殷嘉強(qiáng)重慶市長壽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

溝通，成就孩子未來

殷嘉強(qiáng)
重慶市長壽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

收看了重慶家庭教育講堂第四講《親子溝通的策略》后，我對鄒曉彬老師生動的講解產(chǎn)生了些許共鳴。的確，當(dāng)今有不少家庭的父母愛子心切，望子成龍，望女成鳳，卻落得個“同在屋檐下，形同陌路人”的尷尬局面，真是可憐天下父母心啊！回顧19年我與孩子的溝通教育，感慨良多，在此與大家共勉。

一、親近孩子，和孩子一起成長

父母應(yīng)減少應(yīng)酬，多陪陪孩子。建議家長不要為了省心而讓孩子長時間地和婆婆、爺爺、外公、外婆住在一起，因?yàn)樗麄兏菀啄鐞酆⒆?，不利于教育。在這個人心浮躁，處處充滿誘惑的年代，要平心靜氣陪孩子，與孩子一起成長卻是難而可貴的了。杜威老師說過，教育即生活，在生活中家長的潛移默化，對孩子的教育起著舉足輕重的作用。

1、和孩子一起做運(yùn)動：當(dāng)別人沉醉于各類大小聚會，迷戀于影劇場、牌桌邊消磨多余時光和青春之時，我們卻總是利用難得的假期時間，拒絕所有的無聊活動，拋開不必要的應(yīng)酬，不論是嚴(yán)寒還是酷暑，我們一家三口都會與運(yùn)動愛好者如約而至，在乒乓桌旁，籃球場和羽毛球場上，父子倆盡情鍛煉，認(rèn)真比賽，我往往累不過孩子，哪怕再苦再累也要陪練到結(jié)束。還深深記得一次在小區(qū)的運(yùn)動場上，孩子與一成人乒乓高手連接10多板的精彩片段，我情不自禁地連連贊嘆起來，卻不知何時引來旁觀者的陣陣歡呼，頓時這普通的運(yùn)動場卻變成了激烈的賽場，我和孩子沉浸在這片歡樂的海洋。

2、聽音樂：一旦聽到好聽的歌曲，有時我們并不知道歌名，只聽出好聽的一兩句歌詞，回來會立即將網(wǎng)絡(luò)收索個遍，并下載到電腦里學(xué)習(xí)，看誰學(xué)得好，學(xué)得快。還記得我們躺著比賽唱一首英語歌時，彼此較勁，互不服輸，反反復(fù)復(fù)重播，來來回回折騰的情景，真是可笑。

3、做孩子作品的第一個讀者：一篇美文，一幅畫、一次積木的成功搭建，我們家長總是滿懷熱情稱贊不已。哪怕是一份檢查我也力爭成為第一讀者，并大加肯定，肯定他認(rèn)識深刻到位，并堅(jiān)信一定能言而守信，說改就改。

可見，父母只要多留給孩子一點(diǎn)時間，多參與孩子的活動，站在孩子的角度，欣賞、和信任孩子，處處以身作則，自然就縮小了年齡差距，代溝和心理原因造成的溝通困難就會迎刃而解。同時在耳濡目染中，培養(yǎng)了孩子高雅的情操和積極樂觀向上的生活態(tài)度。

二、學(xué)會傾聽，利用恰當(dāng)時機(jī)與孩子愉快溝通。

有的家長只會喋喋不休，只顧自己“暢所欲言”，完全忽略子女的內(nèi)心感受?？伤幻靼變A聽孩子的聲音，消除交流障礙，更有利于溝通。

1、我們每天保證與孩子至少有半小時的交流。記得孩子在上初中時，晚自習(xí)后，我每天不分春夏秋冬，不懼嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持早早在校門口等候，然后父子倆手牽手一邊交談一邊步行半小時回家，目的就是找尋時機(jī)做一個耐心的傾聽者，仔細(xì)聽他述說整天在學(xué)校的一切，具體詢問學(xué)校發(fā)生的愉快事情，學(xué)習(xí)的困難，還有與哪些朋友一起做了些什么，有一次我與他同班同學(xué)家長說起她孩子在學(xué)校的事情，她很驚訝：我怎么對她孩子了解那么多？其實(shí)我就是通過傾聽孩子的交談得知的。傾聽過程中分享孩子的快樂，分擔(dān)和幫助其消除煩惱十分必要。因?yàn)樵S多觀點(diǎn)就是在其誠懇的交談中得到了交換，從而促進(jìn)正確價值觀的形成，良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，更有利于孩子的身心健康。

2、認(rèn)真傾聽時交流的語氣和語調(diào)要委婉一些，不能太強(qiáng)硬。孩子在重慶上高中時，每天晚上堅(jiān)持一次通話，本來只需一簡易手機(jī)使用（只有接打電話功能）足矣，可在高三時，我給他換了一個3G手機(jī)，功能就很多。（本來忙碌工作了一周的我們早已疲憊不堪，但每到星期五我們家長至少輪流堅(jiān)持去看望，三年從來沒有耽誤過。）在我一次周末去看望時，發(fā)現(xiàn)自從有了這部新手機(jī)后放在枕邊的雜志一動沒動過，相反滿口大談特談手機(jī)上某款游戲貼吧之類的事情，我暗自懷疑手機(jī)的不對勁，可不好直接說給沒收，只好編了一個借口找他商量：我的手機(jī)壞了，想把你這手機(jī)使用，等你高考后就特地為你買一款更好的手機(jī)，供你上大學(xué)使用，以免此時另買一部新的，又造成家庭重復(fù)消費(fèi)。他很樂意換回那個簡易手機(jī)，解決了我的心頭之患。

三、掌握溝通技巧，避免正面沖突。

父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。簡單粗暴命令式的、挖苦諷刺式的、情緒發(fā)泄式的話語只會使交談無法繼續(xù)，此時的溝通也往往無濟(jì)于事。

1、有一次我深夜3點(diǎn)鐘，起床去看看他蓋好被子沒有，卻意外發(fā)現(xiàn)他還在偷偷玩電腦，他理直氣壯說周末就該放松一下，只不過犧牲一點(diǎn)睡眠時間而已。當(dāng)時我本來火冒三丈，腦海里閃現(xiàn)了種種游戲網(wǎng)癮的影子，還有學(xué)業(yè)耽誤，離家出走甚至猝死等種種場景。一時氣得我感覺有些精神恍惚，但我還是努力克制自己，先讓他睡覺，第二天醒來才面對面地坐下來，慢慢分析網(wǎng)癮的征兆，危害及克服辦法，還列舉身邊他熟知的，深受電子海洛因毒害的真實(shí)事例，直到他真正認(rèn)識到網(wǎng)癮對自身的害處，保證今后不再有類似行為為止。

2、還有一次在初二的時候，我偶然發(fā)現(xiàn)他作業(yè)時擺有兩個作業(yè)本子，我第一反應(yīng)：莫非他抄襲別人的作業(yè)？可他不可能不會做呀？仔細(xì)一看，原來他在為班上某同學(xué)代寫作業(yè)，據(jù)說每周10元的工資。班上還有一個組織：一“老板”處處雇人，雇人聊天，雇人陪同玩游戲，甚至同學(xué)之間有犯錯誤的行為也“知情不報”，通過“封口費(fèi)”擺平的。我心平氣和講道理：什么害同學(xué)，要挨老師和家長的批評，自己精力耗費(fèi)，影響明天的學(xué)習(xí)等。他卻反問道：“小錢不找，怎么掙得了大錢？這就是一屋不掃，何以掃天下的道理?！睅追f教，他總是固執(zhí)己見，并且美其名曰：終于找到自己學(xué)習(xí)成績好的真正價值所在。為了避免正面沖突，我決定先放一放，可我天天思索怎么糾正此錯誤，后來悄悄找到班主任老師，老師才找來那一團(tuán)伙，秘密組織每位成員各自寫出自己的所作所為，其中有些成員經(jīng)不起反復(fù)詢問，最終還是道出了事情原委，于是老師首先瓦解他們的組織，并且要求寫出深刻認(rèn)識?；丶液笪乙惨源藶殄洐C(jī)再次重復(fù)之前的教育，他終于欣然接受了我的批評。

保持良好有效的溝通，成就孩子美好的未來。如今孩子已經(jīng)就讀清華大學(xué)，我們雖然相隔千里之遙，卻好像近在咫尺一般。因?yàn)樗麜羧砦宓慕o我們電話，暢談自己的學(xué)習(xí)生活，人生理想，這不能不說也是一種莫大的幸福吧？祝天下所有父母與至親至愛的子女都能成為知己，愿每個家庭和諧、幸福、美滿！