支持民族地區(qū)義務教育學校標準化建設，全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學?；巨k學條件，加強寄宿制學校建設，保留必要的村小學或教學點，到2020年基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。加大對民族地區(qū)學前教育支持力度，繼續(xù)實施學前三年行動計劃。加快普及高中階段教育，提高教學質(zhì)量。支持民族地區(qū)職業(yè)學校和實訓基地建設，逐步實現(xiàn)初高中未就業(yè)畢業(yè)生職業(yè)技術培訓全覆蓋，加強與中東部職業(yè)教育區(qū)域合作，擴大招生規(guī)模，給予政策扶持，實行免費中等職業(yè)教育，提高生均費用補助標準。重點高等學校定向招收一定數(shù)量少數(shù)民族學生。實施好中西部高等教育振興行動計劃，以就業(yè)為導向，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整為引領，調(diào)整民族地區(qū)高等學校和民族院校學科專業(yè)結構。支持應用型普通高等學校發(fā)展。優(yōu)化教師資源配置，建立健全校長、教師交流輪崗機制和城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育等制度。提高教師待遇，落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。加快民族地區(qū)教育信息化進程.進一步加大各級各類學校家庭經(jīng)濟困難學生資助力度。深入推進教育對口支援工作。

責任編輯：王丹