王玨紅

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的重要標(biāo)志，每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該珍愛(ài)飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾，但事實(shí)卻有些不如人意。

問(wèn)題看似很容易解決，只要出臺(tái)一系列規(guī)定：禁止扯下紅領(lǐng)巾、禁止當(dāng)繩子、禁止當(dāng)抹布……但到底怎樣才能讓孩子們從心底里明白，紅領(lǐng)巾代表著什么，少先隊(duì)員的稱號(hào)意味著什么，從而自覺(jué)地去愛(ài)惜胸前的紅領(lǐng)巾，這才是根本問(wèn)題。如何培養(yǎng)小學(xué)中高段隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感和少先隊(duì)的歸屬感，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我從以下幾個(gè)方面做了引導(dǎo)。

一、 聽(tīng)——必要的教育灌輸

現(xiàn)代德育理論認(rèn)為少年兒童可以適度灌輸，少先隊(duì)知識(shí)的灌輸是必要的，應(yīng)該讓每個(gè)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)章，理解隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的意義，履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

召開(kāi)“愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾”討論會(huì) 針對(duì)日常生活中隊(duì)員們看見(jiàn)的諸多現(xiàn)象，如把紅領(lǐng)巾作為游戲的道具、在生活中當(dāng)作繩子、帶子、抹布，給小朋友當(dāng)玩具，經(jīng)常不洗滌等展開(kāi)討論。幫助隊(duì)員們明確如何對(duì)待紅領(lǐng)巾，怎樣妥善保管好紅領(lǐng)巾，這是進(jìn)一步引導(dǎo)他們用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增光添彩的基礎(chǔ)。

召開(kāi)“小英雄故事會(huì)” 組織部分隊(duì)員成立“小英雄故事演講團(tuán)”，為伙伴講戰(zhàn)火紛飛的歲月里或是在和平建設(shè)年代中華大地上涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)小英雄的故事。他們可歌可泣的事跡，曾經(jīng)感動(dòng)了一代又一代人。通過(guò)召開(kāi)故事會(huì)，鼓勵(lì)隊(duì)員們查找小英雄的故事，并講給小伙伴們聽(tīng)，在講與聽(tīng)的過(guò)程中，了解少年英雄事跡，學(xué)習(xí)英雄精神。

二、 看——正確的引導(dǎo)

看是感官中最直接的環(huán)節(jié)，要讓每個(gè)少先隊(duì)員對(duì)自己的組織有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名光榮的少先隊(duì)員。

看新生入隊(duì)儀式 入隊(duì)儀式其實(shí)是少先隊(duì)榮譽(yù)感、責(zé)任感培養(yǎng)的契機(jī)，但是對(duì)于中高年級(jí)的隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這個(gè)儀式已經(jīng)遠(yuǎn)離他們的記憶。在一年級(jí)的新隊(duì)員入隊(duì)儀式上，我們組織五年級(jí)隊(duì)員全程參與，舉行了“授巾”儀式。為使新老隊(duì)員對(duì)“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角”有深刻的理解，我們?cè)诓賵?chǎng)的正中央用紅領(lǐng)巾拼搭成紅旗的圖案，讓每位五年級(jí)的老隊(duì)員從這面紅旗上取下一條，為一年級(jí)的新隊(duì)員佩戴，還重溫了入隊(duì)誓言，與新隊(duì)員一起宣誓，產(chǎn)生了較好的教育效果。

看輔導(dǎo)員的親力親為 中隊(duì)輔導(dǎo)員是隊(duì)員最直接的榜樣，要讓中高年級(jí)的隊(duì)員融入組織，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感、責(zé)任感，首先輔導(dǎo)員就應(yīng)該融入少先隊(duì)組織，以做一名中隊(duì)輔導(dǎo)員為榮，擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。作為輔導(dǎo)員，我會(huì)在隊(duì)員做操時(shí)，滿操場(chǎng)的撿垃圾，大掃除時(shí)幫低年級(jí)拖地、擦窗，主動(dòng)整理學(xué)校圖書(shū)館，布置宣傳窗等，漸漸的，我發(fā)覺(jué)我的隊(duì)伍在不斷的壯大。

看有教育意義的影片 解放以來(lái)，為了加強(qiáng)對(duì)少年兒童的革命傳統(tǒng)教育，有關(guān)部門(mén)拍攝了許多有教育意義的兒童片，如《紅孩子》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》、《小兵張嘎》、《劉胡蘭》、《離開(kāi)雷鋒的日子》、《祖國(guó)的花朵》等，組織隊(duì)員觀看這些影視片，不僅能以少年兒童喜愛(ài)的方式給他們深刻的教育，而且為我們開(kāi)展隊(duì)史教育提供了豐富的資源。

三、 干——豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)

利用課余空閑，讓隊(duì)員走進(jìn)村莊，服務(wù)社會(huì)，這樣的經(jīng)歷會(huì)讓孩子們對(duì)胸前的紅領(lǐng)巾有深刻的留戀與發(fā)自內(nèi)心的喜歡。

紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在家庭 家庭是一個(gè)人步入社會(huì)的起點(diǎn)，從家庭干起是關(guān)鍵。我們引導(dǎo)少年兒童通過(guò)“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”、“父母眼中的我們”、“我們眼中的父母”、“父母一日工作調(diào)查”等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們做一些力所能及的事情，體驗(yàn)長(zhǎng)輩的甘苦，加強(qiáng)生活自理能力。家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)一下孩子們?cè)诩业摹俺煽?jī)”，有的家長(zhǎng)講：“自從少先隊(duì)開(kāi)展熱愛(ài)紅領(lǐng)巾活動(dòng)以后，我家的孩子突然長(zhǎng)大了，懂事了很多，每天傍晚放學(xué)回家，做完作業(yè)就做家務(wù)，準(zhǔn)備晚餐。那天我早上買了一只雞，下班回家他竟然將它煲成湯了，他還經(jīng)常幫助弟弟妹妹輔導(dǎo)作業(yè)，我們夫妻工作忙，真的全靠他了?！痹诩彝ド钪校?duì)員們能如此有責(zé)任感，能尊敬長(zhǎng)輩，尊重父母，能愛(ài)自己的家庭，使人感到欣慰。

紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在學(xué)校 學(xué)校是隊(duì)員學(xué)習(xí)知識(shí)的主要陣地，但僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)是不夠的，還必須注重培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。我通過(guò)組織隊(duì)員開(kāi)展“日行一善我能行”、“大雁學(xué)飛”、“爭(zhēng)責(zé)任章”等活動(dòng)讓隊(duì)員們挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，體驗(yàn)成功的喜悅與進(jìn)步的快樂(lè)，從而激發(fā)了他們對(duì)集體的責(zé)任感。活動(dòng)開(kāi)始以后，隊(duì)員活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，一大早就在操場(chǎng)掃落葉，中午主動(dòng)要求校長(zhǎng)委派任務(wù)；學(xué)校要舉行廣播操比賽，他們主動(dòng)給低年級(jí)同學(xué)做起了教練……一方有難八方相助，前不久我們學(xué)校四年級(jí)有一個(gè)隊(duì)員的父親出了一場(chǎng)車禍，危在旦夕。學(xué)校發(fā)起獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們中隊(duì)90%是外地生，生活條件本來(lái)就不寬裕，沒(méi)想到捐款那天非常踴躍，其中一個(gè)孩子把傍晚回家乘公交車的錢(qián)也捐了。

紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在社會(huì) 為了培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，我們還組織了“當(dāng)一天的小交警”、“清潔隊(duì)跟班一日行”、“我當(dāng)小記者”等活動(dòng)，引領(lǐng)隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)，接觸三百六十行的勞動(dòng)者，了解各行各業(yè)的艱辛與價(jià)值，從而樹(shù)立正確的人生理想。我們圍繞社會(huì)熱點(diǎn)，建立了宣傳隊(duì)，號(hào)召人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)改善社會(huì)環(huán)境作貢獻(xiàn)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。我們還開(kāi)展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“手拉手扶貧幫困”活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員自立自強(qiáng)、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。我校附近有個(gè)殘疾人開(kāi)辦的紙箱廠，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員參觀了廠區(qū)，隊(duì)員們親眼目睹了殘疾人勞動(dòng)時(shí)的艱難，體會(huì)他們身殘志不殘，自力更生的品質(zhì)。

總之，要讓紅領(lǐng)巾飄起來(lái)，就要注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任心，輔導(dǎo)員要從多方面去實(shí)施教育活動(dòng)。除了課堂上“講道理”外，還要策劃組織更多的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。讓少先隊(duì)員了解我們的黨，我們的國(guó)家，知道我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。只有讓每個(gè)少先隊(duì)員從思想上真正意識(shí)到集體的榮譽(yù)感和責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)了組織觀念，他們胸前的紅領(lǐng)巾才能真正“飄揚(yáng)”起來(lái)。