聶新明 趙玉蘇

（江蘇師范大學物理與電子工程學院 江蘇徐州 221000）

基于自媒體的黨建教育品牌建設解析
——以江蘇師范大學物理與電子工程學院為例

聶新明 趙玉蘇

（江蘇師范大學物理與電子工程學院 江蘇徐州 221000）

為了順應信息網(wǎng)絡的發(fā)展潮流，構建適合當前社會輿論傳播模式的黨建教育陣地，江蘇師范大學物電學院黨委順應網(wǎng)絡時代發(fā)展的要求，結合學生黨員教育特點，加強推進黨建網(wǎng)絡信息化建設，充分利用手機自媒體，開發(fā)"物電通"，精心打造黨建新平臺，開辟了黨建服務的全新陣地。該平臺運行成熟，機制健全，實用性強，操作簡單，適合于推廣應用。

自媒體 黨建 黨員教育 信息化 物電通

自媒體平臺一經(jīng)問世，各種各樣的工作方式就緊緊依賴其展開，像我們常用的QQ群、飛信群、微信、手機APP等多款軟件，的的確確給我們的工作生活帶來了飛躍性的進步。高校環(huán)境作為一個教書育人、引領時代先進性的地方，更是迫切、迅速地利用自媒體平臺，將各類教學、學生管理工作有效開展起來，不僅豐富校園活動，更優(yōu)化師生的工作生活方式。其中，通過引入自媒體平臺，高校重要的黨建工作也以學生好接受的方式開展。學生通過各種自媒體平臺方便、迅捷地接收到優(yōu)秀黨員的事跡、入黨流程進度通知、各種黨組織活動等信息，使得學生自發(fā)地向黨組織靠攏，同時也讓黨員與群眾的關系更加緊密，黨建工作開展更順利[1-3]。

根據(jù)上述發(fā)展趨勢，江蘇師范大學物電學院黨委順應網(wǎng)絡時代發(fā)展的要求，結合學生教育特點，加強推進黨建網(wǎng)絡信息化建設，充分利用手機自媒體，開發(fā)“物電通”，精心打造黨建新平臺，開辟了黨建服務的全新陣地。

“物電通”是物電學院自主研發(fā)的手機終端，它集信息發(fā)布、互動交流、資源下載于一體，設有黨政快訊、黨員課堂、學務導航、就業(yè)快車、信息速遞、文化廣場、投稿交流等功能板塊，內容豐富。學院黨員利用手機隨時隨地可以學習黨的理論知識，分享黨員成長經(jīng)驗，發(fā)表黨員意見訴求等，使學生時刻處在黨性教育的氛圍中，時刻凝聚在“空中黨支部”周圍。經(jīng)過兩年的建設，“物電通”很好地發(fā)揮了黨員教育與管理職能。形成了“手機自媒體，黨建新陣地”的黨建工作品牌。其具體舉措如下：

一、黨員教育的熔爐

作為學院黨建工作的服務平臺，“物電通”包括黨政快訊、黨史回眸、黨員發(fā)展、黨員榜樣、黨員學習、黨員交流等功能板塊，內容豐富，旗幟鮮明，指導性強。物電通，注重時效和實效，及時更新黨務信息，平均每天更新維護3-5條信息供師生黨員瀏覽學習。物電通是師生黨員了解黨務信息動態(tài)的快捷渠道，是師生黨員理論學習的紅色寶典，是彰顯師生黨員模范帶頭風范的園地，也是為師生黨員答疑解惑的智庫錦囊。

2014年3月，學院黨委在物電通平臺上推出了“紅在物電”掌上手機報欄目，選登的精品欄目文章被學生紛紛傳閱，引起了學生熱議，收到了很好的教育效果，有效地鞏固了紅色教育網(wǎng)絡陣地。

二、互動交流的聊天室

物電通，徹底改變了“上對下，點對面”的傳統(tǒng)教育模式，它提供的是以人為本的雙向度溝通互動模式，是黨員與群眾間的平等交流模式，是一種對話協(xié)商機制。黨員和黨員之間，黨員和群眾之間可以無障礙交流，自由發(fā)表意見和看法，共同學習共同進步。學院黨委在物電通推出的“夸夸身邊的好黨員”欄目，受到了黨員和群眾的歡迎和支持。優(yōu)秀黨員以身作則、甘于奉獻的事跡在大家七嘴八舌的大膽評論和民主推薦過程中，順其自然脫穎而出?；顒舆^程中，黨員和群眾受到了黨性教育的薰陶和感染，也體現(xiàn)了推先評優(yōu)的民主公正，更拉近了黨員和群眾之間的距離。

學院黨委通過物電通，還能第一時間看到群眾的觀點訴求，了解到群眾的意愿，實現(xiàn)了黨員與群眾間的零距離對話，有助于黨建工作的重心下移和服務落實。

三、黨員發(fā)展的搖籃

黨員發(fā)展要求高，時間長，程序復雜。從群眾到黨員的蛻變，需要學習、掌握和領會相關的理論知識，積極參與到一定的社會服務實踐當中，通過理論強化，實踐內化，提高黨性修養(yǎng)，提高服務能力。學院黨委每年都會定期舉辦業(yè)余黨校，對入黨積極分子進行培養(yǎng)教育，并將學生黨員培訓內容全部錄入物電通，讓學生打開手機就可以參加培訓學習，為學生黨員學習培訓建立有效的網(wǎng)絡平臺。

物電通空間大，不受字數(shù)和篇幅限制，有利于擴充和豐富黨務理論學習內容，也有助于滿足不同層次、不同年級、不同專業(yè)的學生黨員的政治生活需求。物電通成為名符其實的“移動網(wǎng)絡黨?！薄?/p>

四、黨員管理的指揮棒

物電通是黨員管理工作的有力助手。當代大學生個性鮮明，思想活躍，但不少學生不善于與人溝通交流，卻更樂于在網(wǎng)絡上表達自己的真實想法和獨到見解。借助物電通，學生可以交流學習心得，認知體會，學院黨委也可以借此全面了解黨員、群眾的個體意識形態(tài)動向，針對不同的情況給予恰當?shù)慕逃龑А?/p>

物電通也是加強流動黨員管理的有效嘗試。不少黨員由于到校外實習或境外學習，地理位置相距遙遠，黨支部指導教育受限，無法對其進行有效地教育管理。而物電通利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，能讓黨支部跨越時空限制，對流動黨員進行經(jīng)常性的教育和監(jiān)管，并要求流動黨員定期在物電通上寫出思想?yún)R報，讓流動黨員身在他鄉(xiāng)，心卻在支部，感到永遠生活在“黨支部大家庭”中。

基于手機自媒體的黨建工作品牌建設，是學院黨委順應網(wǎng)絡時代發(fā)展，開展黨建網(wǎng)絡化建設先行一步的有力舉措。物電通利用網(wǎng)絡的快捷性和互動性，既可以及時向黨員和群眾傳送黨務信息，又能快速收到反饋意見建議，黨務工作整體得到了前移，提高了黨務工作效率，促進了黨務管理工作的科學化和規(guī)范化。物電通的有效運行，在學院營造出了深厚的黨性教育氛圍，增強了凝聚力，給學院中心工作的有序進行提供了保障，得到了上級黨組織的肯定，在校內外也引起了較好的反響。物電通平臺運行成熟，機制健全，實用性強，操作簡單，適合于推廣應用。

[1]馮支越,呂曉軒,唐詩.關于運用新媒體開展高?；鶎狱h建帶團建工作的思考[J].學校黨建與思想教育,2012,11:63-65

[2]田海斌,杜桂萍.占領網(wǎng)絡陣地 改進高校學生黨支部工作研究[J].改革與開放,2014,16:27,29

[3]許燕,劉中秋.新媒體環(huán)境下高校黨建工作SWOT分析及策略應對[J].佳木斯教育學院學報,2013,3:26,28