盧國

【摘要】從青年運動員價值觀的基本含義出發(fā)到其形成過程及其基本特征，加之新中國時期青年運動員價值觀教育模式的變革與烏托邦精神的闡述，來揭示青年運動員價值觀植根于現(xiàn)實生活世界的烏托邦精神。

【關(guān)鍵詞】青年運動員價值觀 烏托邦精神 根本精神

【中圖分類號】G80 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10 -0256-02

一、青年運動員價值觀

（一）青年運動員價值觀的基本含義

青年運動員的價值觀同世界觀、人生觀一樣，都是關(guān)于社會、人生的基本理論觀點。在內(nèi)容上互有交叉，但是它們的研究角度又不同。青年運動員世界觀，是青年運動員對整個世界，包括自然界、人類社會和人類思維的根本看法，是對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的一切觀點的總和。其人生觀，是青年運動員對人的生活和生存活動的基本觀點。它主要解決人活著的目的和意義是什么以及人生的最終日標是什么等問題。從這個角度看，青年運動員價值觀是把青年運動員世界觀和人生觀問題的評價和選擇方式加以具體化，深入到現(xiàn)實生活的各個側(cè)面，深刻反映了青年運動員對世界、對人生意義的理解以及對客觀事物目的的評價。

（二）從當前來看，由于考察角度和研究應(yīng)用側(cè)重點不同，不同的學科對青年運動員年齡界限的規(guī)定也各不相同，大致有如下幾種：

從生理學的角度，把青年運動員看作是生殖能力的成熟階段，把生理發(fā)育和性特征作為年齡劃分的標準，青年運動員的年齡界限定為14—22歲。

從心理學的角度.認為青年運動員的年齡界限與心理成熟過程一致，始于自我意識的萌芽，而以自我意識的形成為終結(jié)，將14—25歲界定為青年運動員。

從社會學的角度，認為青年運動員是從依賴成人的童年到能進行獨立的負責的成人活動的過渡、人生與青年期告別是以“參加勞動、經(jīng)濟自立、建立家庭”等對社會的最終適應(yīng)和所承擔的社會責任的穩(wěn)定作為劃分標難，年齡下限與生理學、心理學的劃分一致，上限則有所擴大，達到35歲，甚至40歲。

從教育學的角度.認為青年期是從接受中等教育開始，到就業(yè)、結(jié)婚、獨立生活為止的這段時期，據(jù)此，青年運動員的下限年齡在12—14歲之間，上限則在22—25歲之間。

從文化的角度，認為青年運動員的過渡性集中在代與代間傳遞知識、習俗和價值的傳習儀式或其他形式的社會溝通和學習上，以青年運動員成為“共享同樣文化群體中的一個具有功能的成員”為標志，這就使青年期的上限更顯廣闊，難以界定。

從政策法律的角度，以政策或法律所規(guī)定的權(quán)利或義務(wù)為標準來界定青年的年齡界限。適用于相應(yīng)的社會對象或社會組織的成員，如在我國，《中國共產(chǎn)主義青年團章程》規(guī)定共青團員的年齡下限為14歲，上限為28歲。

從人口的角度，“認為青年階段是兒童開始向成人過渡的時