王 闊

（吉林人民廣播電臺，吉林 長春 130000）

播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力

王 闊

（吉林人民廣播電臺，吉林 長春 130000）

本文簡單介紹了提高播音員多角色播音主持應(yīng)變能力的必要性，分析了傳統(tǒng)播音主持與多角色播音主持的區(qū)別，針對播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變策略進行了深入的探討。

播音員；主持人；多角色播音；應(yīng)變能力

一、前言

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促進了我國傳媒行業(yè)的發(fā)展，多角色播音形式的出現(xiàn)對主持人的應(yīng)變能力提出了更高的要求。電視傳播與廣播傳播的結(jié)合，增加了主持人角色變換的可能性，增大了主持工作的難度。為了保證節(jié)目效果，擴大節(jié)目影響范圍，對播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變策略進行深入的研究是非常有必要的。

二、提高播音員多角色播音主持應(yīng)變能力的必要性

目前我國傳媒行業(yè)競爭激烈，各類電視廣播節(jié)目都要盡最大努力爭取收視率，這就要求主持人發(fā)揮最大的主持作用，保證節(jié)目的質(zhì)量，吸引觀眾的注意力，繼而保證節(jié)目的收視率。與此同時，主持人自身也是吸引觀眾的重點，大多數(shù)觀眾都因為喜歡電視節(jié)目的主持人，才長時間地關(guān)注節(jié)目。例如，當(dāng)前最紅火的脫口秀節(jié)目《金星秀》，很對觀眾都是被主持人的人格魅力征服，然后才開始關(guān)注這個節(jié)目。［1］

三、播音員主持人多角色播音主持的能力要求

（1）政治文化素質(zhì)。廣播電視是向公眾傳達信息的重要途徑，是公眾了解社會發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向的工具，所以廣播電視要準(zhǔn)確真實的傳播信息，不能隨意發(fā)布虛假消息，造成人們的恐慌。為了保證廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，就要嚴(yán)格要求廣播電視主持人的言行。廣播主持人是傳播信息的載體，要具備良好的思想品德和較高的政治敏銳性。在實際工作過程中，要體現(xiàn)積極向上的態(tài)度，不隨意摻雜個人極端情感，表現(xiàn)出一個播音主持人應(yīng)該具有的職業(yè)素養(yǎng)。［2］與此同時，為了滿足多角色播音形式的要求，播音主持人要不斷豐富自己的文化知識，擴展自己的視野，在實際工作過程中總結(jié)工作中遇到的問題，借鑒播音主持前輩的工作方法，提高自己的主持能力，增強節(jié)目效果，繼而為廣大觀眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，充分發(fā)揮廣播電視的作用。

（2）專業(yè)心理素質(zhì)。多角色的廣播形式給廣播主持工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)廣播方式比，多角色廣播有更強的隨機性，這就要求播音主持人要有良好的心理素質(zhì)以及過硬的專業(yè)素質(zhì)。擁有過硬的專業(yè)知識是廣播主持人必備的素質(zhì)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的廣播主持人，具有極強的聲音變化控制能力，更注重聲音的藝術(shù)性和表現(xiàn)美感，在實際工作中能夠準(zhǔn)確流暢地傳達信息；過硬的專業(yè)素質(zhì)能夠培養(yǎng)廣播主持人的心理素質(zhì)，具有良好心理素質(zhì)的播音主持人，能夠坦然面對節(jié)目現(xiàn)場中不確定的因素，具備極強的隨機應(yīng)變能力，以專業(yè)知識和大量的主持經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在最短的時間之內(nèi)根據(jù)現(xiàn)場情況采取應(yīng)對措施，解決節(jié)目現(xiàn)場突發(fā)問題。

（3）動態(tài)表演能力。多角色的廣播節(jié)目形式讓播音支持人走上了電視熒幕舞臺，對廣播主持人的主持能力提出了更高的要求。為了保證節(jié)目質(zhì)量，廣播主持人要從單口傳聲的單一主持形式中走出來，利用肢體語言增強節(jié)目效果，以出色的語言運用能力和語言表達能力為基礎(chǔ)，把握節(jié)目現(xiàn)場狀態(tài)，提高多角色主持的適應(yīng)能力，掌握電視廣播主持的技巧，打造獨特的節(jié)目風(fēng)格。

四、播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變策略

（1）提高主持人文化專業(yè)素質(zhì)。電視廣播的節(jié)目形式多樣，傳播范圍廣，因此對主持人的要求更為挑剔。為了滿足電視廣播的效果要求，廣播主持人應(yīng)提高自身的隨機應(yīng)變能力。作為廣播主持人，還要注重專業(yè)知識的積累，積極參加專業(yè)訓(xùn)練，提高對聲音變化的控制能力，對語言敘述方法進行深入研究，掌握多種語言表達能力，并根據(jù)節(jié)目內(nèi)容和要求的不同，選擇合適的表述方法。播音主持的能力提升速度慢，播音主持人要經(jīng)過長時間的知識積累和經(jīng)驗積累才能做到融會貫通。所以，播音主持人在學(xué)習(xí)的過程中要經(jīng)受住壓力，盡量擴大知識面，最后將所學(xué)知識與主持經(jīng)驗結(jié)合在一起，運用到節(jié)目的每一個細節(jié)中去，不斷提升廣播節(jié)目的質(zhì)量和效果。

（2）強化主持人應(yīng)變意識。受傳統(tǒng)廣播方式影響，主持人對現(xiàn)場突發(fā)事件沒有認(rèn)識，缺乏應(yīng)變意識。為了提升主持人的應(yīng)變能力，要注重培養(yǎng)主持人的應(yīng)變意識。隨著電視廣播的不斷發(fā)展，電視廣播的內(nèi)容和形式也一直在更新變化，這對節(jié)目的主持效果和主持方式提出了更高的要求。目前在眾多廣播節(jié)目中，訪談節(jié)目的難度是最大的，嘉賓與主持人之間的交流頻繁，主持人在調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛的同時，要謹(jǐn)慎地提起話題，避免話題過于激烈致使現(xiàn)場失控。以我國知名娛樂節(jié)目主持人汪涵為例，汪涵在主持《我是歌手》決賽時，突然接到孫楠退出決賽的消息，在沒有接到提前通知也沒有任何心理準(zhǔn)備的情況下，通過聲情并茂的演說打動了現(xiàn)場觀眾，獲得了現(xiàn)場觀眾的理解，保證了節(jié)目的順利播出，展現(xiàn)出了極強的現(xiàn)場把控能力和敏捷的應(yīng)變能力。但是主持人的這種應(yīng)變能力不是一蹴而就的，而是在長時間的主持工作中摸索出的經(jīng)驗、培養(yǎng)出的主持習(xí)慣。作為主持人，應(yīng)該以主持前輩為榜樣，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，建立自己的職業(yè)觀，保持主持人的職業(yè)操守，通過對前輩主持方法的研究，掌握主持應(yīng)對策略，在大量的實踐之后，找到最適合自己的主持方法。

（3）培養(yǎng)主持人應(yīng)變能力。主持人的應(yīng)變能力不是天生的，而是經(jīng)過無數(shù)的學(xué)習(xí)和研究之后得來的，作為主持人要調(diào)整好自己的心態(tài)，將提高節(jié)目水準(zhǔn)作為自己的奮斗目標(biāo)，注重節(jié)目意義的表達，充分發(fā)揮主持的作用，實現(xiàn)電視廣播的價值。在實際工作過程中，要擺正自己的心態(tài)，尊重嘉賓和觀眾，并以平等的態(tài)度來對待觀眾。要有一定的親和力，拉近與觀眾的距離，取得觀眾的信賴，繼而展現(xiàn)主持的魅力。

五、結(jié)論

多角色播音主持具有隨機性和復(fù)雜性的特點，為了更好地應(yīng)對現(xiàn)場突發(fā)情況，主持人應(yīng)該注重專業(yè)知識的積累，強化應(yīng)變意識，對不同形式的節(jié)目進行深入的研究，充分發(fā)揮主持的作用，繼而提高節(jié)目質(zhì)量。

［1］ 葉敏.播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力［J］.新聞傳播，2012（03）：243.

［2］ 高翔.淺談播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力［J］.無線互聯(lián)科技，2012（08）：204.

G222.2

A

1674-8883（2015）21-0043-01

王闊（1980—），女，吉林長春人，本科，初級，新聞主持人，研究方向：新聞采編，傳媒。