龔威　蘇玉慧

摘要：隨著信息時代的到來，諸多現(xiàn)代化技術改變著人們的生活，其中，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的推行促使學校管理總體邁上了一個新臺階，校園一卡通系統(tǒng)為校園中師生的日常生活帶來了極大的便利。該文就基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務應用的實際狀況做以闡述，探究該項技術與校園管理整合運作的最佳能效，以期研究成果能夠為強化現(xiàn)代化校園管理及服務帶來啟示。

關鍵詞：RFID技術；移動校園一卡通；業(yè)務；應用管理

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）36-8802-02

基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的應用能夠將校園內部環(huán)境中的各個組成部分及各項管理環(huán)節(jié)聯(lián)系到一起，從而令校園管理更加系統(tǒng)化、科學化。移動校園一卡通系統(tǒng)所依賴的技術是目前較為先進的RFID技術，使得機房上機管理、校園圖書館管理、校園醫(yī)療衛(wèi)生處置室管理以及學生的學籍管理等多項內容都實現(xiàn)了信息化，學校體系內部的人員可以隨時查閱并儲存相應的信息數(shù)據(jù)，與此同時，數(shù)據(jù)儲存及其傳輸?shù)冗^程是在信息安全保障模塊的支撐下完成的，這便強化了技術應用的安全性與穩(wěn)定性。

1 基于RFID技術的移動校園一卡通系統(tǒng)研究

1.1 RFID技術及其工作原理闡述

1.1.1 RFID技術概要

從概念上來看，射頻識別技術（即RFID技術）是一種無線通信技術。在實踐過程中，RFID技術能夠在無需識別系統(tǒng)與指定目標之間直接接觸便可以通過無線電訊號來識別或讀寫信息數(shù)據(jù)，該技術在現(xiàn)代社會各實踐領域的應用較為普遍[1]。RFID的系統(tǒng)環(huán)境是由單一的詢問器件與多個應答器件構成。RFID這一概念最初是由國外發(fā)展而來，該項技術在實踐過程中，并非獨立存在，它可以進行多項技術的整合，能夠激發(fā)出多項復雜性質的功能。

1.1.2 淺析RFID技術的工作原理

對于RFID技術及其外圍系統(tǒng)的正常運作而言，最為重要的內容之一就是多元化信息服務技術模塊的有序運作。換句話來講，信息交換環(huán)節(jié)對于整個射頻識別系統(tǒng)及其技術的實踐過程較為關鍵，其嚴密、系統(tǒng)的工作機能支撐著RFID技術的實踐應用。具體的工作原理及其運作如圖1所示：

圖1 FRID技術的工作原理示意圖

1.2 基于RFID技術的移動校園一卡通系統(tǒng)的設計內容概要

基于RFID技術的移動校園一卡通系統(tǒng)的設計內容包含了四項內容：即RFID數(shù)據(jù)采集端口、RFID的軟件處置系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫存儲以及WEB監(jiān)控平臺獲取RFID的數(shù)據(jù)信息[2]。這其中所涵蓋的運作機理較為簡單，即通過RFID軟件處置系統(tǒng)對所采集到的信息資源進行篩選和分類，直至識別到準確的信息，進而將這些信息數(shù)據(jù)存儲在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫當中，以備后期執(zhí)行查詢或調用的操作。

在以往，為了能夠保障RFID技術的嚴謹性與信息識別的準確性，針對RFID技術系統(tǒng)的標簽放沖突問題進行了深度探究。研究發(fā)現(xiàn)，能夠有效解決RFID系統(tǒng)標簽沖突、提升技術與實踐整合應用效能的方案有兩項：其一，采用二進制樹搜索方法來解決確定性RFID標簽沖突；其二，采用ALOHA算法來降低隨機RFID標簽發(fā)生沖突的概率，盡管這兩項方案的機理有所不同，但都可以在一定程度上改善射頻識別技術的實踐潛能，從而更好地為移動校園一卡通系統(tǒng)服務，以此來強化校園管理的能效[3]。

2 基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務應用的優(yōu)勢分析

2.1 淺析校園一卡通業(yè)務的需求點

2.1.1 校園一卡通業(yè)務要能夠滿足學校的日常管理需求

學校的日常管理包含兩個主要部分：一是教務管理需求，涵蓋學生選課、學籍管理、成績信息管理等等環(huán)節(jié)的信息化處理；二是學生身份的識別需求，意味著校園一卡通業(yè)務的實踐要能夠為學生提供差別化的身份證明，使得學生在融合到學校管理之中時，能夠出入自如、靈活借用學校各項資源，例如：配合學校的考勤管理、圖書借閱、考試證件識別等等內容，都是校園一卡通業(yè)務的需求點。

2.1.2 校園一卡通業(yè)務要能夠滿足學生的日常消費需求

從學校管理的角度來看，學校內部環(huán)境堪稱一個“小社會”，其中涵蓋著人們的各類日常需求，同時，也不乏一些支付行為。因此，校園一卡通業(yè)務的潛在需求與實際需求都十分巨大，除了學校進行數(shù)字化學習管理的需求以外，學生的日常飲食消費、醫(yī)療花費以及其它物質類型的消費都迫切需要一個統(tǒng)一的支付系統(tǒng)來為其做支撐，從而滿足學生的日常需求。

2.2 學校管理系統(tǒng)的核心

即便是在以往，在現(xiàn)代化管理模式未進行實踐的階段，學校管理系統(tǒng)也大致分為幾個部門在共同運作，如醫(yī)療部門、學籍管理部門、圖書館等。在后期，隨著現(xiàn)代信息技術產業(yè)的升級，將最新的科技引入到學校管理體系當中，能夠更好地服務于校園。這樣一來，校園管理系統(tǒng)的模塊就更加細化，但其始終圍繞著以下幾個部分來運作，如圖書館管理、門禁管理、學籍管理、機房上機管理等，因此我們可以了解到，校園管理系統(tǒng)是一個有機的整體，且需要有具備兼容特性的技術將其串聯(lián)起來，從研究中發(fā)現(xiàn)，在RFID技術支撐下的移動校園一卡通業(yè)務的優(yōu)勢極為突顯，能夠強化學校管理系統(tǒng)的日常運作效率。

3 基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的實踐能效

移動校園一卡通業(yè)務上線運作的標準及其規(guī)范較為明晰，是通過嚴密的技術設置來實現(xiàn)的。從實踐應用的整個過程來看，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的推行進度較為快速，為校園環(huán)境布設了較為先進的數(shù)據(jù)信息模塊，以此來維系校園管理體制的有序運行。在實際應用的環(huán)節(jié)當中，數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)框架的搭建為校園一卡通業(yè)務的實踐應用提供了強有力的技術保障。

3.1 淺析移動校園一卡通業(yè)務上線運作的標準及其規(guī)范

從我國大部分校園管理的實際狀況來看，自打應用了校園一卡通業(yè)務以后，為校園管理減輕了很多不必要的負擔，同時，也為學生的日常學習生活帶來便利。從技術層面上來看，RFID技術類似于一種條碼掃描技術，如學生到學校圖書館中借閱書籍時，只需掃描學生專屬的一卡通，便可以實現(xiàn)這一目標，在提升學校管理效率的同時也為學生提供了方便。在實際操作過程中，移動校園一卡通業(yè)務展開需要遵循一定的標準及規(guī)范，在系統(tǒng)中植入統(tǒng)一的電子標簽信息以待識別，從而避免電子標簽數(shù)據(jù)掃描錯誤[4]。在整個系統(tǒng)當中，對于電子標簽中的信息數(shù)據(jù)是經過了過濾的過程而后才被提取的，這也是在RFID技術支撐下的移動校園一卡同業(yè)務的應用基礎。此外，為了探尋更加優(yōu)質的校園一卡通業(yè)務管理系統(tǒng)，學校改換了諸多配套的管理技術及模式，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的實際應用為我國各級培訓機構的發(fā)展注入了新的活力。

3.2 數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)框架的搭建為校園一卡通業(yè)務的實踐應用保駕護航

實際上，RFID技術本身不僅具備適應性強、應用范圍廣等的特點，而且可以實現(xiàn)加密與讀寫操作，因此，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務在執(zhí)行的過程中所儲存的各類校園管理信息能夠得到有效保護，尤其是其系統(tǒng)內部增設了數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)模塊，能夠如同防火墻一般為校園一卡通業(yè)務的實踐應用保駕護航[5]。

3.3 基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的發(fā)展格局

從目前的實際情況來看，移動校園一卡通業(yè)務上線運作的標準較為嚴格，系統(tǒng)設置的操作規(guī)范也十分嚴密，與此同時，數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)框架的搭建為校園一卡通業(yè)務的實踐應用夯實了基礎，且能夠在一定程度上保障校園一卡通業(yè)務應用的安全性[6]。在RFID技術支撐下的現(xiàn)代化校園管理的能效突顯，由此可見，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務不僅在當前的實踐中的運作狀況良好，而且呈現(xiàn)出極具發(fā)展?jié)撃艿膽B(tài)勢。

4 結束語

從一段時期以來的實踐過程來看，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的應用服務校園管理的實際需求，能夠為校園環(huán)境內部的學籍管理、醫(yī)療管理以及全校師生的日常生活帶來一定的便利。RFID技術在學校管理中的整合應用令其架構更為系統(tǒng)，為校園文化注入了更多的科技元素，在RFID技術支撐下的移動校園一卡通業(yè)務的實踐優(yōu)勢突顯。

參考文獻：

[1] 朱會龍.基于RFID技術的校園一卡通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].數(shù)字技術與應用，2014（1）：154-156.

[2] 姜強，楊杰，楊澤銳，等.基于RFID技術的校園一卡通管理系統(tǒng)研究[J].青島大學學報：工程技術版，2014（2）：67-69.

[3] 李輝，豆根生，李聰，等.基于RFID智能校園信息管理系統(tǒng)的探究[J].電子制作，2013（8）：142-143.

[4] 梅暖英.基于RFID技術的城市一卡通系統(tǒng)的應用研究[J].軟件工程師，2013（10）：34-36.

[5] 陳濤，陳宏宇.校園一卡通項目標準化建設[J].電信工程技術與標準化，2014（2）：34-36.

[6] 范景行.基于物聯(lián)網的校園手機一卡通的安全策略研究[J].計算機安全，2011（5）：72-73.endprint

3.1 淺析移動校園一卡通業(yè)務上線運作的標準及其規(guī)范

從我國大部分校園管理的實際狀況來看，自打應用了校園一卡通業(yè)務以后，為校園管理減輕了很多不必要的負擔，同時，也為學生的日常學習生活帶來便利。從技術層面上來看，RFID技術類似于一種條碼掃描技術，如學生到學校圖書館中借閱書籍時，只需掃描學生專屬的一卡通，便可以實現(xiàn)這一目標，在提升學校管理效率的同時也為學生提供了方便。在實際操作過程中，移動校園一卡通業(yè)務展開需要遵循一定的標準及規(guī)范，在系統(tǒng)中植入統(tǒng)一的電子標簽信息以待識別，從而避免電子標簽數(shù)據(jù)掃描錯誤[4]。在整個系統(tǒng)當中，對于電子標簽中的信息數(shù)據(jù)是經過了過濾的過程而后才被提取的，這也是在RFID技術支撐下的移動校園一卡同業(yè)務的應用基礎。此外，為了探尋更加優(yōu)質的校園一卡通業(yè)務管理系統(tǒng)，學校改換了諸多配套的管理技術及模式，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的實際應用為我國各級培訓機構的發(fā)展注入了新的活力。

3.2 數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)框架的搭建為校園一卡通業(yè)務的實踐應用保駕護航

實際上，RFID技術本身不僅具備適應性強、應用范圍廣等的特點，而且可以實現(xiàn)加密與讀寫操作，因此，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務在執(zhí)行的過程中所儲存的各類校園管理信息能夠得到有效保護，尤其是其系統(tǒng)內部增設了數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)模塊，能夠如同防火墻一般為校園一卡通業(yè)務的實踐應用保駕護航[5]。

3.3 基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的發(fā)展格局

從目前的實際情況來看，移動校園一卡通業(yè)務上線運作的標準較為嚴格，系統(tǒng)設置的操作規(guī)范也十分嚴密，與此同時，數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)框架的搭建為校園一卡通業(yè)務的實踐應用夯實了基礎，且能夠在一定程度上保障校園一卡通業(yè)務應用的安全性[6]。在RFID技術支撐下的現(xiàn)代化校園管理的能效突顯，由此可見，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務不僅在當前的實踐中的運作狀況良好，而且呈現(xiàn)出極具發(fā)展?jié)撃艿膽B(tài)勢。

4 結束語

從一段時期以來的實踐過程來看，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的應用服務校園管理的實際需求，能夠為校園環(huán)境內部的學籍管理、醫(yī)療管理以及全校師生的日常生活帶來一定的便利。RFID技術在學校管理中的整合應用令其架構更為系統(tǒng)，為校園文化注入了更多的科技元素，在RFID技術支撐下的移動校園一卡通業(yè)務的實踐優(yōu)勢突顯。

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[5] 陳濤，陳宏宇.校園一卡通項目標準化建設[J].電信工程技術與標準化，2014（2）：34-36.

[6] 范景行.基于物聯(lián)網的校園手機一卡通的安全策略研究[J].計算機安全，2011（5）：72-73.endprint

3.1 淺析移動校園一卡通業(yè)務上線運作的標準及其規(guī)范

從我國大部分校園管理的實際狀況來看，自打應用了校園一卡通業(yè)務以后，為校園管理減輕了很多不必要的負擔，同時，也為學生的日常學習生活帶來便利。從技術層面上來看，RFID技術類似于一種條碼掃描技術，如學生到學校圖書館中借閱書籍時，只需掃描學生專屬的一卡通，便可以實現(xiàn)這一目標，在提升學校管理效率的同時也為學生提供了方便。在實際操作過程中，移動校園一卡通業(yè)務展開需要遵循一定的標準及規(guī)范，在系統(tǒng)中植入統(tǒng)一的電子標簽信息以待識別，從而避免電子標簽數(shù)據(jù)掃描錯誤[4]。在整個系統(tǒng)當中，對于電子標簽中的信息數(shù)據(jù)是經過了過濾的過程而后才被提取的，這也是在RFID技術支撐下的移動校園一卡同業(yè)務的應用基礎。此外，為了探尋更加優(yōu)質的校園一卡通業(yè)務管理系統(tǒng)，學校改換了諸多配套的管理技術及模式，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的實際應用為我國各級培訓機構的發(fā)展注入了新的活力。

3.2 數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)框架的搭建為校園一卡通業(yè)務的實踐應用保駕護航

實際上，RFID技術本身不僅具備適應性強、應用范圍廣等的特點，而且可以實現(xiàn)加密與讀寫操作，因此，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務在執(zhí)行的過程中所儲存的各類校園管理信息能夠得到有效保護，尤其是其系統(tǒng)內部增設了數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)模塊，能夠如同防火墻一般為校園一卡通業(yè)務的實踐應用保駕護航[5]。

3.3 基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的發(fā)展格局

從目前的實際情況來看，移動校園一卡通業(yè)務上線運作的標準較為嚴格，系統(tǒng)設置的操作規(guī)范也十分嚴密，與此同時，數(shù)據(jù)傳輸安全系統(tǒng)框架的搭建為校園一卡通業(yè)務的實踐應用夯實了基礎，且能夠在一定程度上保障校園一卡通業(yè)務應用的安全性[6]。在RFID技術支撐下的現(xiàn)代化校園管理的能效突顯，由此可見，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務不僅在當前的實踐中的運作狀況良好，而且呈現(xiàn)出極具發(fā)展?jié)撃艿膽B(tài)勢。

4 結束語

從一段時期以來的實踐過程來看，基于RFID技術的移動校園一卡通業(yè)務的應用服務校園管理的實際需求，能夠為校園環(huán)境內部的學籍管理、醫(yī)療管理以及全校師生的日常生活帶來一定的便利。RFID技術在學校管理中的整合應用令其架構更為系統(tǒng)，為校園文化注入了更多的科技元素，在RFID技術支撐下的移動校園一卡通業(yè)務的實踐優(yōu)勢突顯。

參考文獻：

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[5] 陳濤，陳宏宇.校園一卡通項目標準化建設[J].電信工程技術與標準化，2014（2）：34-36.

[6] 范景行.基于物聯(lián)網的校園手機一卡通的安全策略研究[J].計算機安全，2011（5）：72-73.endprint