摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)把我們的工作生活緊緊聯(lián)系在一起，各類新的媒體形式不斷產(chǎn)生，信息的傳播、思想的交鋒變得更為快捷和頻繁。新興媒體給大學(xué)生的思維方式、行為方式、生活方式帶來(lái)了深刻變化，面對(duì)新媒體時(shí)代并存的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校要做好大學(xué)生的思想政治工作，不斷提高大學(xué)生的思想政治水平。本文闡述了新媒體的概念及特征，提出了在新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的措施。

關(guān)鍵詞：新媒體 特征 大學(xué)生思想政治

1 新媒體概念及特征

新媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)、具有互動(dòng)傳播特點(diǎn)和創(chuàng)新形態(tài)的媒體。憑借新媒體，人們足不出戶就可以通過(guò)各種媒體終端，輕松地跨越不同國(guó)家、不同產(chǎn)業(yè)之間的界限，和其他用戶進(jìn)行相互間的個(gè)性表達(dá)和實(shí)時(shí)交流。不同時(shí)期新媒體的概念是不同的，界定某一媒體是否為新媒體由以下兩方面來(lái)判定：①時(shí)間性。在只有文字的時(shí)候，廣播屬于新媒體，電視出現(xiàn)之后，也當(dāng)仁不讓成為了新媒體，而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，依托網(wǎng)絡(luò)的一系列媒體又成了新的主角，所以，在不同的時(shí)期，新媒體的概念不同。②技術(shù)性。新媒體決定于技術(shù)，當(dāng)下的新媒體指的是依托數(shù)字、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等新興科技而產(chǎn)生的向受眾提供信息服務(wù)的新的工具或手段，新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別除了采用新技術(shù)所具有的“數(shù)字化、大容量、便攜性、時(shí)效性、多媒體、超鏈接、全球化”等特征外，還具有傳播主體多元化、傳播內(nèi)容和渠道多樣化等特性，傳播行為也更加有主動(dòng)性、交互性?，F(xiàn)階段，新媒體中最具代表性的形式便是互聯(lián)網(wǎng)。

2 新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的措施

長(zhǎng)期以來(lái)，高校開展大學(xué)生的思想政治教育更多鐘情于傳統(tǒng)媒體，對(duì)于新媒體認(rèn)識(shí)不足、缺乏準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，需要正確認(rèn)識(shí)新媒體。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的第四大新媒體，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都已離不開網(wǎng)絡(luò)。長(zhǎng)期以來(lái)我們習(xí)慣了傳統(tǒng)媒體的單向傳播、單向灌輸模式，習(xí)慣了輿論環(huán)境的單純和“大一統(tǒng)”，而新興媒體的興起，使人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息，過(guò)去被動(dòng)接受信息的受眾已經(jīng)變成了今天的報(bào)道員和評(píng)論員。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的時(shí)代，快速發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)為更加高效的做好大學(xué)生的思想政治教育工作提供了新的方法，同時(shí)也對(duì)高校黨政工作者提出了新的要求和挑戰(zhàn)。不善于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下、使用網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)體系開展工作，大學(xué)生的思想政治教育就會(huì)陷入“老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，軟辦法不頂用，硬辦法不敢用”的怪圈。因此應(yīng)從以下方面做好新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思想教育工作：

2.1 創(chuàng)新教育方法和途徑，使思想政治教育充滿激情和活力 牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念是做好大學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵。必須堅(jiān)持以理想信念為核心，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程。

改革創(chuàng)新是做好大學(xué)生思政工作的有效途徑。高校要著力把握大學(xué)生思想政治教育規(guī)律特點(diǎn)，積極探索新途徑和新方法，增強(qiáng)大學(xué)生思政教育時(shí)代感和實(shí)效性。堅(jiān)持以重大事件、節(jié)日和紀(jì)念日等為契機(jī)，組織開展愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)、演唱會(huì)、歌詠比賽、知識(shí)競(jìng)賽等一系列大型主題活動(dòng)。組織京劇、話劇、雜技、歌舞等劇團(tuán)到高校演出，積極推進(jìn)高雅藝術(shù)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組建先進(jìn)典型報(bào)告團(tuán)，鼓勵(lì)大學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益活動(dòng)，使大學(xué)生思想政治教育工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展，創(chuàng)出大學(xué)生思想政治教育工作新局面，展示大學(xué)生積極向上、創(chuàng)新進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。

高校要認(rèn)真按照中央的決策部署，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育主陣地、主平臺(tái)、主渠道建設(shè)，不斷開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)育人新局面。要認(rèn)真研究制定本校的具體落實(shí)方案，明確目標(biāo)、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。要壯大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作隊(duì)伍，建立督查督導(dǎo)跟進(jìn)措施，加強(qiáng)本地本校品牌網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。要精心培育網(wǎng)絡(luò)典型項(xiàng)目，大力開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，推動(dòng)形成網(wǎng)絡(luò)育人強(qiáng)大合力，切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

2.2 在解決大學(xué)生的生活、心理、就業(yè)等方面不斷尋求新突破 始終堅(jiān)持為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)的理念，從實(shí)際出發(fā)，采取有效措施，著力解決大學(xué)生的生活、心理、就業(yè)等困難。設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、高校國(guó)家助學(xué)貸款、生源地助學(xué)貸款等措施，使得經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系日益完善。為有效應(yīng)對(duì)因物價(jià)上漲引起的高校伙食問(wèn)題，實(shí)施高校臨時(shí)性伙食補(bǔ)貼辦法，在物質(zhì)資助的同時(shí)注重對(duì)學(xué)生精神的激勵(lì)和引導(dǎo)。高度關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題，定期開展大學(xué)生心理健康狀況和大學(xué)生心理健康教育工作狀況調(diào)查，使得大學(xué)生心理教育工作力量不斷加強(qiáng)。高校要遵循網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，大膽探索實(shí)踐，明確推廣思路，引領(lǐng)帶動(dòng)高校學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)吸引力。要以把好正確導(dǎo)向和強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè)為重點(diǎn)，著力提升網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)建設(shè)內(nèi)涵，加強(qiáng)互動(dòng)性、弘揚(yáng)正能量。

2.3 加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是做好大學(xué)生思政工作的有力支撐。必須始終把造就一支德才兼?zhèn)?、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人的思政工作隊(duì)伍作為推進(jìn)工作的基礎(chǔ)工程，不斷提升大學(xué)生思政工作隊(duì)伍整體素質(zhì)。高校要把隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)放在隊(duì)伍培訓(xùn)、提高素質(zhì)上，基本形成以骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)、心理健康培訓(xùn)為特色、崗前培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)體系，邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)專家進(jìn)校作專題報(bào)告。

當(dāng)前大學(xué)生思維活躍，知識(shí)廣泛，接受能力強(qiáng)，當(dāng)下在網(wǎng)絡(luò)中流行并被大眾接受的“熱詞”都可以在思想政治教育中運(yùn)用，既“接地氣”又能夠被大學(xué)生接受和認(rèn)可。注重思想政治教育的語(yǔ)言藝術(shù)要將思想性、知識(shí)性、趣味性融于一體，并伴以科學(xué)性、啟發(fā)性、趣味性和感染力，使受教育者在美的享受中獲得思想境界的升華。同時(shí)，注重思想政治教育的語(yǔ)言藝術(shù)還要抓住時(shí)代特征，緊扣時(shí)代主旋律，使思想政治教育工作更具針對(duì)性和時(shí)代特征。

注重高校思想政治教育的語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)高校思想政治工作者自身素質(zhì)提出了更高要求。思想政治教育工作者必須品德高尚，首先做一個(gè)有道德情操的人。大學(xué)生作為高校思想政治教育工作的主要對(duì)象，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)和能力培養(yǎng)，大學(xué)生群體學(xué)習(xí)和接受新事物的速度較快，其眼界較為開闊，對(duì)是非曲直具備一定的鑒別能力。無(wú)論多么嫻熟的語(yǔ)言藝術(shù)如果不以教師高尚的師德為前提都不會(huì)獲得大學(xué)生的信任，而學(xué)生的信任、擁護(hù)和支持是運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)的根本所在，否則就成為嘩眾取寵。其次要求思想政治教育工作者必須具備較高的思想政治素質(zhì)，做一個(gè)有堅(jiān)定立場(chǎng)的人。高校思想政治教育工作者必須具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要堅(jiān)持黨性原則，始終抱有“堅(jiān)守”的精神。唯有如此，高校思想政治教育的語(yǔ)言藝術(shù)才能在思想上“不跑偏”，在面臨是非問(wèn)題時(shí)才有底氣，才能增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。再次要求思想政治教育工作者要擁有更為廣博的科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的人。知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)。在具體實(shí)踐中，思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)需秉持其通俗簡(jiǎn)潔、真誠(chéng)理達(dá)、音量適中、語(yǔ)調(diào)親切、語(yǔ)氣委婉、風(fēng)趣幽默等藝術(shù)特質(zhì)。廣博的科學(xué)文化知識(shí)，是思想政治教育工作者駕馭語(yǔ)言能力的保障。最后還要求思想政治教育工作者要善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人。當(dāng)代青年大學(xué)生正處于信息時(shí)代，他們知識(shí)面廣闊，思維活躍，鑒賞力較強(qiáng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能使思想政治教育工作者緊跟時(shí)代脈搏，關(guān)注大學(xué)生所關(guān)注，“能聽懂”并“會(huì)講出”屬于大學(xué)生的群體語(yǔ)言。

2.4 注重把大學(xué)生思想政治工作做到網(wǎng)上 在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生大部分已悄然變成今天的“網(wǎng)民”。充分運(yùn)用新技術(shù)更好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治工作的落實(shí)，要建設(shè)好開展大學(xué)生思想政治教育工作的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。充分利用網(wǎng)絡(luò)、微博、qq、微信、電子信箱等網(wǎng)絡(luò)媒體傳播速度快、影響范圍廣的優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)思想政治教育微博、微信建設(shè)，把它們建設(shè)成為思政工作者與大學(xué)生之間的橋梁和紐帶，成為利益訴求表達(dá)的通道、下情上傳的新渠道，成為匯集大學(xué)生意見的強(qiáng)有力平臺(tái)。用數(shù)字化手段全面整合學(xué)生資源，構(gòu)建好服務(wù)學(xué)生的信息化體系，對(duì)黨和政府的重大方針政策，要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多維度宣傳，要建立網(wǎng)上網(wǎng)下的聯(lián)動(dòng)保障機(jī)制，對(duì)于學(xué)生反映的重大問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行關(guān)注并予以解決。

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作者簡(jiǎn)介：金少斌（1974-），男，湖北十堰人，助理研究員，湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院中職教育部主任。