我是留級專家

我3歲開始在香港讀小學(xué)一年級，由于太小了，升不了級，只能留級。6歲逃難到大陸，在一個地方念四年級，跟著跳上初中，也是因為年齡問題，又跌落到小學(xué)三年級。后來到了佛山華英中學(xué)，老師問我最高讀幾年級？我說初一。老師說那就考初一的內(nèi)容。結(jié)果我不及格，于是就被送去讀小學(xué)六年級。讀了一年畢不了業(yè)，又讀了一年，還是升不了學(xué)，然后又被弄去讀小學(xué)六年級。

1948年回香港，我爸爸收到華英中學(xué)校長的信，信里說，你兒子沒什么希望了，不要令我們作難，別再回來了。我就這樣被開除學(xué)籍了。在香港念八年級（相當(dāng)于初中二年級），那時12歲左右，留級留了這么多年，雖然已被視為廢物，但年齡還是合適的。到皇仁書院讀書，A到F，最好是A，最差是F，我當(dāng)然是F，結(jié)果又留了兩次級。按照學(xué)校規(guī)定，這樣的就要被開除。于是我第二次被踢出校門。

我是留級專家。

每天釣，

總有機(jī)會碰到大魚

我功課不行，釣魚、放風(fēng)箏、下象棋、打乒乓球、彈小鳥，卻都非常厲害。我逃學(xué)的時候，經(jīng)常去一個很荒涼的沙灘釣魚，那魚絲是用手扔出去的，扔出去，收回來，收回來，扔出去。每一次扔出魚絲，心里都充滿了希望。這從很大程度上鍛煉了我后來搞研究的耐心。

有一次我劃著小船去釣魚，遇到一條30磅重的魚，我和它在海上斗了三個小時，最后終于釣上來了，我的手臂也腫了。每天釣，總有機(jī)會碰到大魚的。就像我的《佃農(nóng)理論》，也算是一條大魚了。

到現(xiàn)在我都不明白，當(dāng)時是坐在教室聽老師講課好，還是一個人去拋魚絲好。但我傾向于認(rèn)為，拋魚絲比坐在課堂聽那些古板老師講課好，至少拋魚絲更適合我，也讓我從中得到了鍛煉。

孟子曰“飽食終日，無所用心，難矣哉”，這是對的。你一定要有所用心，無論聽課還是釣魚。

要有成就感，

但不必非要成為愛因斯坦

人，要有自知之明，有天分沒興趣，或者有興趣沒天分都是不行的。

我認(rèn)為每個人都有天分，就看在哪方面。我小時候打乒乓球，有興趣，以為自己有天分，碰到個小孩，教他打，三個月之后我就打不過他了，而且他贏得總是很離譜。于是我知道了，我的天分比不上他。這個小孩的名字叫——容國團(tuán)，中國第一個世界冠軍獲得者。

我離開香港前，阿團(tuán)說，咱們這么多年朋友，我也沒錢送你，我就教你怎么發(fā)球吧。第二年，我用阿容教我的方法，在加拿大拿了個單打冠軍。我在加州大學(xué)讀書的時候，有個教授說他經(jīng)濟(jì)學(xué)厲害，超過我。我說我比他厲害。爭執(zhí)不下，于是我倆在乒乓球桌上賭勝負(fù)，誰贏了，誰的經(jīng)濟(jì)學(xué)就厲害。結(jié)果他輸了我十多局。他問，你怎么不去打乒乓球？我說，我怎么打得過容國團(tuán)呢？

不一定人人都要成為愛因斯坦。但一個人絲毫沒有成就感，的確是很大的遺憾，每個人都應(yīng)該在某方面有些成就感才對，一門學(xué)問，一項運動，或者，一個小游戲?？傄幸稽c兒。

我想自己思考，

不要騷擾我

找個好師傅很重要，啟發(fā)力強(qiáng)。跟個好老師和看一本好書是兩回事。學(xué)問好是可以看書看來的，跟個好老師卻可以跟著他想，從而在思維方式上獲益，這是書本不能及時給予的。

不要死讀書。我大學(xué)期間讀書的時候，我挑選書的時間，多過讀書的時間。因為真正值得看的書是很少的。我到處問人，這本書行不行。找到普遍受人推崇的書了，我還不馬上讀，先翻一翻，品嘗一下大概，如果自己覺得確實值得讀，就要拼命去讀了。讀對了一本書，你就會判若兩人。方法對的話，事半功倍。

你要想有所成就，總有一段時間是非常拼命的，這無可避免。你想做學(xué)者，大概要三年時間，聽不知音，食不知味。我是花了三年時間，每天只是帶上餅干就出門了，我?guī)缀跛趫D書館里。我只讀書，不多聽別人的評論，我不想別人干擾我的思想。我不是不給別人面子，我是想自己思考，你們不要騷擾我。

很多人不喜歡我的個性，認(rèn)為我不夠謙虛。當(dāng)然也有很多人喜歡我。我說得很清楚，你們看我的文章，我不要求你們同意我，只希望你跟著我的思路認(rèn)真想。如果你不喜歡我的思路，最好不看我的文章。這也許是有一點張狂，但特立獨行的人生態(tài)度，可以讓你在任何時候都保持清醒。不隨波逐流，不從眾，這是成就事業(yè)的根本。

你不必一定要成為愛因斯坦，你只是你自己！

[人物鏈接]：張五常，國際著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人之一，同時在書法、攝影和文學(xué)創(chuàng)作方面也造詣頗深，被人稱為“奇才”。