龔向陽(yáng)

摘要：在我國(guó)高校流行演唱專業(yè)教學(xué)經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，積累了不少的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一些流行演唱的專業(yè)人才，但相比社會(huì)上以及專業(yè)院團(tuán)對(duì)流行演唱專業(yè)人才的要求來(lái)看，畢業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)還存在不少的問題，而其中比較突出的就是音準(zhǔn)問題。這與現(xiàn)在流行演唱專業(yè)教學(xué)中普遍缺乏錄音實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是息息相關(guān)的。筆者從音程關(guān)系訓(xùn)練與認(rèn)知、歌唱情感狀態(tài)的認(rèn)知、對(duì)演唱?jiǎng)?chuàng)作作品的認(rèn)知和對(duì)歌唱能力的鍛煉幾個(gè)方面來(lái)闡述錄音實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)流行演唱專業(yè)教學(xué)的重要性。

關(guān)鍵詞：流行演唱 錄音 音程關(guān)系 歌唱能力

隨著流行音樂成為社會(huì)音樂文化的主流，近年來(lái)我國(guó)許多普通高校都開辦了流行演唱類相關(guān)專業(yè)，流行演唱專業(yè)吸引了大批有歌星夢(mèng)的學(xué)生報(bào)考。我國(guó)高校流行演唱專業(yè)在經(jīng)過(guò)二十多年的專業(yè)發(fā)展，積累了不少的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了不少活躍在我國(guó)當(dāng)今歌壇的明星，但相對(duì)社會(huì)上對(duì)畢業(yè)學(xué)生的需求和要求，現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)節(jié)中還存在不少的問題，其中學(xué)生普遍缺乏錄音實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)就是一個(gè)突出的問題。而在音樂界，錄音棚里見功夫、錄音實(shí)踐是通向成熟歌手的必由之路。進(jìn)一次錄音棚，在錄音棚接受一次好的錄音師或作曲家的點(diǎn)撥，相當(dāng)于上了若干次專業(yè)課。在錄音棚里歌手聲音的細(xì)節(jié)一覽無(wú)遺，許多的實(shí)力歌手都是“棚蟲”，演唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音處理和對(duì)新創(chuàng)作歌曲的情感把握都是在錄音棚里歷練出來(lái)的。好的錄音師和作曲家是流行演唱專業(yè)學(xué)生的第二個(gè)專業(yè)指導(dǎo)老師。下面從幾個(gè)方面來(lái)探討錄音實(shí)踐對(duì)流行演唱專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性。

一、音程關(guān)系訓(xùn)練與認(rèn)知

音程關(guān)系是指兩個(gè)樂音之間的音高關(guān)系。音程關(guān)系不好，也就是常說(shuō)的音準(zhǔn)不好。學(xué)生在學(xué)習(xí)流行演唱的過(guò)程中，往往對(duì)音程關(guān)系的概念模糊，平時(shí)也不會(huì)注意到音程關(guān)系在歌唱中的重要性。一般學(xué)生在視唱練耳訓(xùn)練和專業(yè)訓(xùn)練中會(huì)受到音程關(guān)系的基本訓(xùn)練，但這些訓(xùn)練還與學(xué)生聽辨音程關(guān)系的能力高低有關(guān)。在錄音棚里學(xué)生歌唱聲音的細(xì)節(jié)通過(guò)高質(zhì)量的專業(yè)監(jiān)聽系統(tǒng)和安靜的聽音環(huán)境里聽起來(lái)是非常清晰的，一般好的錄音師對(duì)音程關(guān)系有很高的敏感度，而一般沒有進(jìn)過(guò)錄音棚或進(jìn)棚不多的學(xué)生歌手對(duì)音程關(guān)系的概念是很不清晰的，通過(guò)錄音師或作曲家的點(diǎn)撥，會(huì)顯著提高學(xué)生音程關(guān)系的概念，對(duì)學(xué)生歌唱的音準(zhǔn)將會(huì)有非常大的幫助。筆者在多年的錄音棚實(shí)踐中深知，聲樂演唱專業(yè)特別是流行演唱專業(yè)的學(xué)生音程關(guān)系的認(rèn)知和訓(xùn)練、特別是小音程二度三度音程和八度以上大音程的認(rèn)知和訓(xùn)練將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

二、歌唱情感狀態(tài)的認(rèn)知

歌唱所有的方法和技巧都是為歌唱的情感服務(wù)，有再好的歌唱技巧和再好的發(fā)聲方法，不能準(zhǔn)確的抓住歌唱的情感狀態(tài)，都不能稱為完整的表達(dá)歌曲，或者不能稱為真正意義上的“歌唱”。聲情并茂，是歌唱領(lǐng)域最重要的藝術(shù)衡量標(biāo)準(zhǔn)。把歌曲的“味道”唱出來(lái)是學(xué)生在學(xué)習(xí)聲樂過(guò)程中應(yīng)該始終堅(jiān)持的基本原則。而真正如何把歌曲的情感狀態(tài)完整表達(dá)出來(lái)，除了在專業(yè)課上聽從專業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)外，感受歌曲情感狀態(tài)的另一個(gè)也是必不可少的途徑就是進(jìn)錄音棚接受好的錄音師和作曲家的藝術(shù)指導(dǎo)。

流行歌曲的情感處理相對(duì)其他類型的歌曲，表達(dá)方式要復(fù)雜和豐富得多。除了最基本的音準(zhǔn)、節(jié)奏之外，針對(duì)歌曲音色的使用、氣息的控制、字與字之間的銜接、句與句之間的關(guān)系、段與段之間的對(duì)比，各種流行歌曲歌唱技巧的使用、聲音的細(xì)節(jié)，都能通過(guò)監(jiān)聽音箱清晰細(xì)致的表現(xiàn)出來(lái)。往往很多學(xué)生在棚里演唱的時(shí)候感覺還不錯(cuò)，出來(lái)一聽，“慘不忍睹”，這種現(xiàn)象非常的普遍。

三、對(duì)演唱?jiǎng)?chuàng)作作品的認(rèn)知

流行演唱專業(yè)的學(xué)生，最終的發(fā)展是要唱出自己的獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格的，不可能靠模仿來(lái)生存，如果培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生完全是模仿某位歌星筆者認(rèn)為這樣則失去了高校流行演唱專業(yè)人才培養(yǎng)的意義。演唱?jiǎng)?chuàng)作作品、以至今后出版自己的個(gè)人演唱專輯應(yīng)該是每一位流行演唱專業(yè)人才的努力方向。演唱?jiǎng)?chuàng)作作品應(yīng)該是高校流行演唱專業(yè)高年級(jí)學(xué)生的必修課。可以鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作新作品，也可以讓學(xué)生演唱作曲專業(yè)的學(xué)生的新作品，盡量給學(xué)生創(chuàng)造演唱?jiǎng)?chuàng)作作品或伴唱的機(jī)會(huì)和推薦優(yōu)秀的學(xué)生演唱作曲家的新作品的機(jī)會(huì)。

演唱新作品，必定是要進(jìn)棚錄音制作的，演唱新作品與演唱?jiǎng)e人已經(jīng)成型的作品完全是兩個(gè)概念，是流行演唱專業(yè)學(xué)生真正走向職業(yè)化的必由之路。演唱新的作品要熟悉新作品的旋律、讀懂新作品的歌詞內(nèi)容、把握新作品的個(gè)性風(fēng)格、體驗(yàn)新作品的情感狀態(tài)，還要思考用什么樣的方法、技巧和聲音狀態(tài)來(lái)進(jìn)行表達(dá)。對(duì)學(xué)生的視唱能力、綜合文化素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)全面的綜合考量。在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該要求學(xué)生到錄音棚錄制一定數(shù)量的新作品，同時(shí)應(yīng)該把學(xué)生演唱新作品的數(shù)量和能力納入學(xué)生的考核體系中。

四、歌唱能力的鍛煉

到錄音棚里進(jìn)行歌曲的錄制是鍛煉歌唱能力的一個(gè)重要途徑。歌唱能力包括對(duì)歌曲情感狀態(tài)的把握、呼吸的控制、共鳴腔的使用、音域的寬窄、吐字咬字的準(zhǔn)確性、持續(xù)用正確的方法演唱等方面的綜合能力。在錄音棚里一首歌曲中的一個(gè)樂句，或者因?yàn)橐粋€(gè)樂句中的一個(gè)字的音準(zhǔn)或感覺問題唱幾遍、幾十遍的情況是很常見的。一首歌錄一兩個(gè)小時(shí)甚至是一兩個(gè)樂句錄一兩個(gè)小時(shí)的情況也是比比皆是。通過(guò)好的錄音師或作曲家的指導(dǎo)，學(xué)生能找到自身存在的許多問題，這些問題很多是在專業(yè)課上學(xué)不到的。在錄音棚里學(xué)生通過(guò)對(duì)一些樂句的反復(fù)歌唱，其歌唱能力會(huì)得到很快提高。

綜上所述，錄音實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)高校流行演唱專業(yè)學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是非常重要的。加強(qiáng)學(xué)生錄音實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，應(yīng)該是所有當(dāng)前開辦流行演唱相關(guān)專業(yè)的高校專業(yè)教學(xué)中必須高度重視的問題，這對(duì)培養(yǎng)符合社會(huì)需要的流行演唱專業(yè)人才以及畢業(yè)生今后的音樂之路都有著非常重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]付林.流行聲樂演唱新概念[M].北京：中國(guó)文聯(lián)出版社，2003.