張強(qiáng) 陳靈芝

(1.湖北中醫(yī)藥大學(xué)體育部; 2.華中師范大學(xué)體育學(xué)院 湖北武漢 430065)

隨著素質(zhì)教育的改革和深化以及在高校不斷擴(kuò)招的形勢(shì)下,中學(xué)階段一部分學(xué)生文化成績?cè)谥械人?單憑文化考入高校有一定難度時(shí),一部分學(xué)生轉(zhuǎn)而進(jìn)入體育專業(yè)生的行列,利用體育這個(gè)踏板幫助自己進(jìn)入理想的大學(xué)。但是由于體育專業(yè)生平時(shí)既要進(jìn)行訓(xùn)練又要進(jìn)行文化學(xué)習(xí),所以在學(xué)習(xí)和生活方面難免會(huì)與文化生沖突,為了能夠使體育專業(yè)生在生活和學(xué)習(xí)方面擁有良好的發(fā)展方向,結(jié)合實(shí)際要求提出以下幾點(diǎn)建議。

1 德育方面

品德關(guān)系到一個(gè)人的本質(zhì)問題,德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的基礎(chǔ)和保障,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要渠道之一。對(duì)體育專業(yè)生進(jìn)行德育,能夠培養(yǎng)他們健全的人格,促進(jìn)他們個(gè)性的發(fā)展是體育專業(yè)生健康成長的條件和保障。由于體育專業(yè)生進(jìn)行了體育訓(xùn)練,身體素質(zhì)各方面要優(yōu)于文化生,但是體育專業(yè)生不能因?yàn)樽约荷眢w力量強(qiáng)大就欺負(fù)文化生,讓文化生畏懼自己。因此要培養(yǎng)體育專業(yè)生利用自己強(qiáng)大的身體對(duì)其他同學(xué)予以幫助之手的習(xí)慣,例如幫助弱小同學(xué)提熱水。學(xué)校是一個(gè)有秩序的地方,在食堂就餐時(shí),體育專業(yè)生不能仗著自己身體強(qiáng)大加之平時(shí)訓(xùn)練辛苦,不愿排隊(duì)等候就餐,養(yǎng)成直接插隊(duì)就餐的壞習(xí)慣。體育專業(yè)生要做到即使饑腸轆轆,也要展現(xiàn)體育專業(yè)生良好素養(yǎng)的一面。從點(diǎn)滴小事做起,樹立體育專業(yè)生的美好形象。養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明禮貌的行為習(xí)慣。艱苦奮斗和頑強(qiáng)拼搏的精神是體育專業(yè)生必備的意志品質(zhì),不管是在訓(xùn)練還是平時(shí)的專業(yè)測(cè)評(píng)還是在生活和學(xué)習(xí)中都要培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神,況且體育高考不像體育賽事有初賽、半決賽和決賽,體育高考只有一次上場(chǎng)比試機(jī)會(huì),并且也不是按名次錄取,只按照成績錄取,所以只要體育專業(yè)生在體育考試時(shí)不放棄,都能夠取得理想的體育考試成績。故而要讓體育專業(yè)生在訓(xùn)練中慢慢地養(yǎng)成了一種不拋棄、不放棄、頑強(qiáng)勇敢向前走的精神。

2 智育方面

當(dāng)今世界各國都處在綜合國力的較量的格局下,綜合國力最終體現(xiàn)在人才素質(zhì),學(xué)生的智力水平正能表現(xiàn)出人才的培養(yǎng)模式和理念。體育專業(yè)生進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)間比較多,耽誤不少學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)成績也會(huì)有一定影響。但是高考體育專業(yè)生又不能單腳前進(jìn),只要體育和文化有一門不符合標(biāo)準(zhǔn),都會(huì)被阻攔在大學(xué)校門外。所以體育專業(yè)生刻苦訓(xùn)練的同時(shí)更要努力學(xué)好必須的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,特別要打好語文、數(shù)學(xué)、外語的基礎(chǔ),教師要告誡學(xué)生不能偏科,更不要認(rèn)為體育成績好就可以進(jìn)入一所理想的學(xué)校。學(xué)校要教育體育專業(yè)生雖然進(jìn)行訓(xùn)練耽誤不少學(xué)習(xí)時(shí)間,但是還是依然要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,體育專業(yè)生可以在體育領(lǐng)域盡展自己的才能,鉆研一些前人沒有研究的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練手段等。還可以從體育醫(yī)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，去發(fā)展自己、充實(shí)自己。學(xué)校還要培養(yǎng)學(xué)生除體育以外其它的領(lǐng)域的志趣,如美術(shù)、音樂等,讓體育專業(yè)生的生活豐富多彩,使體育專業(yè)生對(duì)生活充滿熱情,讓他們不管在學(xué)習(xí)還是在生活中遇到困難,都能夠沉著冷靜的獨(dú)立解決問題。還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、思考問題的能力,遇到事情不能急躁,要以實(shí)事求是的態(tài)度面對(duì)和解決問題。培養(yǎng)體育專業(yè)生的創(chuàng)造精神和不斷探索新知識(shí)的能力。

3 體育方面

擁有強(qiáng)健的身體才能奮斗人生。體育專業(yè)生每天都進(jìn)行身體訓(xùn)練,在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),教練就要對(duì)體育專業(yè)生嚴(yán)格要求,不僅要訓(xùn)練學(xué)生的體育成績,提高體育專業(yè)生的身體素質(zhì),還要在訓(xùn)練中使體育專業(yè)生養(yǎng)成身體鍛煉的習(xí)慣。不管將來他們是否從事體育行業(yè),都能夠自己進(jìn)行體育鍛煉,且堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉。體育專業(yè)生要掌握鍛煉身體的基本知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉身體,從而帶動(dòng)和幫助身邊的人科學(xué)的進(jìn)行身體鍛煉,使自己和他人的身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展,獲得健康的體魄,進(jìn)而更好的從事生活和生產(chǎn)。體育專業(yè)生每天進(jìn)行身體訓(xùn)練,出汗和傷病情況在所難免,所以要培養(yǎng)體育專業(yè)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握一些必需的傷病防御知識(shí)和緊急情況的處理方法,在訓(xùn)練和鍛煉時(shí)更好的保護(hù)自己和他人。

4 美育方面

學(xué)校美育是美學(xué)與教育學(xué)相互融合的產(chǎn)物。它以馬克思主義美學(xué)原理為基礎(chǔ),依據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的原則,借助藝術(shù)教育的主要途徑,通過藝術(shù)美、自然美和社會(huì)生活美對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,從而使學(xué)生具有感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的知識(shí)和能力。所以在美育方面,這就需要學(xué)校的配合,學(xué)校對(duì)體育專業(yè)生一視同仁,同樣要進(jìn)行組織觀看體育賽事,了解各運(yùn)動(dòng)中的美,例如長跑運(yùn)動(dòng)中的最后沖刺看到的非凡的速度耐力和一如既往的力量之美，足球運(yùn)動(dòng)的魚躍沖頂、飛身撲救、倒掛金鉤等等。還有花樣滑冰、健美操、自由體操中身體線條和音樂共同奏效的美。平時(shí)學(xué)校還要多開展一些關(guān)于美的鑒賞活動(dòng),例如開展手抄報(bào)比賽,讓學(xué)生自己投票選出優(yōu)秀作品,讓學(xué)生感受藝術(shù)的美;舉辦歌唱比賽,在校學(xué)生均可參與,學(xué)生自己主持、自己評(píng)委,讓學(xué)生感知音韻美和旋律美;學(xué)校還可以利用班會(huì)舉行小型的晚會(huì)活動(dòng),學(xué)生自己出謀劃策,盡情展示自己的才藝;還可以舉行遠(yuǎn)足和春游活動(dòng),使學(xué)生感受大自然的美等等，利用各方面培養(yǎng)體育專業(yè)生正確的審美觀,使他們具有感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

5 勞動(dòng)技術(shù)教育方面

勞動(dòng)是我國的傳統(tǒng)美德,學(xué)校要教育體育專業(yè)生培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),讓體育專業(yè)生明白只有勞動(dòng)才能夠創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富的思想,投機(jī)打靶、不勞而獲都不是學(xué)生該有的行為習(xí)慣。學(xué)校平時(shí)就要使學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,教育體育專業(yè)生不能因?yàn)橛?xùn)練的辛苦就忽視自己個(gè)人衛(wèi)生和寢室集體衛(wèi)生,每天的衛(wèi)生值日、學(xué)校的大掃除都是可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣的。有條件的學(xué)?？梢越M織安排學(xué)生參加一些活動(dòng),例如去大街上幫助清潔工清掃大街、去工廠觀看工人的勞作;農(nóng)村學(xué)?？梢栽谵r(nóng)忙和秋收時(shí)節(jié)組織學(xué)生下地幫助農(nóng)民工栽種和搶收。通過一些活動(dòng)使學(xué)生能夠使用一般的生產(chǎn)工具,掌握組織生產(chǎn)和管理生產(chǎn)的一些基礎(chǔ)知識(shí),為今后的生活和生產(chǎn)打下技術(shù)基礎(chǔ);同時(shí)學(xué)校還可以利用體育專業(yè)生的強(qiáng)健的身體、風(fēng)吹雨打都不怕的意志品質(zhì)以及能夠承受高溫,也能承受嚴(yán)寒的特長和優(yōu)勢(shì),訓(xùn)練學(xué)生特殊職業(yè)的技術(shù)和技能,例如消防工作的攀巖、警察的追捕工作等,為一些專業(yè)崗位輸送人才。

6 結(jié)語

體育專業(yè)生是學(xué)校學(xué)生的重要組成部分,培養(yǎng)好體育專業(yè)生直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率。甚至影響著國家對(duì)體育教師的培養(yǎng)要求和建設(shè)體育大國的進(jìn)程,因此,學(xué)校在各方面應(yīng)設(shè)置一套適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生需要的專門培養(yǎng)體育專業(yè)生方案,培養(yǎng)出更多的體育人才和體育工作者,為社會(huì)和人民服務(wù)。同時(shí)這些方面的落實(shí)和發(fā)展需要學(xué)校老師和學(xué)生自己以及社會(huì)各界人士的不懈努力。

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