀著浮木漂流好久才上岸，有許多魚(yú)跑來(lái)繞著我東咬西咬，怪討厭的！”

我心里想象哪個(gè)太太買(mǎi)魚(yú)回家，烹煮時(shí)剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)魚(yú)肚里有個(gè)“麗”字還不知怎么想呢！

再念下去我發(fā)現(xiàn)城堡的故事不但掉字，還有些殘破錯(cuò)亂，沒(méi)念到一半已無(wú)法繼續(xù)。

怕明說(shuō)他會(huì)太傷心，我說(shuō)：“今天念累了，咱們明天再繼續(xù)吧。”

城堡點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即像貓一樣蜷縮到我懷里打起盹來(lái)；他長(zhǎng)得也像貓，不過(guò)細(xì)長(zhǎng)點(diǎn)，有三對(duì)“足”字腿，沒(méi)毛沒(méi)須，全身都是字。

可是鄰居的老貓花花來(lái)拜訪時(shí)他卻不認(rèn)得，對(duì)她說(shuō)：“乖狗狗！”

花花氣得齜牙咆哮，城堡不以為意又說(shuō)：“狗狗坐下！”

但我一解釋這是貓，他反嚇得一溜煙躥上客廳櫥頂，在他兄姐的故事中所有的貓都是邪惡的。

我告訴他花花一點(diǎn)也不邪惡，就是好吃懶動(dòng)，所以才胖得像狗！

花花冷哼一聲決定不跟我們一般見(jiàn)識(shí)，揚(yáng)尾自去嗅聞垃圾桶里可有任何她可能有興趣的垃圾。

那晚城堡和花花爭(zhēng)著跟我睡，最后一邊一個(gè)，一躺下城堡就吵著要聽(tīng)故事，故事睡覺(jué)還要聽(tīng)故事？我心里覺(jué)得好笑！但城堡說(shuō)以前每晚臨睡哥哥姐姐都會(huì)說(shuō)故事給他聽(tīng)，我只好勉為其難講個(gè)記憶中的灰姑娘故事，然而故事還沒(méi)講一半他這個(gè)故事倒已呼呼入睡。

隔天一早醒來(lái)他在我臉上熱情一吻，告訴我這是他離開(kāi)圖書(shū)館后睡得最香的一晚。

后來(lái)鋪床時(shí)我發(fā)現(xiàn)床上有個(gè)“呆”字，我呆呆地瞪了半天。

（3）

之后三天兩頭我會(huì)撿到從城堡身上掉下來(lái)的字，通常是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或“了、嗎、呀”等助詞，但偶爾也會(huì)有較重要的動(dòng)、名詞從他身上遺落。

漸漸我才醒悟，城堡的故事正一字一句地慢慢瓦解消失。

起初我不敢告訴他，但收集一大袋的掉字后我不得不說(shuō)。

聽(tīng)完城堡目閃淚光地問(wèn)：“姐姐是說(shuō)等我的字都掉光后，我也會(huì)跟著消失？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，但安慰他我已經(jīng)寫(xiě)信向李教授求助。李教授是我從前大學(xué)專(zhuān)研兒童文學(xué)的知名教授，收留城堡后我曾寫(xiě)信向他詢問(wèn)圖書(shū)館，他回信說(shuō)聽(tīng)過(guò)但不知何處，答應(yīng)幫忙追查。

“目前姐姐可以試著將這些字放回去?！?/p>

然而我試用萬(wàn)能膠黏、膠帶貼、回形針別、訂書(shū)機(jī)釘甚至縫紉機(jī)縫，把個(gè)好好城堡弄得像全身東拼西湊的叫花子，但大部分字還是很快又脫落了，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，字要放回正確位置才會(huì)被吸收。

這發(fā)現(xiàn)讓我進(jìn)一步醒悟：原來(lái)這些字是因?yàn)樗鶎俚恼戮湟褮垞p錯(cuò)亂才逐漸掉落的。但現(xiàn)在他的故事已破損到無(wú)法詳讀，如何才能找出這些掉字的正確位置呢？

我寫(xiě)信去告訴李教授我的新發(fā)現(xiàn)，不久收到回信說(shuō)他已托人在國(guó)外圖書(shū)館尋找城堡的故事原文，也許可以借此考證出他原來(lái)的全貌。

我把這個(gè)好消息告訴城堡，現(xiàn)在他因怕掉字整天像變色龍那樣行動(dòng)遲緩，引得花花好奇地跟在他身后嗅聞，他聽(tīng)完后擔(dān)心地問(wèn)：“那我會(huì)變成洋文故事嗎？”

我笑著解釋會(huì)先將它翻成中文。

一個(gè)月后收到原文我馬上進(jìn)行翻譯考證。每天早上，城堡躺在鋪著白浴巾的書(shū)桌上，我一邊念昨晚翻譯的原文給他聽(tīng)，一邊同時(shí)校對(duì)他的文字。一開(kāi)始進(jìn)行順利，常常我念著念著城堡會(huì)迫不及待地興奮說(shuō)他記起來(lái)了，下面應(yīng)該這樣那樣。并且我乘機(jī)順便教他識(shí)字，這樣以后他可以自己讀自己的故事，不會(huì)再因久無(wú)人讀忘記，其實(shí)他對(duì)故事里的字早就耳熟能詳，一教便會(huì)。

我們很快將大半袋的掉字成功放回，修補(bǔ)了許多章句。但不久我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)城堡的某些段落與外國(guó)原文稍有出入，似乎它們雖屬同一故事，但版本不同。

而且還有另一更大問(wèn)題：就算我們把這一大袋掉字都成功補(bǔ)回，還是有些他遇到我之前掉落的缺字無(wú)法彌補(bǔ)，若無(wú)法彌補(bǔ)這些，城堡的故事是不是會(huì)繼續(xù)瓦解？

但城堡顯然沒(méi)想這么多，每天高興地不斷復(fù)誦自己的故事，有時(shí)候連晚上睡覺(jué)也會(huì)興奮地叫道：姐姐，我記起來(lái)了，下面應(yīng)該這樣！

現(xiàn)在他識(shí)字了還喜歡跟花花炫耀，指著身上某處說(shuō)：“這是貓字耶，你認(rèn)不認(rèn)得自己？還有這是你最?lèi)?ài)吃的魚(yú)了！”

花花一臉狐疑地走去嗅聞兩下，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)魚(yú)味也沒(méi)有，不屑地?fù)u尾走開(kāi)。

一天早上校對(duì)時(shí)我驚訝看見(jiàn)：前幾天還殘破的一個(gè)段落竟神奇地自己變完整了，我記得當(dāng)時(shí)校對(duì)發(fā)現(xiàn)有些缺字不在袋內(nèi)，有些地方又與外文翻譯有出入，因此無(wú)法完全修補(bǔ)，沒(méi)想到現(xiàn)在居然自行痊愈完整了！

這究竟是如何發(fā)生？那些袋內(nèi)沒(méi)有的缺字又從哪跑出來(lái)的？

城堡自己也搖頭不知，卻又能一字不誤地背誦那神奇復(fù)原的段落，我問(wèn)他怎么能夠，“我記起來(lái)了嘛！”他理所當(dāng)然地回道。

難道城堡體內(nèi)原存有自我修補(bǔ)的潛能？那為什么以前他不斷掉字時(shí)卻無(wú)法自愈？是因?yàn)楝F(xiàn)在我們積極修補(bǔ)，這潛能才被激發(fā)出來(lái)？

（4）

往后這神奇自愈不斷發(fā)生，半個(gè)多月后當(dāng)我們將最后一個(gè)掉字成功放回時(shí)，城堡也同時(shí)自愈地補(bǔ)全了大部分其它的殘破章節(jié)。

以前每晚臨睡城堡總要我講故事給他聽(tīng)，現(xiàn)在他堅(jiān)持講自己的故事給我聽(tīng)；不僅如此，白天我在書(shū)桌工作時(shí)他便跟在花花身后念給她聽(tīng)，還要教她識(shí)字，弄得花花一見(jiàn)到他就溜之大吉！

現(xiàn)在我相信城堡的自愈能力是給他自己不斷復(fù)誦及記起故事內(nèi)容激發(fā)出來(lái)的，就像一個(gè)人要不斷學(xué)習(xí)工作及運(yùn)動(dòng)才能保持健康，故事也要不斷地被閱讀講述及記得才不會(huì)腐化消失！

我把好消息告訴李教授，他聽(tīng)了也很高興，但還是沒(méi)有探聽(tīng)到圖書(shū)館的確切地點(diǎn)。

城堡的故事完全復(fù)原后不久，一天他跟我說(shuō)他應(yīng)該繼續(xù)上路回圖書(shū)館了。

“可是你不是不知道它在哪里嗎？”

“現(xiàn)在我的故事復(fù)原了，我覺(jué)得只要順著那條河繼續(xù)走，我會(huì)記起來(lái)找回圖書(shū)館的?！?/p>

我伸手擁抱他，強(qiáng)忍著淚水，雖萬(wàn)分舍不得，我知道將他留下是自私的行為。

那晚睡前他最后一次為我念自己的故事。

隔天一早，我?guī)氐疆?dāng)初相遇的河邊，看著他三步一回頭地逐漸隱沒(méi)在草叢中。

我含淚佇立許久，耳中仿佛聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)模糊的念書(shū)聲。

現(xiàn)在每天在書(shū)桌工作時(shí)常常不自覺(jué)地停下想起他，我想象有一天會(huì)意外地在書(shū)店看到他的故事，那將代表他已經(jīng)安然回到圖書(shū)館。

當(dāng)那天來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，我相信你們一定會(huì)喜歡這個(gè)曾經(jīng)四處流浪的有趣故事！