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小班健康《我的小小手》活動設計

2014-12-26 00:42黃治云
新課程·上旬 2014年10期
關鍵詞:手指頭小手常識

黃治云

【設計意圖】

小班幼兒生活經驗少,自我保護意識不強,在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手,他們常把小手伸進門縫里,插座里,還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩小刀等,這些行為不僅不衛(wèi)生,還存在很大危險,需要成人及時糾正和引導?,F在的獨生子女是在衣來伸手,飯來張口的環(huán)境中長大的,家長包辦替代和過度寵愛使幼兒失去一些自我服務的機會,通過此活動能使幼兒認識小手,喜歡小手,知道需要保護小手,并掌握一些小手的安全保健常識,同時認識到自己的小手很能干,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

【活動目標】

1.喜愛自己的小手,喜歡做小手的游戲。

2.認識小手,知道保護自己的小手。

3.學習小手的安全保健常識。

【活動重點】

認識小手,知道保護自己的小手。

【活動難點】

初步掌握保護小手的方法。

【活動準備】

洗手步驟圖片,課件。

【活動過程】

一、律動《小手拍拍》引出活動

小手小手拍拍,我的小手揮起來。小手小手拍拍,我拍的小手舉起來。小手小手拍拍,我的小手轉起來。小手小手拍拍,我的小手藏起來。

二、引導幼兒了解自己的小手,知道保護小手

1.認識小手,喜愛自己的小手。

(1)你們喜歡自己的小手嗎?看看自己的小手有什么特點呢?

(2)小結:我們的小手有5個手指頭,有手心手背和手指甲。

2.手指游戲《會變的小手》。

我有一雙小小手,變成星星閃呀閃,變成風車轉呀轉,變成蝴蝶飛呀飛。

我有十個手指頭,變成小鼓咚咚咚,變成小雞嘰嘰嘰,變成小狗汪汪汪。

我有一雙小小手,又靈巧來又能干,我有十個手指頭,相親相愛不分手。

3.了解小手的本領,懂得要保護自己的小手。

(1)師:我們的小手有什么本領呢?

(2)小朋友集體交流。

4.教師小結。

我們的小手真能干,不僅可以做游戲,還可以畫畫、玩玩具、做手工寫字等,我們還要懂得保護自己的小手。

三、學習小手的安全保健常識,掌握保護小手的方法

1.教師播放幼兒平時容易忽視的安全問題視頻引導幼兒觀看,然后問幼兒這樣做對不對,為什么不對。

2.小結:我們的小手要保護好,不吸手指頭,不啃指甲蓋,要經常洗手,剪指甲,天氣冷了要涂護手霜,戴手套,不隨便將小手伸到門縫里或者插座的小孔里,不玩小刀等危險的東西。

四、課外延伸:洗手過程,感知體驗保護小手的方法

1.出示洗手步驟圖。

2.教師引導幼兒洗手。

3.幼兒嘗試用洗手步驟圖自己洗手。

4.利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。

兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手。搓手心,搓手背,手指縫搓一搓。大拇哥轉一轉,小手腕也要洗。沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。

編輯 董慧紅

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