文/朱傳頌

師院附小兒童化的足球競賽

文/朱傳頌

自從2011年師院附小成立第一支向陽足球隊以來已經(jīng)參加了諸多比賽。隊員換了一批又一批，在2012年市長杯比賽中獲得第四名；2013年足球基本功比賽中獲得男子第二名、女子第三名；2014年市長杯比賽中獲得全市第三名，這些都是隊員們不斷的拼搏取得的成績。學(xué)校各個班級都有自己的球隊并定期舉行校園足球聯(lián)賽，為學(xué)校足球隊儲備了大量人才。

今年該校舉行了足球運動會，運動會根據(jù)不同年級的學(xué)生特點制定了不同的競賽項目，例如一、二年級項目是頂上胯下傳接球、足球保齡球、夾球跳接力、直線運球。三、四年級項目是闖關(guān)奪寶、過頂射門、顛球三角跑、頭球得分。五、六年級項目是原地一分鐘左右腳顛球、原地一分鐘頭部顛球、20米運球繞桿接力、傳球射門。這些具有兒童化的競賽項目不僅讓學(xué)生得到了快樂，還使學(xué)生掌握了足球技能。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，足球隊已經(jīng)逐漸走向?qū)I(yè)，隊員們積極參與訓(xùn)練，不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)隊協(xié)作意識，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，學(xué)生從比賽中學(xué)會了合作、競爭、拼搏等體育精神。

足球是對抗性很強(qiáng)的集體競賽項目，在這個既需要激烈競爭，又需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境中，人的意志品質(zhì)和競爭意識會得到磨練。足球比賽中情況瞬息萬變，錯綜復(fù)雜，對運動員的思維、觀察、判斷、反應(yīng)等能力的要求較高。經(jīng)過長期的足球訓(xùn)練，也許你沒能成為一名優(yōu)秀的運動員，但是足球會使你的思維更敏捷，判斷更準(zhǔn)確，視野更開闊，意志更頑強(qiáng)。對社會環(huán)境的適應(yīng)能力和競爭能力等綜合素質(zhì)能得到鍛煉和提高。

通過足球競賽增進(jìn)了師生之間的感情，在親子足球賽中還增進(jìn)了學(xué)生與家長之間的溝通與交流。經(jīng)常參加足球競賽可以帶來很多好處，一是引導(dǎo)孩子對某一學(xué)科的興趣。二是提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。三是塑造孩子的競爭意識，鍛造孩子的自尊心。四是鍛煉孩子穩(wěn)定、樂觀、勇往直前的心態(tài)。五是欣賞他人，直面現(xiàn)實的挫折教育。有了這些成效也堅定了該校教師對兒童化競賽的重視，師院附小的體育教師們表示，將會在以后的教學(xué)活動中多設(shè)計一些兒童化的競賽項目吸引學(xué)生參加。