【策劃人語(yǔ)】

教育治理改革是教育體制改革的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育治理體系是教育權(quán)力運(yùn)行和維護(hù)公共教育秩序的制度安排，教育治理體系現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的必然要求，是教育現(xiàn)代化的根本標(biāo)志。黨的十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)指出：“深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”。中央將“深入推進(jìn)管辦評(píng)分離”，作為教育體制改革的首要任務(wù)，充分體現(xiàn)了管辦評(píng)分離在國(guó)家教育治理體制改革中的關(guān)鍵地位。

管辦評(píng)擠在一條道上，勢(shì)必會(huì)造成“堵車(chē)”，使有限的教育資源無(wú)謂地湮滅在內(nèi)耗之中。人事、財(cái)政、發(fā)改委等部門(mén)對(duì)教育干預(yù)太多壓抑學(xué)校的辦學(xué)活力。管辦評(píng)分離的關(guān)鍵是政府部門(mén)要敢于自我革命，勇于在管理上放權(quán)。

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