張國(guó)江

亞里士多德作為古希臘一位偉大的思想家，提出的關(guān)于人的靈魂三部分自然發(fā)展的思想，奠定了其關(guān)于依據(jù)年齡分期實(shí)施教學(xué)的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)。在道德教育中，亞里士多德強(qiáng)調(diào)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。因?yàn)?，在他看?lái)，理性和習(xí)慣是人們具有“善德”的根基。因此，他指出，“在教育兒童時(shí)，我們當(dāng)然應(yīng)該先把功夫用在他們的習(xí)慣方面?！钡赖陆逃哪康脑谟谕ㄟ^(guò)實(shí)際活動(dòng)和反復(fù)練習(xí)，逐漸養(yǎng)成具有“中庸”、“適度”的公正，“節(jié)制”和“勇敢”的美好德行。在教學(xué)方法上，亞里士多德重視練習(xí)與實(shí)踐的作用。如在音樂教學(xué)中，他經(jīng)常安排兒童登臺(tái)演奏，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，提高水平。在師生關(guān)系上，亞里士多德不是對(duì)導(dǎo)師一味言聽計(jì)從，而是在繼承的基礎(chǔ)上敢于思考、堅(jiān)持真理、勇于挑戰(zhàn)?！拔釔畚釒?，吾尤愛真理”的品格，鼓舞著他把柏拉圖建立起來(lái)的教學(xué)理論推進(jìn)到了一個(gè)更高的水平。由此，我想起我對(duì)小桐的習(xí)慣教育、體驗(yàn)教育，點(diǎn)滴體會(huì)與大家共享。

一、體驗(yàn)成功

小桐參加省學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬，她的生物、政治、歷史有時(shí)還能拿A，地理科目非常薄弱，以前大大小小考試從未得A，在考前的模擬測(cè)試中得了76分（75分以下為C），年級(jí)排名墊底。小桐初中時(shí)會(huì)考地理也差，有心理負(fù)擔(dān)，總認(rèn)為自己不是學(xué)地理的料。我們平時(shí)也叮囑再三，以前還好點(diǎn)，這次怎么這樣差？我們看了試卷，發(fā)現(xiàn)選擇題扣了16分，其余8分是問(wèn)答題。如何在極短的5天時(shí)間從76分躍升至90分達(dá)A？深思后，我做了兩件事：第一件事，是向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教論證達(dá)A的可能性，那天正好碰到地理陳老師，他仔細(xì)看了模擬試卷后，說(shuō)，“基礎(chǔ)不錯(cuò)，人文地理比較差，但自然地理比較好。如果考試偏向自然地理，并且不難的話，地理沖A還是有希望的?！毙⊥┍緛?lái)上進(jìn)心就強(qiáng)，聽了老師極其到位的內(nèi)行的分析，一下子信心十足。真是信心比黃金重要。第二件事，地理復(fù)習(xí)資料多是表格，內(nèi)容多，不易掌握重點(diǎn)，記憶效果差，我叫她媽媽把地理考綱中要求了解的考點(diǎn)用三角標(biāo)注，要求理解的考點(diǎn)用五星標(biāo)志畫在資料上，一目了然。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的拼搏，奇跡產(chǎn)生了：小桐在省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中得3A，地理居然達(dá)A，遺憾的是生物是B。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，失敗時(shí)的幫助，是雪中送炭;失敗時(shí)的訓(xùn)斥，是落井下石。

二、體驗(yàn)失敗

高二上學(xué)期的期中考試小桐考了班級(jí)第3名，年級(jí)第37名，并被評(píng)為進(jìn)步之星。考試取得了圓滿的成功，我們很是為她高興，盼望她能更上一層樓。但令人焦慮的是，從此后小桐做作業(yè)時(shí)經(jīng)常聽歌，在家看電視或玩電腦時(shí)間明顯增多。自習(xí)課討論問(wèn)題，做作業(yè)與別人核對(duì)答案……驕傲自滿情緒急劇膨脹，怎么辦？我非常著急，但是小桐不著急。我與她媽媽說(shuō)，打罵可能都不是好辦法，不能不管，不必多管，規(guī)勸一下，聽與不聽在她，失敗一次，她才能客觀認(rèn)識(shí)自己。期末考試成績(jī)一出來(lái)，令人錯(cuò)愕：班級(jí)42名，年級(jí)637名，后退600名，一瀉千里。小桐慌了，哭了，還偷偷寫了決心書放在她媽媽床頭，讓我們不要生氣。她清醒了，也著急了。這下我們反而不著急了。寒假里，小桐學(xué)習(xí)很用功，我們說(shuō)話也管用了，不再認(rèn)為我們的話是廢話，周末看電視不超過(guò)兩小時(shí)，睡懶覺也少了，簡(jiǎn)直像換了個(gè)人。在高二下學(xué)期的期中考試中成績(jī)有了顯著進(jìn)步，基本恢復(fù)到班級(jí)十幾名。驕傲，但不再輕狂。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成功時(shí)的規(guī)勸，是金玉良言;成功時(shí)的嘮叨，是多此一舉。

考試得A，這都是老師父母想要的。其實(shí)，比這更重要的是孩子有沒有具有“節(jié)制”和“勇敢”的美好德行、永不言棄的精神和知錯(cuò)就改的勇氣，這才是孩子以后立身處世的根本。

小桐高考比本一高出30多分。如今，小桐大三了，回頭想想，成功和失敗，都是孩子所需要體驗(yàn)的。挫折和失敗也是人生寶貴的、不可或缺的精神財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有不成功的孩子，只有不成功的老師父母。孩子身上所存在的一些問(wèn)題，其根源在父母和老師身上。教育孩子的方法有很多，只有遵循教育的原理，講究科學(xué)的教育方法，才能使每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)。

（作者單位：江蘇海門中學(xué)集團(tuán)證大校區(qū)）endprint