宋冰華

2012年9月中旬，新的學(xué)期開(kāi)始兩周，劉歆迪，這位來(lái)自河南省焦作市的18歲的年輕人站在了一扇門(mén)前。推開(kāi)門(mén)，里面坐著一位教師，他是北京戲曲職業(yè)藝術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱北戲）音樂(lè)系通俗唱法專業(yè)的曹華老師。劉歆迪，神情緊張地唱了一首《當(dāng)我想你的時(shí)候》。然后帶著濃重的家鄉(xiāng)口音，他問(wèn)：“老師，我想跟您學(xué)唱歌，您看我的條件是否可以？”曹老師說(shuō)：“這孩子天生就是為唱歌而生的?！?/p>

接下來(lái)的日子，劉歆迪如愿以償?shù)貜匿撉賹I(yè)轉(zhuǎn)到了通俗唱法專業(yè)。他說(shuō)：“能做自己喜歡的事，人生太幸福了?！笨梢哉f(shuō)，從考入北戲鋼琴專業(yè)的那一天開(kāi)始，劉歆迪的未來(lái)打開(kāi)了一扇明亮的窗。當(dāng)他進(jìn)入學(xué)校，聽(tīng)室友說(shuō)起自己的專業(yè)是唱通俗歌曲的時(shí)候，那種震驚令他心潮澎湃?！霸瓉?lái)還有這樣一個(gè)專業(yè)。”

盡管劉歆迪從沒(méi)有想過(guò)，他可以有一天像他兒時(shí)的偶像周杰倫那樣，站在舞臺(tái)上唱歌。但是，當(dāng)夢(mèng)想離自己更近的那一刻，巨大的幸福感與快樂(lè)將他的心填得滿滿的。然而，身在北京的他，并沒(méi)有把這個(gè)好消息告訴遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母。因?yàn)?，他不知道怎么說(shuō)。他不知道父母會(huì)不會(huì)因?yàn)樗臎Q定傷心。他想，唯有加倍地學(xué)習(xí)，加倍地努力，取得了一定的成績(jī)?cè)俑嬖V父母的時(shí)候，才能讓他們接受這樣的改變。

4歲的時(shí)候，劉歆迪的父母，選擇讓他開(kāi)始學(xué)習(xí)揚(yáng)琴。原因和每個(gè)中國(guó)普通家庭的父母一樣，身邊有熟人可以教授這門(mén)樂(lè)器。令人開(kāi)心的是，劉歆迪很有音樂(lè)天賦，他學(xué)起揚(yáng)琴來(lái)比別人都要快，學(xué)了兩年不到，就頗有樣子了。于是，父母為這份天賦再一次埋單，6歲多開(kāi)始，并不富有的家庭買(mǎi)了鋼琴，報(bào)名參加了鋼琴班，劉歆迪開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴之路。幼年時(shí)代的他，幾乎沒(méi)有任何私人時(shí)間，玩耍對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一件奢侈品。他的生活就是上學(xué)、學(xué)琴，學(xué)琴、上學(xué)。揚(yáng)琴和鋼琴在同時(shí)學(xué)習(xí)。他的生活里，沒(méi)有特別要好的同齡朋友，他的生活里只有音樂(lè)。一開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器，劉歆迪無(wú)疑是開(kāi)心的，孩子的好奇心讓他對(duì)音樂(lè)有著無(wú)數(shù)的期待。但是，任何一個(gè)樂(lè)器練習(xí)起來(lái)都是枯燥的。在父親傾心教育孩子的付出中，劉歆迪在煩躁、對(duì)抗、服從、認(rèn)命的每個(gè)學(xué)琴孩子必經(jīng)之路上順利地在小學(xué)5年級(jí)考過(guò)了鋼琴9級(jí)。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院來(lái)焦作進(jìn)行考級(jí)的時(shí)候，一位教師特意對(duì)劉歆迪的父親說(shuō)，應(yīng)該到高中的時(shí)候?qū)⑺偷奖本?，進(jìn)入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中學(xué)習(xí)。

從上小學(xué)開(kāi)始的9年學(xué)習(xí)、學(xué)琴生涯中，母親在外地出差打工掙錢(qián)，維持家庭花銷和劉歆迪的學(xué)琴費(fèi)用，父親每天騎車(chē)接送劉歆迪上下學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)琴，陪伴他上鋼琴課、揚(yáng)琴課、國(guó)標(biāo)舞課。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，讓一個(gè)初中畢業(yè)的孩子直接到北京上高中，實(shí)在不放心。于是，經(jīng)過(guò)深思熟慮，父母決定讓劉歆迪報(bào)考了焦作藝術(shù)學(xué)校。從此，劉歆迪開(kāi)始了寄宿生活，頭一次離開(kāi)家，進(jìn)入到陌生的環(huán)境中。最初，他是害怕的。但是，友情第一次走進(jìn)了他的人生，給了他不同于親情的溫暖。人生第一次有了真正意義上的朋友，從舍友發(fā)展成鐵哥們兒。對(duì)于劉歆迪來(lái)說(shuō)，是人生一次新的開(kāi)始。

高中時(shí)代，劉歆迪報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的技能大賽。作為鋼琴專業(yè)的學(xué)生，他卻報(bào)名參加了歌唱比賽。說(shuō)不緊張是不可能的。但是，更多的是期待。學(xué)鋼琴出身的他，雖然沒(méi)受過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練，但是他樂(lè)感好，對(duì)音樂(lè)的理解力強(qiáng)，有很好的音準(zhǔn)。他獲得了技能大賽的二等獎(jiǎng)。

三年的寄宿生活，為他今后北上學(xué)習(xí)打下了很好的獨(dú)立生活的基礎(chǔ)。當(dāng)他選擇北戲作為人生下一個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候，父母全力支持。北京，有著豐厚的藝術(shù)教育環(huán)境，他將獲得更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有受過(guò)唱法訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，即便天生有潛質(zhì)，后天的訓(xùn)練也很重要。劉歆迪的老師對(duì)他嚴(yán)格訓(xùn)練，真心關(guān)懷，總是利用自己的休息時(shí)間對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)練，帶他外出比賽的時(shí)候更是不顧休息，全程陪伴。在轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)通俗歌曲唱法的一年半后，2013年，劉歆迪參加了在南京舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能比賽并獲得了流行組的金獎(jiǎng)。拿到獎(jiǎng)后，他給父母打了電話，告訴了自己轉(zhuǎn)專業(yè)并獲獎(jiǎng)的消息。那一年回家，父親問(wèn)他：為什么學(xué)唱歌？學(xué)門(mén)樂(lè)器多實(shí)在。鋼琴學(xué)那么久了還放棄！他說(shuō)：“我不是放棄，我現(xiàn)在依然用鋼琴來(lái)伴奏，鋼琴還可以輔助我寫(xiě)歌，我可以自彈自唱?！备赣H不是對(duì)兒子懷疑，而是對(duì)未來(lái)的發(fā)展懷疑?！拔蚁胛医o他們的答復(fù)其實(shí)并不確定，但是我的老師對(duì)我有信心，我對(duì)自己也有信心，我會(huì)拿出更多的好成績(jī)來(lái)讓父母安心。”

北戲領(lǐng)導(dǎo)與老師永遠(yuǎn)都對(duì)好苗子全力支持。2013年拿了金獎(jiǎng)回來(lái)，學(xué)校特意為劉歆迪舉辦了個(gè)人演唱會(huì)，在演唱會(huì)上他第一次演唱了他創(chuàng)作的歌曲，并獲得了好評(píng)。2014年7月，他又獲得了云南舉辦的“孔雀獎(jiǎng)”全國(guó)聲樂(lè)大賽流行組金獎(jiǎng)。這一切都離不開(kāi)老師對(duì)他的教育，學(xué)校對(duì)他的鼓勵(lì)。

2015年，劉歆迪面臨著畢業(yè)。學(xué)校給畢業(yè)演出定了一個(gè)主題——因?yàn)橛心?。劉歆迪以此為題，創(chuàng)作了一首歌曲。通過(guò)老師幫忙改編成合唱，由全班演唱。作詞、作曲和伴奏都是由劉歆迪一個(gè)人完成。

未來(lái)，對(duì)劉歆迪還很長(zhǎng)，他有很多對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，他的老師希望他的腳步走得慢一些、穩(wěn)一些，不急于求成。他很感恩，他將選擇繼續(xù)深造之路，讓他的知識(shí)更豐厚，讓他的未來(lái)更廣闊。

音樂(lè)系主任祝真?zhèn)ィ阂虿氖┙?、打造人?/p>

記者：作為系主任，請(qǐng)您對(duì)劉歆迪作一下整體評(píng)價(jià)。

祝主任：劉歆迪參加的幾次大賽都是我?guī)ш?duì)去的，跟他的接觸很多，我感覺(jué)他的綜合素質(zhì)很好。這個(gè)學(xué)生很陽(yáng)光，很向上，為人善良、熱情，很有上進(jìn)心，非常好學(xué)?？傊?，他在各方面都很好。

記者：在劉歆迪的培養(yǎng)上，您覺(jué)得最成功的教學(xué)方法是什么？

祝主任：我們對(duì)所有學(xué)生都是因材施教。劉歆迪剛開(kāi)始報(bào)的是鋼琴專業(yè)，后來(lái)找到我說(shuō)想轉(zhuǎn)聲樂(lè)，我聽(tīng)了聽(tīng)他的試唱，感覺(jué)他確實(shí)有潛力，于是支持他轉(zhuǎn)專業(yè)。劉歆迪參加南京的那次大賽，是自己彈鋼琴伴唱的。一路走來(lái)，他的優(yōu)勢(shì)、他的努力得到了很好的回報(bào)。

我們整個(gè)學(xué)院對(duì)人才培養(yǎng)的環(huán)境是寬松的，只要有利于學(xué)生發(fā)展的事我們都會(huì)去嘗試。

記者：在劉歆迪的培養(yǎng)上所用的教學(xué)方法是獨(dú)一無(wú)二的嗎？是否可以復(fù)制呢？今后是否想繼續(xù)用這種方法打造音樂(lè)系的孩子們？

祝主任：他的成功是可以復(fù)制的，也是我們今后培養(yǎng)學(xué)生的方向。當(dāng)初他要從鋼琴專業(yè)換成聲樂(lè)專業(yè)專業(yè)，我就想到自彈自唱會(huì)成為他的強(qiáng)項(xiàng)?，F(xiàn)在，我們系開(kāi)設(shè)了鋼琴副科，并給聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)了即興伴奏課程。這樣到社會(huì)上就會(huì)更加實(shí)用，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

記者：劉歆迪說(shuō)少兒劇場(chǎng)的幾次演出給了他很大的幫助。您覺(jué)得少兒劇場(chǎng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的作用是什么？

祝主任：少兒戲劇場(chǎng)至成立以來(lái)對(duì)學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐作用非常大。這是我們劉侗院長(zhǎng)一手打造的學(xué)院重點(diǎn)工程，現(xiàn)在是學(xué)院對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口和名片，社會(huì)上已經(jīng)形成北有兒藝，南有少兒戲劇場(chǎng)的局面。市委宣傳部、市文化局和市精神文明辦都給予了很高的評(píng)價(jià)，特別支持。

我們每個(gè)周末都有演出，去年演出了100場(chǎng)，我們音樂(lè)系參與了30場(chǎng)，包括劉歆迪，也是在這個(gè)劇場(chǎng)鍛煉出來(lái)的，音樂(lè)系的大部分演出他都參與了。

指導(dǎo)老師曹華：

成功來(lái)自天賦，更來(lái)自勤奮

記者：劉歆迪對(duì)您非常感激，您能否對(duì)劉歆迪做一個(gè)整體評(píng)價(jià)？

曹老師：劉歆迪是屬于有天賦，同時(shí)還非常勤奮的孩子。他因?yàn)閺男W(xué)鋼琴，所以他的音準(zhǔn)、節(jié)奏感非常好，有很好的天賦條件。但是，成功來(lái)自天賦，更來(lái)自勤奮，他的成功，很大程度來(lái)自他自身對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，也為之不停歇地努力。

記者：您覺(jué)得劉歆迪的成功與學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有關(guān)系嗎？

曹老師：我想說(shuō)，劉歆迪是幸運(yùn)的。音樂(lè)系主任祝真?zhèn)シ浅Ｖ匾晫W(xué)生們?cè)趯I(yè)上的成長(zhǎng)，我們出去比賽，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自帶隊(duì)，給大家莫大的鼓勵(lì)。我們?nèi)〉昧朔浅２诲e(cuò)的成績(jī)，也是因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)和系里給了我們非常大的信心和支持。而劉院長(zhǎng)對(duì)于少兒戲劇場(chǎng)的重視，給了學(xué)生們很多舞臺(tái)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，劉歆迪的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)很多都是來(lái)自在少兒戲劇場(chǎng)的演出。能遇到這樣關(guān)心學(xué)生、關(guān)心我們教師、注重教學(xué)的院長(zhǎng)真是我們的幸運(yùn)，更是劉歆迪的幸運(yùn)。正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好的環(huán)境，他才能在學(xué)校階段發(fā)展得非常順利。而主管我們系的副院長(zhǎng)黃珊珊，對(duì)學(xué)生非常關(guān)心愛(ài)護(hù)，很多學(xué)生都稱她為“黃媽媽”，而劉歆迪更是得到了黃院長(zhǎng)的親自指導(dǎo)，獲益匪淺。

記者：請(qǐng)談一談您對(duì)劉歆迪未來(lái)之路的指導(dǎo)意見(jiàn)。

曹老師：我希望劉歆迪繼續(xù)走音樂(lè)之路，也鼓勵(lì)他繼續(xù)深造下去。對(duì)于我們的學(xué)生，我們都會(huì)針對(duì)他們自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，向他們建議未來(lái)的發(fā)展方向。劉歆迪音準(zhǔn)好，會(huì)寫(xiě)歌，能創(chuàng)作，他的音樂(lè)天賦高，所以我們建議他向創(chuàng)作型歌手方向發(fā)展。

（編輯·宋國(guó)強(qiáng)）

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