文／張桂松

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，開展基層黨組織書記專題培訓(xùn)，是提高基層干部服務(wù)群眾能力的有效途徑。但考慮到基層黨組織書記的文化能力、年齡結(jié)構(gòu)、工作實(shí)際等方面的因素，基層干部培訓(xùn)還是要有別于機(jī)關(guān)干部的培訓(xùn)，要多點(diǎn)“鄉(xiāng)村味道”，讓基層干部愿意學(xué)，學(xué)得進(jìn)去，學(xué)后有用。

在培訓(xùn)內(nèi)容上，要多備“干貨”，不要“水發(fā)貨”。基層干部培訓(xùn)，要多準(zhǔn)備一些基層干部能夠聽得懂、看得懂的教材，備足切合基層實(shí)際的“干貨”，實(shí)行“菜單式”培訓(xùn)，讓基層干部吃好“自助餐”，做到基層干部缺什么補(bǔ)什么。對(duì)那些空泛的說教、高深的理論以及與農(nóng)村工作無關(guān)的“水發(fā)貨”，不要列入基層干部培訓(xùn)內(nèi)容，避免培訓(xùn)上的形式主義。

在培訓(xùn)形式上，要多燒“土菜”，不搞新花樣?；鶎痈刹颗嘤?xùn)要講究實(shí)際和實(shí)惠，要適合基層干部口味。為此，培訓(xùn)部門要選準(zhǔn)基層干部培訓(xùn)“菜單”，精心備課，多燒適合基層干部口味的“土菜”，用基層干部能夠理解的方式和話語把相關(guān)知識(shí)傳授給他們，切忌用一些網(wǎng)絡(luò)用語、時(shí)髦話、排比句等新花樣對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容過度解讀，讓基層干部聽得云里霧里、貌似熱鬧，卻沒有真正掌握培訓(xùn)的實(shí)際內(nèi)容。

在培訓(xùn)方式上，要多開小灶，不煮“大鍋飯”?；鶎痈刹科綍r(shí)工作繁忙，加之環(huán)境和條件所限，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少、時(shí)間短。培訓(xùn)時(shí)各種東西一起上，“大鍋飯”滿堂灌，不僅沒有效果，反而浪費(fèi)時(shí)間。要針對(duì)基層干部不同特點(diǎn)和需求，多開一些能夠互動(dòng)、探討的小班式教學(xué)，讓基層干部主動(dòng)參與、面對(duì)面交流溝通，及時(shí)答疑釋惑，真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。

在培訓(xùn)手段上，要多用“燉煨”，不用“炒煎炸”?；鶎痈刹恳话愣际峭辽灵L(zhǎng)的農(nóng)村人，文化水平相對(duì)較低，接受新生事物相對(duì)較慢。培訓(xùn)期間，要盡量做到循序漸進(jìn)，通過“小火慢燉慢煨”，讓基層干部聽一課懂一課，把培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)懂學(xué)透，切實(shí)避免短平快式的“炒煎炸”，導(dǎo)致基層干部“囫圇吞棗”，不知其味，致使培訓(xùn)效果不佳。