作者單位：161000 黑龍江省齊齊哈爾市中醫(yī)醫(yī)院

【摘要】目的　探討兒科護(hù)理中對(duì)患兒家長(zhǎng)進(jìn)行心理護(hù)理的方法。方法 選取2013年12月～2014年4月期間我院兒科病房住院患兒60例，全面了解患兒家長(zhǎng)出現(xiàn)的不同心理問(wèn)題，觀察其表現(xiàn)分析出現(xiàn)原因，然后進(jìn)行針對(duì)性的心理護(hù)理。結(jié)果　60例患兒家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)有效的心理護(hù)理，基本消除了患兒家長(zhǎng)心理問(wèn)題，并對(duì)醫(yī)生和護(hù)士建立了信任及樹(shù)立信心。結(jié)論 及時(shí)、正確的心理分析和護(hù)理使患兒家長(zhǎng)基本消除了緊張、焦慮等心理問(wèn)題，并能主動(dòng)、積極配合醫(yī)生和護(hù)士的治療及護(hù)理，主動(dòng)影響患兒心理，進(jìn)而使患兒積極配合醫(yī)生和護(hù)士，提高了治療效率，縮短病程。

doi:10.3969/j.issn.1674-9316.2015.10.104

The Research on Psychological Nursing of Parents During Pediatric Nursing

GAO Lei　The traditional Chinese medical hospital in Qiqihar City，Qiqihar 161000，China

【Abstract】

Objective Discuss psychological nursing care methods for parents of children during pediatric nursing.Methods Selected 60 cases of children at pediatric wards in our hospital from December 2013 to April 2014，a comprehensive understanding of parents of different psychological problems，observed its performance analysis in reason，and then corresponding psychological nursing care.Results The 60 cases parents properly and effective psychological nursing，basically eliminated the parents psychological problem，and set up a trust for doctors and nurses and build confidence.Conclusion Timely，correct and targeted psychological analysis and nursing care，parents basically eliminated the psychological problems such as tension，anxiety，distrust，and able to take the initiative and actively cooperate with the doctors and nurses treatment and nursing，active influence their children’s psychology，thereby enabling children cooperate with the doctors and nurses care actively，greatly improve the treatment efficiency，shorten the course of the disease.

【Key words】Pediatric Nursing，Parents of the patient child，Psychological nursing

在醫(yī)院兒科，護(hù)理對(duì)象為0～14歲的兒童。由于患兒語(yǔ)言表達(dá)能力及理解能力有限，因此對(duì)其進(jìn)行心理護(hù)理是異常困難的，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的治療效果及目的。同時(shí)隨著我國(guó)計(jì)劃生育政策的實(shí)施，現(xiàn)代生活中的兒童大多為獨(dú)生子女，一旦生病，父母會(huì)格外緊張、焦慮，并且他們大都過(guò)分照顧、夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員要求過(guò)高。甚至還會(huì)影響患兒的心理，拒絕配合醫(yī)生和護(hù)士的治療和護(hù)理。所以，對(duì)于患兒的心理護(hù)理實(shí)際很大程度上是對(duì)患兒家長(zhǎng)的心理護(hù)理，患兒家長(zhǎng)的心理狀態(tài)對(duì)患兒有著直接、重大的影響 ［1-2］。本次研究中選取在2013年12月～2014年4月期間我院兒科病房住院患兒60例，針對(duì)患兒家長(zhǎng)的不同心理表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理，現(xiàn)將其護(hù)理體會(huì)匯報(bào)如下。

1　資料與方法

1.1　一般資料

選取在2013年12月～2014年4月期間筆者所在醫(yī)院兒科病房住院患兒60例。患兒年齡在3個(gè)月～10歲，平均（5.5±2.5）歲。其中男患兒36例，女患兒 24例，獨(dú)生子女 43例，占 71.67%。

1.2　患兒家長(zhǎng)存在的主要心理問(wèn)題及其產(chǎn)生原因

1.2.1　焦慮不安 剛?cè)朐簳r(shí)，由于缺乏對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí)及對(duì)醫(yī)院環(huán)境和周?chē)h(huán)境陌生，難免會(huì)產(chǎn)生一定的緊張情緒。并且由于患兒家長(zhǎng)本身所懂得醫(yī)護(hù)知識(shí)較少，常表現(xiàn)為不斷向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)病情并希望醫(yī)生能給予肯定答復(fù)。住院期間，患兒病情的變化也時(shí)刻牽動(dòng)家長(zhǎng)的心弦，要求醫(yī)生反復(fù)觀察患兒病情。治療過(guò)程中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也會(huì)致使部分家長(zhǎng)產(chǎn)生焦慮情緒，影響護(hù)理效果 ［3］。

1.2.2　過(guò)分容忍 部分家長(zhǎng)會(huì)溺愛(ài)正在生病的孩子，對(duì)其不正確的行為持容忍和支持的態(tài)度。由于家長(zhǎng)會(huì)對(duì)其患兒抱有愧疚感，因此會(huì)容忍其患兒的任性行為，滿(mǎn)足患兒的不合理要求。

1.2.3　不信任心理 大部分家長(zhǎng)對(duì)醫(yī)療和護(hù)理知識(shí)缺乏完整、正確的認(rèn)識(shí)，因此往往會(huì)有家長(zhǎng)對(duì)醫(yī)生的治療方案及護(hù)士的護(hù)理持懷疑態(tài)度，經(jīng)常質(zhì)疑甚至拒絕配合醫(yī)護(hù)人員的工作，反駁醫(yī)生的診斷，擅自使用一些道聽(tīng)途說(shuō)的、不科學(xué)的治療方法，或者是不信任負(fù)責(zé)其患兒的醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平，要求更換主治醫(yī)師等。

2　護(hù)理措施

針對(duì)不同患兒家長(zhǎng)不同的心理問(wèn)題，制定相應(yīng)的護(hù)理方案，對(duì)患兒家長(zhǎng)的不同心理問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的全面護(hù)理。

2.1　對(duì)焦慮不安心理問(wèn)題的護(hù)理

首先，醫(yī)護(hù)人員耐心的向患兒家長(zhǎng)介紹醫(yī)院的基本情況及周?chē)h(huán)境。主動(dòng)向患兒家長(zhǎng)介紹患兒的病因、病情，準(zhǔn)備采取的治療方案及預(yù)期治療效果等。鼓勵(lì)患兒家長(zhǎng)要樹(shù)立治愈的信心。對(duì)于治療將對(duì)家庭產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該首先對(duì)其表示理解，并盡量用適合且價(jià)格較低的藥物進(jìn)行治療，盡量減少治療費(fèi)用。

2.2　對(duì)過(guò)分容忍心理的護(hù)理

醫(yī)護(hù)人員應(yīng)適當(dāng)教育患兒家長(zhǎng)，不能一味的寵溺孩子，要讓孩子具備良好的心理素質(zhì)，學(xué)著應(yīng)對(duì)生活中的困難。

2.3　對(duì)不信任心理的護(hù)理

醫(yī)務(wù)人員應(yīng)經(jīng)常、主動(dòng)與患兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，樹(shù)立良好形象并取得其信任。勸導(dǎo)家長(zhǎng)不要輕信一些道聽(tīng)途說(shuō)的方法。并通過(guò)努力提高自身的醫(yī)療技術(shù)水平和護(hù)理水平增強(qiáng)家長(zhǎng)的信任和信心。

3　結(jié)果

本研究中60例患兒家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)相應(yīng)的心理護(hù)理，基本消除了心理問(wèn)題，對(duì)醫(yī)生的治療和患兒的治愈樹(shù)立了信心。

4　討論

通過(guò)對(duì)不同家長(zhǎng)心理問(wèn)題的分析研究，制定相應(yīng)的個(gè)性化護(hù)理方案，并對(duì)其進(jìn)行全面、針對(duì)性的心理護(hù)理。不但基本消除了家長(zhǎng)的焦慮不安及不信任感，也使家長(zhǎng)減少了對(duì)孩子的過(guò)分寵溺，使患兒能夠積極配合醫(yī)護(hù)人員的工作，治療效率和效果得以提高。