洪方煜

【作文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

樹的傷口因流汁，成就了堅(jiān)硬的疤;人因痛苦的經(jīng)歷，成就了堅(jiān)毅的性格和輝煌的人生;人類在痛苦的動(dòng)蕩中變得成熟，并向前行進(jìn)……從蛹變成美麗的蝴蝶是一段痛苦而漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程，那是對(duì)生命嶄新的詮釋。生命就像一次次痛苦的蛻變，在蛻變中成長(zhǎng)，也許，只有這樣的生命才是完整而美麗的。

讀了上述文字，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

[注意] ①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

【模擬得分：45分】

痛苦的成長(zhǎng)

回到家，將書包重重地摔在桌上，然后走向床邊，向后傾斜，將自己扔在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。看著桌上的試卷被風(fēng)吹亂到地上，無動(dòng)于衷。好累啊，高三剛開學(xué)就感到了某種壓力。

“回來了？給你買的杭白菊放在桌上，可以醒醒神。”媽媽在廚房里喊。我用溫水泡了菊花，卻發(fā)現(xiàn)比白開水還難喝。幾朵花死氣沉沉地浮在上面，讓人心生煩厭。算了，不喝也罷。

媽媽進(jìn)來了。“你怎么用昨晚的溫水泡茶呀？這樣的茶泡出來一點(diǎn)菊花味都沒有?！薄胺凑畈欢唷！薄安钸h(yuǎn)了，菊花沒有經(jīng)過沸水的沖泡，就不能將香味完全散發(fā)，也不能起到應(yīng)有的醒神作用。你呀，長(zhǎng)這么大連這點(diǎn)常識(shí)都沒有。我去給你換一杯?！眿寢屴D(zhuǎn)身出去了。

不久，一股香味由遠(yuǎn)及近，一杯菊花茶被端了進(jìn)來。香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來，人一下子清爽了許多。果然，溫水與熱水是有差別的。

“媽，謝謝你！”我內(nèi)心一陣喜悅。是的，我想明白了，泡茶如此，人生亦如此：未經(jīng)歷熱水的沖泡，不會(huì)有茶香;沒有經(jīng)歷挫折和痛苦，便不能收獲成長(zhǎng)的碩果。

于是，我想起了很多，學(xué)習(xí)中的，生活中的，思緒不禁飛揚(yáng)開來。

對(duì)于菊花而言，當(dāng)它傲立枝頭時(shí)，要經(jīng)受秋風(fēng)秋雨的無情;當(dāng)它被采摘時(shí)，要經(jīng)歷與枝葉的分離;當(dāng)它被烘干時(shí)，又要忍受高溫的炙烤;最后還要經(jīng)歷熱水的洗禮，才算是完成生命最完美的綻放。對(duì)于成長(zhǎng)而言，沒有痛苦，沒有付出，哪有收獲？正是那些痛苦、那些付出，讓我們的收獲漸漸明朗起來，照亮了腳下的路。破繭成蝶的痛只有經(jīng)歷過才算是完整的蛻變，才有蝶成長(zhǎng)的美麗形象。

于是，我不再逃避躲閃，所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散開去，我滿懷信心和希望，接受成長(zhǎng)的洗禮。因?yàn)槲抑?，學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)是對(duì)生命的完整詮釋。

文章標(biāo)題點(diǎn)明主旨“成長(zhǎng)是痛苦的”，開頭簡(jiǎn)潔，直接描述成長(zhǎng)中的痛苦——來自高三的學(xué)習(xí)壓力。

為了提神，媽媽為“我”準(zhǔn)備了菊花茶?？v觀全文，作者將人生與菊花茶聯(lián)系起來，菊花茶在文中是一個(gè)重要的意象。這里對(duì)泡茶的過程描述得過于簡(jiǎn)單，可以寫一寫自己泡茶時(shí)散漫的動(dòng)作，與“心生煩厭”相呼應(yīng)，同時(shí)也與下文熱水泡茶芳香撲鼻形成對(duì)比。

媽媽的話——“菊花沒有經(jīng)過沸水的沖泡，就不能將香味完全散發(fā)，也不能起到應(yīng)有的醒神作用”，為下文“我”由菊花經(jīng)沸水沖泡散發(fā)清香聯(lián)想到經(jīng)歷痛苦才能收獲成長(zhǎng)預(yù)伏一筆。

對(duì)經(jīng)過熱水沖泡后的菊花的香氣、形態(tài)等應(yīng)描寫得再詳細(xì)些，這樣才能和上文用溫水泡的茶形成對(duì)比，突出熱水沖泡的重要，從而為下文領(lǐng)悟人生道理、突出文章主旨作鋪墊，使“我”的思想轉(zhuǎn)變顯得自然不突兀。

本段承上啟下，由茶到人生，點(diǎn)出“沒有經(jīng)歷挫折和痛苦，便不能收獲成長(zhǎng)的碩果”，下面接著這一句展開論述，深化主旨。表達(dá)上從記敘轉(zhuǎn)到議論，銜接自然。

這一段內(nèi)容屬畫蛇添足，可刪。

本段論述菊花一生經(jīng)歷的痛苦，點(diǎn)明人生如同菊花，經(jīng)歷痛苦使人成長(zhǎng)。排比句的運(yùn)用很有氣勢(shì)，強(qiáng)化了說理，如果適當(dāng)引用、化用一些詩句，會(huì)更有文采。另外，文章重在談菊花，沒有涉及“我”的生活，應(yīng)該補(bǔ)充一段，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活，將“人生也要有痛苦才能有成長(zhǎng)”這層意思進(jìn)行更為充分的論述，文章主旨才能得到升華。

本段能巧妙地呼應(yīng)開頭，再度點(diǎn)明“在痛苦中成長(zhǎng)”的主旨，完成了由泡茶到人生的演繹。不足之處是點(diǎn)題太實(shí)，宜抓住菊花的特征作詩意的總結(jié)。

【為什么得45分】

得分點(diǎn)：

這個(gè)作文題審題難度較低，寫“挫折使人成長(zhǎng)”“人生要經(jīng)歷痛苦的蛻變”等都可以。本文抓住“在痛苦中成長(zhǎng)”的關(guān)鍵語句立意，確定“人要經(jīng)歷痛苦才會(huì)成長(zhǎng)”的主題，審題很準(zhǔn)確。

從結(jié)構(gòu)來看，文章首尾呼應(yīng)，記敘、議論分配合理，以菊花比喻人生，從小事中看出大道理，構(gòu)思較巧妙。

在內(nèi)容的選擇上，從自己高三的學(xué)習(xí)生活切入，引出泡茶的話題，進(jìn)而引發(fā)對(duì)人生的思考，思維流暢自然，銜接自如。從日常生活中選擇題材，也符合浙江卷一貫以來關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注生活的要求。

失分原因：

（1） 標(biāo)題是文章的眉眼，用標(biāo)題點(diǎn)明主旨是可以的，但是作者擬題似乎過于隨意，不夠精美，應(yīng)該好好雕琢一下。

（2） 全文對(duì)“人要經(jīng)歷痛苦才會(huì)成長(zhǎng)”的論述流于膚淺。作者用菊花比喻人生，把人生道理寄寓在菊花之中，那么，就應(yīng)該在第二、三、四段，深入透徹地挖掘菊花的象征意義，把用溫水泡與開水泡的區(qū)別凸顯出來;第五、六、七段，由描述菊花過渡到思考人生之后，應(yīng)該結(jié)合自己的經(jīng)歷，將人生的成長(zhǎng)闡述透徹，這樣，文章才算寫到位。

（3） 文章的語言表現(xiàn)力一般，缺少感染力。無論是記敘部分對(duì)人物神態(tài)動(dòng)作的描寫，還是議論部分對(duì)菊花在嚴(yán)寒中艱難生長(zhǎng)的點(diǎn)染，都顯得過于簡(jiǎn)單。全文也沒有出彩的語句，描述菊花時(shí)可以多使用一些修辭，闡述道理時(shí)可以適當(dāng)引用詩句，以增添文采。

【修改后模擬得分：56分】

一路清香

回到家，將書包重重地摔在桌上，然后走向床邊，將自己扔在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。看著桌上的試卷被風(fēng)吹到地上，我無動(dòng)于衷。好累啊，高三剛開學(xué)就感到了某種壓力。

“回來了？給你買的杭白菊放在桌上，泡了喝可以醒醒神?！眿寢屧趶N房里喊?！爸懒耍　蔽覐拇采掀饋?，抓了幾朵菊花扔在杯里，倒上水，呷一口，比白開水還難喝。幾朵花死氣沉沉地浮在上面，讓人心生煩厭。算了，不喝也罷。

媽媽進(jìn)來了。“你怎么用昨晚的溫水泡茶呀？這樣泡出來的茶水一點(diǎn)菊花味都沒有?！薄胺凑畈欢?。”“差遠(yuǎn)了，菊花沒有經(jīng)過沸水的沖泡，就不能將香味完全散發(fā)出來，也不能起到醒神作用。你呀，長(zhǎng)這么大連這點(diǎn)常識(shí)都沒有。我去給你換一杯?！眿寢屴D(zhuǎn)身出去了。

不久，有一股香味由遠(yuǎn)及近，一杯菊花茶被端了進(jìn)來?；ò暝谒惺嬲归_，靜靜地在水面沉浮，宛如一朵朵盛開在水中的白蓮。香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來，人一下子清爽了許多。果然，溫水與熱水是有差別的。

“媽，謝謝你！”我內(nèi)心一陣喜悅。是的，我想明白了，泡茶如此，人生亦如此：未經(jīng)歷熱水的沖泡，不會(huì)有茶香;沒有經(jīng)歷挫折和痛苦的人生，便不能收獲成長(zhǎng)的碩果。

對(duì)于菊花而言，它在盛夏酷暑中生出枝葉，在秋風(fēng)秋雨中綻開花蕾，在嚴(yán)寒環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)。當(dāng)凜冽的寒流到來時(shí)，它“寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)”，經(jīng)歷了嚴(yán)寒的洗禮，在風(fēng)霜雨雪的襲擊中，菊花長(zhǎng)得更飽滿。被采摘時(shí)，它仍保持著盛開的姿態(tài)，將生命中最美麗的一面展示給人們，忍受與枝葉分離的痛苦！在這樣的重重磨難下，菊花完成了生命最艱難也最美麗的征程。但最后，它還要經(jīng)受熱水的洗禮，才將半年貯積的生命與清香又一次散發(fā)出來，完成它生命中最后一次完美的綻放。

對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，又何嘗不是如此？沒有“望盡天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，又怎么會(huì)有那“驀然回首”的頓悟？正是那痛苦，讓“燈火闌珊處”的收獲漸漸明朗起來，照亮了腳下的路。破繭成蝶的痛只有經(jīng)歷過才算是完整的蛻變，才有翩翩起舞的蝶的美麗形象。

于是，我不再逃避。所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散開去，我滿懷信心和希望，接受成長(zhǎng)的洗禮。因?yàn)槲抑?，學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)是對(duì)生命的完整詮釋。因?yàn)槲抑?，我的成長(zhǎng)會(huì)因此一路清香。