張琳

摘 要：從交誼舞的美學(xué)內(nèi)容出發(fā)，分析了交誼舞的審美教育方法和手段，旨在充分發(fā)揮交誼舞在推動審美教育發(fā)展過程中所展現(xiàn)的獨(dú)特魅力，提高當(dāng)代大學(xué)生感受美和創(chuàng)造美的能力。

關(guān)鍵詞：交誼舞；美學(xué)；審美教育；音樂

中圖分類號：J722.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.02.027

交誼舞是一項(xiàng)融體育、舞蹈、音樂為一體的運(yùn)動項(xiàng)目，其綜合性、藝術(shù)性很強(qiáng)，具有豐富的美學(xué)內(nèi)容。如今，交誼舞已經(jīng)走入了全國各大高等院校中，成為了深受學(xué)生喜愛的運(yùn)動之一。交誼舞不僅是強(qiáng)身健體、休閑娛樂的重要手段，還是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和情趣的重要方式。

1 交誼舞的美學(xué)內(nèi)容

1.1 形體美

交誼舞追求的是人體的健與美，人們可以通過有利于身心健康的交誼舞活動改變形體，塑造優(yōu)雅的姿態(tài)。例如，交誼舞要求身體要保持垂直，這可以糾正駝背的錯(cuò)誤習(xí)慣。長時(shí)間練習(xí)交誼舞，可以消除腰腹間的多余脂肪，增強(qiáng)女性身體的曲線美。同時(shí)，交誼舞本身也是一種注重外在形態(tài)的舞蹈藝術(shù)，人們可以從不同的舞蹈造型和身體線條中獲得美的享受。

1.2 動作美

交誼舞的動作美表現(xiàn)在技巧、動作和表現(xiàn)力上。交誼舞技巧容易為業(yè)余舞蹈愛好者掌握，在架型、腳法和技巧運(yùn)用方面的要求也不同于體育舞蹈的技術(shù)要求。它的舞步和舞姿豐富，造型多樣，與體育舞蹈中摩登舞固定不變的閉式位架形是不同的。交誼舞具有自由、靈活的特點(diǎn)，變化多樣的身體位置，比如散式位、開式位、影子位等，和握持方式增添了交誼舞動作的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

1.3 音樂美

音樂是舞蹈的靈魂，舞蹈是音樂的回聲。音樂是男女舞伴在快慢有別的舞步中表現(xiàn)各種身體語言的向?qū)?。不同的舞種有不同的音樂節(jié)奏和旋律，例如，慢三的優(yōu)美抒情，慢四的緩慢悠揚(yáng)，快三的輕松明快。舞者們在節(jié)奏鮮明、風(fēng)格迥異的音樂伴奏下，充分展示了交誼舞的優(yōu)美動作，抒發(fā)了舞蹈中所表達(dá)的情感。舞蹈的音樂風(fēng)格與舞蹈動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，將交誼舞蹈表現(xiàn)得淋漓盡致，帶給人美的感受。

1.4 風(fēng)格美

根據(jù)全國健身交誼舞錦標(biāo)賽的賽事設(shè)項(xiàng)，交誼舞可分為摩登舞系列和拉丁舞系列兩大類。交誼舞在起源和發(fā)展的歷史進(jìn)程中，不斷吸收和融合了來自世界不同國家、地區(qū)和民族文化的精髓，從而形成了交誼舞舞種多樣、風(fēng)格迥異、百花齊放的特色。

1.5 禮儀美

交誼舞是一種高雅的社交活動，講究禮儀是它的顯著特征。著裝要得體、優(yōu)雅，符合場合和環(huán)境的要求，又要與個(gè)人氣質(zhì)相符，彰顯個(gè)人魅力。在舞蹈時(shí)，它也處處顯示出了禮儀之美，在請舞、領(lǐng)舞、共舞和謝舞的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，男士展現(xiàn)紳士風(fēng)度，女士禮貌回應(yīng)，舉止優(yōu)雅。由此可見，交誼舞是培養(yǎng)行為舉止，提高自身氣質(zhì)、修養(yǎng)和審美情趣的重要手段。

2 交誼舞的審美教育

交誼舞的美體現(xiàn)在形體、動作、音樂、風(fēng)格和禮儀等各個(gè)方面。教師要注重引導(dǎo)學(xué)生感悟和欣賞交誼舞的各種美，并積極參與到創(chuàng)造美的實(shí)踐活動之中去，使用合理的教學(xué)方法和手段培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

2.1 提高學(xué)生感受美的能力

交誼舞的美體現(xiàn)在姿態(tài)、動作、音樂、禮儀等各個(gè)方面。教師在講解交誼舞的基本動作時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生感悟和欣賞交誼舞的美，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美的能力。例如，對比一個(gè)動作美和丑的表現(xiàn)形式，并分析美和丑產(chǎn)生的原因，為學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)他們的審美鑒別能力。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加藝術(shù)欣賞，觀賞交誼舞比賽，并參與其中。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力

在學(xué)生掌握了一些交誼舞動作，具備了一定的審美感受能力和欣賞能力時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)編交誼舞動作，讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。這樣做，既鞏固和提高了學(xué)生的舞蹈水平，又讓學(xué)生在自主實(shí)踐的過程中培養(yǎng)對美的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。

2.3 注重培養(yǎng)禮儀之美

禮儀是交誼舞文化模式的內(nèi)在底蘊(yùn)，是交誼舞美學(xué)價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師不僅要講解動作和技術(shù)，更要注重交誼舞禮儀規(guī)范的培養(yǎng)，將禮儀規(guī)范納入交誼舞教學(xué)和考核的內(nèi)容中。學(xué)生在了解了交誼舞禮儀要求的基礎(chǔ)上，在舞蹈過程中加以實(shí)踐，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。交誼舞禮儀是將生活中的禮儀規(guī)范表現(xiàn)在舞蹈中。學(xué)習(xí)交誼舞禮儀只是一種手段，教師要以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明、得體、合乎禮儀的行為舉止為最終目標(biāo)，使學(xué)生在生活中時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn)出禮儀之美。

3 結(jié)束語

交誼舞要求參加者相互配合，在音樂中翩翩起舞，在優(yōu)美的音樂和動作的影響下，不斷地感知、想象、理解審美活動的魅力所在，提高審美能力。跳交誼舞的過程也是追求美、創(chuàng)造美、實(shí)現(xiàn)美的過程。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮交誼舞對培養(yǎng)學(xué)生審美能力的獨(dú)特作用，利用多媒體教學(xué)技術(shù)和舞蹈創(chuàng)編等形式，讓學(xué)生從內(nèi)在體驗(yàn)美、感知美，提高他們的審美能力，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)

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[2]翟林.體育舞蹈教程[M].云南：云南科技出版社，2002.

〔編輯：白潔〕