陳素華

（北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校 河北張家口 075000）

新形勢下職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育的途徑探討

陳素華

（北方機(jī)電工業(yè)學(xué)校 河北張家口 075000）

思想政治教育是職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。新形勢下，職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作必須要緊跟時(shí)代步伐，根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想和行為方式的轉(zhuǎn)變，遵循一定的原則對職業(yè)學(xué)校思想政治教育的方式進(jìn)行創(chuàng)新。本文分析了當(dāng)今職業(yè)學(xué)校思想政治教育的現(xiàn)狀，闡述了新形勢對職業(yè)學(xué)校思想政治教育的要求，探討了新形勢下職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育的具體途徑，寄希望對提高我國職業(yè)學(xué)校思想政治教育的水平有所幫助。

新形勢 職業(yè)學(xué)校 思想政治教育 開展途徑

一、當(dāng)今職業(yè)學(xué)校思想政治教育的現(xiàn)狀分析

從目前的情況來看，許多職業(yè)學(xué)校過于注重學(xué)生職業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，而忽視了思想政治教育的重要性，導(dǎo)致許多職業(yè)學(xué)校學(xué)生對道德觀、價(jià)值觀、人生觀和世界觀的認(rèn)知態(tài)度等方面都產(chǎn)生了較大的差異性。從本質(zhì)上來說，思想政治教育的目的是為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使他們具備認(rèn)識世界和改造世界的能力。但是許多職業(yè)學(xué)校沒有在思想政治教育方面采取有效的措施，仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，沒有充分抓住時(shí)代背景和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓許多學(xué)生只能被動(dòng)的接受教育，而且教學(xué)的內(nèi)容過于死板陳舊，不能很好地與專業(yè)結(jié)合起來，許多學(xué)生根本就沒有興趣學(xué)習(xí)，可見這種教育方法對于提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德素質(zhì)并沒有太大的幫助。另外，很多職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都忙于考證、考級，一切學(xué)習(xí)都是為了應(yīng)付各種各樣的考試，嚴(yán)重阻礙了他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。作為職業(yè)學(xué)校本身來說，對于思想政治教育缺乏功能導(dǎo)向，不能夠采取多元化的教育方式去引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，而是通過各種制度去約束和防范學(xué)生的行為。如今的學(xué)生自控能力和明辨是非能力都較差，學(xué)校如果不加以引導(dǎo)，就會使他們產(chǎn)生逆反心理，對于思想政治教育有害無益。特別是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)碎片化信息泛濫，學(xué)生的思想和行為很容易受到影響，因此，職業(yè)學(xué)校更加要想方設(shè)法加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育。

二、新形勢對職業(yè)學(xué)校思想政治教育的要求

和諧社會理念與職業(yè)學(xué)校思想政治教育在教育本質(zhì)上具有一致性。創(chuàng)建和諧社會的意義在于從人、自然、和社會三個(gè)方面綜合考慮，追求三者的矛盾統(tǒng)一。其中，只有人的和諧才能夠創(chuàng)造自然和諧，它是社會和諧發(fā)展的關(guān)鍵和前提。職業(yè)院校培養(yǎng)人的理念正是要以自身理想為主要內(nèi)容，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。和諧社會背景下，職業(yè)院校思想政治教育觀念也要發(fā)生轉(zhuǎn)變，要圍繞學(xué)生展開，堅(jiān)持以學(xué)生為中心。由于當(dāng)前社會的壓力不斷增加，人所面臨的生存困難越來越大，也對職業(yè)院校思想政治教育工作提出了更高的要求。職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)的理念必須要發(fā)生改變，要制定明確的教學(xué)目標(biāo)，形成良好的教學(xué)規(guī)范，從教師到學(xué)生形成統(tǒng)一的和諧氛圍。職業(yè)學(xué)校本身也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不管是硬件設(shè)施，還是軟件管理，都要提升一個(gè)水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧統(tǒng)一的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，思想政治教育的主體是學(xué)生，職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生為中心，而不是以教師為中心，教師必須要充分尊重學(xué)生的思想和行為，教育或引導(dǎo)他們形成正確的思想道德觀念，積極解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，關(guān)注學(xué)生的心理變化和行為變化，及時(shí)進(jìn)行開導(dǎo)，創(chuàng)造師生平等的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力，從思想和行動(dòng)上對思想政治教育表示認(rèn)可。

三、新形勢下職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育的具體途徑

在素質(zhì)教育的新形勢下，思想政治教育是職業(yè)學(xué)校師生教育中的重點(diǎn)內(nèi)容，為了更好地適應(yīng)新的形勢，職業(yè)學(xué)校思想政治教育需要在教學(xué)理念、教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新和改革，以下是開展思想政治教育的新途徑：

1.民主管理，樹立新型教育理念

職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育課程，首先需要領(lǐng)導(dǎo)改變思想政治教育的理念，通過民主化管理，促進(jìn)師生教學(xué)教育工作。民主管理主要表現(xiàn)在：學(xué)校要尊重師生主人翁的地位，在發(fā)展職業(yè)教育的形勢下，加強(qiáng)對師生與職業(yè)教育的聯(lián)系，在思想政治教育過程中，將職業(yè)教育貫穿到思想政治教育理念中去。另外，為了樹立新型的教育理念，還需要教師在教材備課過程中，吃透教材，理順教學(xué)的整體思路，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。樹立新型的教育理念還要求教師在教學(xué)中將當(dāng)前最新政治方向、思想觀念等放進(jìn)去，通過引導(dǎo)的方式，來培養(yǎng)學(xué)生的思想政治理念。在教學(xué)過程中，教師要發(fā)揮教育的主導(dǎo)性，更要重視學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為主，促進(jìn)學(xué)生思想觀念的提升。

2.活動(dòng)支持，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式

為了更好地開展思想政治教育，學(xué)校和教師在思想政治教育課堂上要注意教學(xué)方式的創(chuàng)新和改革。首先，學(xué)校在思想政治教育方面要引起足夠的重視，可以通過開展競賽等方式來促進(jìn)全校的思想政治教育工作。如通過開展校園藝術(shù)節(jié)為核心的技能比武競賽，讓全校師生參與，通過一些激勵(lì)方式，來促進(jìn)師生的積極性和思想政治學(xué)習(xí)的深入性。其次，教師在思想政治教育課堂上，不能采用單純的說教和灌輸式教育，而需要利用多種教育媒介，如PPT、視頻等方式，傳播思想政治理念，另外還可以通過課堂互動(dòng)的方式來展開教學(xué)。通過對教學(xué)方式的創(chuàng)新和改革，不僅能夠提高學(xué)生上課的積極性，還會讓學(xué)生主動(dòng)接受思想政治教育內(nèi)容和理念。

3.言傳身教，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容

思想政治教育的開展，還需要從教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行豐富，如在教學(xué)中引入相關(guān)的教學(xué)案例，搜集校園思想政治典型榜樣以及查閱相關(guān)的新聞要事，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠通過案例對文字理論知識更加直觀和深入的理解，通過典型榜樣的感召力來提高自己的精神品質(zhì)，通過最新新聞要事培養(yǎng)獨(dú)立的思想政治觀點(diǎn)和正向的生活態(tài)度，從而，提升思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量。

四、結(jié)束語

改革開放以來，國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、政治、教育都發(fā)生了深刻的變化，都朝著中國特設(shè)社會主義道路在發(fā)展。國家在深化改革，國際形勢在不斷變化，人們的思想觀念也潛移默化的發(fā)生了變化。在此形勢下，職業(yè)學(xué)校思想政治教育顯得尤為重要，必須要構(gòu)建新形勢下的思想政治教育體系，改變傳統(tǒng)的教育觀念，以學(xué)生為中心，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性的開展思想政治教育，不斷改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，為社會培養(yǎng)出一批新時(shí)期的高素質(zhì)公民。

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［3］李慶民.新形勢下職業(yè)學(xué)校開展思想政治教育的途徑［J］.中國教育技術(shù)裝備，2011，08：92-93.

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