楊愷文

說到“循環(huán)”，我想起了兩個漁夫的故事。故事說有兩個漁人，一個出去打拼，一番沉浮后賺得盆滿缽滿，成了富人;另一個則安守自己的小日子，最終二人一同躺在沙灘上曬太陽。

由此觀之，富人與漁夫似乎沒有區(qū)別。雖然富人走過了一個循環(huán)，但他的位移是零。

可是難道富人的一世打拼沒有意義嗎？不是。富人所擁有的絕對不止?jié)O夫的陽光和沙灘。盡管富人看上去重新回到了原點，但他已走過一個循環(huán)的路程，這一程必定使他在得失中悟到了真理，收獲了人生經(jīng)驗。

我不禁想起西西弗斯。他也在不斷地出發(fā)、回到原點，但他獲得的只有無邊的痛苦。而富人跋涉一世回到原點時，卻感到甘甜和愜意。這是為什么呢？

仔細(xì)思量，漁夫的生活是“點”，西西弗斯的生活是“線”，富人的生活是“圓”。漁夫安守自己的生活，雖然只是“點”，卻活得有滋有味;西西弗斯只是做著沒有變化的運(yùn)動，沒有未來的未來扼殺了他的希望和靈魂;而富人的人生，卻因循環(huán)而精彩。

水循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中最大的循環(huán)，是雨水、河流、蒸汽、積云……從天上飄灑下來的雨，一縷輕風(fēng)就能改變它的命運(yùn)。雨滴生于天，就可能落于地、墻、河湖、花木，這中間的過程，就是人生。正是這一個個不重復(fù)的循環(huán)，構(gòu)成了世間的歷史更替。

有人將人生的各個階段比喻為詩歌、小說、散文、戲劇等各類文體。頗有趣味的是，孩童與耄耋老人均被喻為詩歌。這個精妙的比喻真是讓人浮想聯(lián)翩。與涉世不深的孩童不同，老人們經(jīng)歷了世間之種種，最后只留下澄澈的本性，返回到孩童一般的純粹，但更多的是歷經(jīng)循環(huán)后的深邃。

歷經(jīng)循環(huán)后，一個人貌似回到了原點。但人類是站在螺旋狀的樓梯上的，走過一個循環(huán)，從上面看自然回到了原點，但實際卻在一個個循環(huán)中不斷地上升，不斷地前進(jìn)。

因此漁夫和富人并不相同，富人可以在希臘的海邊曬太陽，也可以在夏威夷，在戛納，在三亞……因為富人歷經(jīng)循環(huán)后擁有了選擇的能力。而漁夫，只能在那一個海灘上曬太陽。

點評

作者以隨感式的筆調(diào)，將一系列有關(guān)“循環(huán)”的事例進(jìn)行有序的整合，思考“循環(huán)”中蘊(yùn)含的積極意義——過程可以充實人生，推動歷史前進(jìn)。文章內(nèi)容豐富，涉獵較廣，縱橫開闔。作者的舉例，均有一定的思索灌注其中，因而寓論斷于敘述之中，并富有意蘊(yùn)，體現(xiàn)出較高的駕馭文字的能力和文學(xué)素養(yǎng)。

【作者系江蘇省濱海中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評：丁愛華】