郭慶敏

近年來(lái)，作為藝術(shù)教育重要組成部分的舞蹈教育越來(lái)越得到人們的重視。各種節(jié)日、慶典、晚會(huì)、比賽和綜藝欄目中，舞蹈都發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校的兒童節(jié)匯演、教育系統(tǒng)的藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)慶?；顒?dòng)都有學(xué)生快樂(lè)舞蹈的身影。

一、什么是舞蹈

舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是八大藝術(shù)之一，是以身體為語(yǔ)言的藝術(shù)，一般有音樂(lè)伴奏，可以借助道具，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用。

二、舞蹈的起源

根據(jù)藝術(shù)史學(xué)家的考證，人類最早產(chǎn)生的藝術(shù)就是舞蹈。有的學(xué)者認(rèn)為，舞蹈是人對(duì)各種野獸動(dòng)作和習(xí)性及對(duì)一些自然景物動(dòng)態(tài)形象的模仿;有的學(xué)者認(rèn)為，藝術(shù)的起因是“游戲的沖動(dòng)”;有的學(xué)者認(rèn)為，一切跳舞原來(lái)都是宗教的;有的學(xué)者認(rèn)為，人們生活中有重大意義的情感和活動(dòng)都會(huì)用舞蹈來(lái)表觀。

如今，很多專家主張“勞動(dòng)綜合論”，即舞蹈起源于遠(yuǎn)古人類在求生存、求發(fā)展中勞動(dòng)生產(chǎn)（狩措、農(nóng)耕）、健身和戰(zhàn)斗操練等活動(dòng)的模擬再現(xiàn)，以及圖騰崇拜、巫術(shù)宗教祭祀活動(dòng)和表現(xiàn)自身情感思想內(nèi)在沖動(dòng)的需要。舞蹈、詩(shī)歌和音樂(lè)是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式。

三、舞蹈的益處

舞蹈可以讓人曲線變美、身體變得柔軟，有益身心健康和增強(qiáng)體質(zhì)，使性格變得開(kāi)朗，能培養(yǎng)自信。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，舞蹈的學(xué)習(xí)不僅能改變外形，對(duì)心靈也是一種美的陶冶。學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，會(huì)更挺拔，舉手投足間表現(xiàn)出更多優(yōu)雅的氣質(zhì)。悠久的中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈文化和豐富多彩的舞種，可以培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情感。舞蹈可使身體器官靈活敏銳，增強(qiáng)思維能力，有益發(fā)展智力。舞蹈藝術(shù)教育有利于促進(jìn)中小學(xué)生智力的成長(zhǎng)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生形成良好的道德意識(shí)和意志品質(zhì)，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)形體與氣質(zhì)美感，有利于提高學(xué)生的審美感受等。

四、舞蹈進(jìn)入小學(xué)課堂的重要性

在大型晚會(huì)和慶典活動(dòng)中，有很多專業(yè)的舞蹈團(tuán)體參與演出，也有很多兒童舞蹈出現(xiàn)在大家視線中?？墒?，這些參與演出的孩子所在的團(tuán)體都是一些專業(yè)的舞蹈團(tuán)體，這些團(tuán)體中沒(méi)有一個(gè)團(tuán)體是屬于某所小學(xué)的。作為教育工作者的我們不禁要思考這樣一個(gè)問(wèn)題：舞蹈教育對(duì)少年兒童的身心發(fā)展益處多多，舞蹈教育何時(shí)能被正式列入義務(wù)教育的課程表中呢？某小學(xué)舞蹈團(tuán)何時(shí)能出現(xiàn)在人們的視線中？現(xiàn)在很多學(xué)校的舞蹈教育僅限于第二課堂活動(dòng)，只有極少部分學(xué)生能夠接受舞蹈訓(xùn)練，由于不是排在課表中的課程，所以不能保證訓(xùn)練時(shí)間，在有限的時(shí)間里只能針對(duì)演出或比賽進(jìn)行排練，不能進(jìn)行系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，所以舞蹈帶給學(xué)生的益處大打折扣。只有改變我國(guó)現(xiàn)有的舞蹈教育體制，讓舞蹈教育進(jìn)入小學(xué)課堂，才能充分發(fā)揮其重要作用和獨(dú)特的美育功能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（責(zé)任編輯 馮 璐）