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淺析班組安全管理的“短板”及對策

2014-12-22 00:53王保蘇
關(guān)鍵詞:短板班組安全管理

王保蘇

摘要:班組是企業(yè)最基本的單元,始終處在安全生產(chǎn)的最前沿??梢哉f,班組安全管理水平的高低,直接決定著企業(yè)的安全程度。因此,要抓好企業(yè)的安全生產(chǎn)工作必須從班組做起。為提升礦井本安創(chuàng)建水平,本文通過對班組普遍存在的問題進行分析,并提出針對性措施。

關(guān)鍵詞:安全管理 ?班組 ?短板 ?對策

1 班組安全管理的“短板”

近年來,集團公司各礦井廣泛開展“無‘三違班組創(chuàng)建活動”,但是,能真正做到無“三違”的班組卻少之又少,暴露了班組管理即使在安全高壓態(tài)勢下,諸多“短板”仍長期、大量存在。

1.1 習慣性違章屢禁不止 “圖省事、怕麻煩”的思想長期存在,使很多職工養(yǎng)成習慣性違章的“毛病”。有的職工常常是說一套做一套,安全口號喊得震天響,為了趕產(chǎn)量、進尺,往往是“說起來重要,做起來不要”,甚至有些職工無視規(guī)程,想怎么干就怎么干,怎樣省事就怎樣干,這樣的“馬大哈”哪個班組都可能存在。對此,集團公司下大力氣整治習慣性違章,但收效甚微,習慣性違章屢禁不止??梢钥闯?,習慣性違章在職工思想中是多么的根深蒂固。這些人就是班組的害群之馬,給企業(yè)安全生產(chǎn)埋下一顆不定時的炸彈”,什么時間“爆炸”誰也說不準。

1.2 班組監(jiān)管軟弱無力 為強化現(xiàn)場安全管理,企業(yè)設立了多層監(jiān)管防線,時刻盯在現(xiàn)場的有跟班的副職干部,有專門抓安全的班長,還有專職的瓦安員。盡管如此,監(jiān)管效果卻不盡如人意,“三違”仍很普遍,由違章導致的事故也零打碎敲地不時發(fā)生。跟班的副職干部、抓安全的班長與其所管理的班組和負責抓生產(chǎn)的副班長及其成員本身就是一個“戰(zhàn)壕”的,根本起不到監(jiān)督作用。對于瓦安員,一些班組會采取各種方法拉攏他們“下水”,長此以往,瓦安員也是睜只眼、閉只眼,甚至會充當他們的保護傘,為他們“望風、放哨”。正是這部分人的長期履職不到位,或者根本不履職,造成了班組生產(chǎn)現(xiàn)場安全監(jiān)管的軟弱無力。

1.3 面子工程長期存在 在生產(chǎn)過程中,一些在最前沿的班組長及其下屬職工不能擺正質(zhì)量標準化工作與生產(chǎn)的關(guān)系。認為質(zhì)量標準化工作是“面子工程”,是做給領(lǐng)導看的。基于這種認識,一些班組出現(xiàn)了工程質(zhì)量“抱佛腳”現(xiàn)象。上級部門來檢查前全面停產(chǎn)進行整頓。雖然這種“臨陣磨槍、不快也光”的工作方式不能治本,但效果還是很“明顯”,往往能給上級領(lǐng)導留個好印象。正是這種臨時觀念的長期存在,直接導致了質(zhì)量標準化工作始終在低水平徘徊。

2 班組安全管理補“板”的對策

班組安全管理大量“短板”的長期存在,嚴重阻礙了集團公司礦井“兩轉(zhuǎn)突破”的進程。對此,要下大決心、用“重典”采取行之有效的針對性措施逐一解決。

2.1 加大違章懲罰處置力度 班組習慣性違章原因多種多樣,有別人怎么干、咱也怎么干的“隨大溜”者;有“經(jīng)驗”豐富的明知故犯者;也有“明知山有虎,偏向虎山行”的“英雄”。不論什么原因,既然職工敢于違章作業(yè),敢于挑戰(zhàn)管理制度,說明職工對治理“三違”畏懼程度還不夠,懲處力度還不足以讓這部分職工談“三違”色變。對此,要多措并舉。一方面,可以通過教育引導的方式,讓他們熟練掌握安全必知必會知識,知道什么樣的事能干,什么樣的事不能干,干了會產(chǎn)生什么嚴重后果;另一方面,可以采取“重典”治理的方式,加大懲罰處置力度,增加職工違章的成本,把違章成本增加到職工難以接受的程度,這樣,在干違章的事前,職工會想到一旦被抓住,后果會是怎么樣。讓職工明白,可能會因為一些輕微的違章被罰掉半月的工資,也可能會因此丟掉干了十幾或幾十年的工作,讓職工談“三違”色變。

2.2 建立多級班組監(jiān)管體系 要改變班組安全監(jiān)管軟弱無力的局面,必須建立起多級的安全管理體系,形成明確的分工,規(guī)范和約束班組成員的行為。跟班副職干部是當班生產(chǎn)組織者,也應是安全上的第一責任人,要在安全的前提下,統(tǒng)籌安排好各項工作,避免安全與生產(chǎn)“打架”的現(xiàn)象。當班的正副班長要各司其職,正班長負責抓安全,副班長負責抓生產(chǎn),二者既互相促進,又互相制約、相互監(jiān)督。另外,班組可以設立兼職安全監(jiān)督員,并給予一些待遇及監(jiān)督跟班干部的權(quán)利,促其在生產(chǎn)組織過程中,規(guī)范并約束跟班干部及其他職工的行為。對于敢在現(xiàn)場制止違章指揮、違章作業(yè)的個人要重用、重獎。同時,在班組內(nèi)部可以建立安全監(jiān)督員輪流“坐莊”制度,讓每一位職工都有機會擔任安全監(jiān)督員,引導職工全員參與安全管理工作,讓他們意識到,他們不僅僅是班組的生產(chǎn)者,也是班組安全管理人員。該方式不僅可以增強每一位職工安全意識,對提高班組成員的責任意識能起到較大促進作用。

2.3 重點推進與加強監(jiān)管并舉 一要做好樣板工程推進工作,并在此基礎(chǔ)上,積極推行質(zhì)量標準化層級創(chuàng)建工作,礦要建設礦級樣板工程、區(qū)隊要建立區(qū)隊樣板工程,甚至一些班組也要結(jié)合實際創(chuàng)建樣板工程,努力做好樣板工程培育工作。二要按照抓兩頭促中間的要求,對提前建成樣板工程的區(qū)隊實行重獎。對因工作松懈,未能實現(xiàn)質(zhì)量標準化階段性創(chuàng)建目標的,除按加倍處罰,嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。對質(zhì)量標準化工作進度不快的,對相關(guān)責任人提出書面預警;質(zhì)量標準化工作長期沒有進展的,相關(guān)部門組織追查原因,并提出處理意見。三要建立班組與班組之間的工程質(zhì)量交班制度,上下班必須簽收交接單,對不合格的工程當班必須整改,整改不達標不予交接。交接簽收后視工程質(zhì)量合格。交接簽收后,被查出工程質(zhì)量存在問題的,對交接簽收人進行問責,并從重處罰。

參考文獻:

[1]閆凱博.淺談企業(yè)安全管理工作的基礎(chǔ)——班組安全管理[J].化工管理,2014(03).

[2]劉靜.關(guān)于企業(yè)基層深化班組安全管理的思考[J].新西部(理論版),2012(Z3).

[3]李邁星.談班組的安全管理工作[J].電力安全技術(shù),2005(06).endprint

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