張茂萍

（安徽省明光市第三小學(xué)）

九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。也就是說(shuō)，作為新時(shí)期的語(yǔ)文教師，我們要深入挖掘教材的價(jià)值，并借助多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)而在確保課程價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，也為學(xué)生健康全面的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，本文就從以下幾個(gè)方面入手對(duì)如何有效提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行論述，以期能夠?yàn)閷W(xué)生健全的發(fā)展做好保障工作。

一、品德修養(yǎng)的培養(yǎng)

品德修養(yǎng)是學(xué)生健全發(fā)展的重要組成部分，也是學(xué)生綜合素質(zhì)水平得以大幅度提高的關(guān)鍵。所以，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們要深入挖掘教材價(jià)值，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，進(jìn)而促使學(xué)生獲得綜合而全面的發(fā)展。

例如，在教學(xué)《母親的恩情》時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為了促使學(xué)生形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀，更為了盡情展現(xiàn)語(yǔ)文課程的價(jià)值，在授課的時(shí)候，我首先借助多媒體給學(xué)生播放歌曲《爸爸媽媽辛苦了》，動(dòng)人的旋律不僅能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造和諧的氛圍，而且與高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)也有著密切聯(lián)系，之后引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本，并用心去感受母愛(ài)的無(wú)私，使學(xué)生懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，進(jìn)而使學(xué)生的思想品德修養(yǎng)得到培養(yǎng)，以大幅度提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、審美情趣的培養(yǎng)

審美情趣是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)生健全發(fā)展中不可缺少的一部分。但是，在應(yīng)試教育思想的影響下，我們并不注重教材審美價(jià)值的教授以及學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生只是在簡(jiǎn)單的“學(xué)知識(shí)”，嚴(yán)重不利于學(xué)生素質(zhì)水平的大幅度提高。所以，在素質(zhì)教育下，教師要借助恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)有效展現(xiàn)語(yǔ)文文本中的美，逐步提高學(xué)生的審美能力。

例如，在教學(xué)《煙臺(tái)的?！窌r(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也為了幫助學(xué)生形成正確的審美觀念，更為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在授課的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本，并展開(kāi)自己的想象力來(lái)感受煙臺(tái)海的美，同時(shí)，我還借助多媒體向?qū)W生展示了一些相關(guān)圖片，這樣不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)文本的理解能力，而且對(duì)學(xué)生審美能力的提高以及綜合素養(yǎng)的全面提升做好基礎(chǔ)性工作，同時(shí)，也能促使學(xué)生以“美”的眼光去學(xué)習(xí)，進(jìn)而使學(xué)生在美的熏陶下獲得良好發(fā)展。

總之，在素質(zhì)教育下，教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)課改基本理念，要深入研究教材，鉆研教材，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)盡情展現(xiàn)語(yǔ)文文本中的魅力，進(jìn)而在構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂的同時(shí)，也為學(xué)生形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

何幫鼎.淺談在新課改下如何全面提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)［J］.讀與寫：教育教學(xué)刊，2008（ 05）.