廣東省樂昌市樂昌小學(xué) 鄧倩倩

總結(jié)今天，展望未來。開學(xué)初我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，也約定到月底一起寫總結(jié)，總結(jié)本月有哪些收獲或懂得的道理。我們說話算話，決不食言。正可謂：言必信，行必果。

我們每到月底，用一節(jié)課在課堂上先口頭總結(jié)，然后想好題目，再寫作文。要求是老師30分鐘寫800字，學(xué)生30分鐘寫450字。必須當(dāng)場完成。寫完后老師帶頭讀自己寫的文章，讓學(xué)生心服口服，激發(fā)他們的寫作興趣，給他們樹立了榜樣！

一、九月的總結(jié)

九月份有29人的總結(jié)寫得好，老師表揚(yáng)了他們。老師把他們寫的文章進(jìn)行了總結(jié)，寫的文章是《學(xué)習(xí)〈弟子規(guī)〉找到金鑰匙》。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 找到金鑰匙

樂昌小學(xué) 鄧倩倩

2014年暑假，我能參加韶關(guān)藍(lán)態(tài)幸福文化課堂的學(xué)習(xí)，覺得三生有幸、受益匪淺，這得感謝樂昌市婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。覺得自己真的找到了一把金鑰匙——個人突破瓶頸的金鑰匙。

其中《弟子規(guī)》里的內(nèi)容很適合大家學(xué)習(xí)。教導(dǎo)兒童讀誦《弟子規(guī)》，并落實(shí)在生活當(dāng)中，可以幫助他們建立明確的價值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。

我作為一名小學(xué)語文老師還兼任班主任，有義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》（無障礙閱讀版）。我們的目標(biāo)是：每天努力一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，就會創(chuàng)造一個意想不到的奇跡！

本學(xué)期開學(xué)第一天，我就要求學(xué)生按老師的要求學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，利用課余時間學(xué)習(xí)并背誦《弟子規(guī)》，借助注釋和語句翻譯，理解每句話的意思。一天讀誦兩句話，并要求落實(shí)到日常生活中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。日積月累，看看誰的進(jìn)步大。每到月底寫一篇日記：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的收獲，總結(jié)一下自己在那些方面進(jìn)步了。

開學(xué)第二天，本班有兩個男生為爭凳子傷和氣，一個哭哭啼啼，一個面紅耳赤。我沒有直接批評他們，而是用《弟子規(guī)》里的內(nèi)容：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中?！备麄冎v道理，我們有緣在一個班學(xué)習(xí)，就應(yīng)該像兄弟姐妹親如一家一樣，遇到事情、互相體諒、互相友愛。不至于遇到事情就吵得大傷和氣，讓他們明白“賢人爭罪，愚人爭理”的道理，很快他們兩個就靜下心來聽老師講課。

開學(xué)第一周，學(xué)習(xí)任務(wù)不多。要求學(xué)生學(xué)完《弟子規(guī)》的總敘。原文、譯文都要求背誦，并明白其中的道理：先成人后成才。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心境、行為比以往好多了。缺交作業(yè)的人少了；上課的紀(jì)律也好多了；課室里的桌椅擺放較整齊了；值日生養(yǎng)成了離開課室關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)窗、關(guān)門的習(xí)慣；放學(xué)后，值日班干帶著排得整齊的隊(duì)伍出校門。老師看在眼里，記在心上。老師輕松多了，臉上露出了欣慰的笑容。有家長打來電話，說：“孩子，這學(xué)期懂事了，能主動跟我交流溝通，主動做家務(wù)，學(xué)習(xí)也不用我操心。這得感謝鄧?yán)蠋?。”我高興地回答道：“不用謝我，要謝謝《弟子規(guī)》！”

跟我搭檔的老師向我反映，有些學(xué)生早讀不用心讀英語、數(shù)學(xué)，我及時用《弟子規(guī)》里的內(nèi)容：“讀書法，有三到：心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼；此未終，彼勿起?！碧嵝阉麄?，及時糾正不足之處。

時間過得真快，到月底該總結(jié)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的收獲，哪方面進(jìn)步了。我要求學(xué)生以日記的形式，寫一篇日記，題目是《我的進(jìn)步》。

第二天，我收上日記，認(rèn)真看學(xué)生所寫的日記。把寫得好的（從思想、學(xué)習(xí)、行為、心境等方面進(jìn)行總結(jié)。）學(xué)生名單記下來，進(jìn)行表揚(yáng)。全班57人，受表揚(yáng)的有29人。其中樂然同學(xué)，性格不好，騙人，愛惹事生非，是一個不受歡迎的女孩子。家長、同學(xué)、老師都不喜歡她。我是班主任不能放棄她，我把她一人安排在最前面坐。她很聰明，知道老師在關(guān)注她，相信她一定能做好！只要她有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就會及時表揚(yáng)她。所以她的總結(jié)也寫得很好，說明她在認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)《弟子規(guī)》。劍鋒同學(xué)，他總結(jié)了語文考差的原因，作文審題不認(rèn)真，結(jié)果寫出的文章離題萬里，成績下降很厲害，給了他教訓(xùn)。讓他“吃一塹，長一智?！边@也是進(jìn)步，心境提升也是一種進(jìn)步。我看完學(xué)生的總結(jié)，我很開心。學(xué)生會從中分析得失進(jìn)步與否，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)步，不斷提高。

要搞好教育教學(xué)工作，任重而道遠(yuǎn)。我相信，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，找到金鑰匙。我們一定會進(jìn)步更大，以達(dá)到凈化心靈、營造和諧、美滿人生的效果。

學(xué)生朱美琪寫的文章《弟子規(guī)促我進(jìn)步》，她寫到通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，提高了認(rèn)識，不斷地進(jìn)步，與同學(xué)和睦相處。

我和朱美琪同學(xué)的文章都放在了樂昌婦聯(lián)網(wǎng)上。當(dāng)同學(xué)們知道這個消息時，他們都為我們鼓掌，為我們歡呼。從而激發(fā)了大家的積極性。

二、十月的收獲

十月份的收獲，全班57人有52人寫得好得到老師的表揚(yáng)。老師把他們寫的收獲進(jìn)行了總結(jié)。

我從話題作文《十月的收獲》，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子的優(yōu)點(diǎn)：要求上進(jìn)。思想、學(xué)習(xí)、心境都有進(jìn)步，讓我感動，讓我欣慰，讓我快樂！

我欣賞孩子們有自己獨(dú)到的見解。在十月份的總結(jié)中，找到自己收獲最大的方面或印象深刻的事情寫下來。沒有人云亦云，都寫出了自己的感受和感想。有的收獲了好習(xí)慣；有的收獲了友誼；有的學(xué)會了分享；有的學(xué)會了傾聽；還有的學(xué)會了承擔(dān)、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、心靜。

我欣賞孩子們的上進(jìn)心。九月份的總結(jié)有29個人的文章寫得好，得到老師的表揚(yáng)。我總結(jié)時提醒孩子們：希望十月份有更多的人受到老師的表揚(yáng)。沒想到十月份有10人寫得非常好，38人寫得較好，進(jìn)步較大的有3人。這次表揚(yáng)了52人。

三、十一月的小結(jié)

十一月份有兩個大型的活動：一個是全樂昌市進(jìn)行了知識競賽；還有一個是我們樂昌小學(xué)進(jìn)行了第三十二屆運(yùn)動會。同學(xué)們寫的內(nèi)容就豐富多了。

十一月底我們進(jìn)行了小結(jié)，全班都進(jìn)步了。讀完學(xué)生寫的57篇文章，覺得自己走進(jìn)了57 位孩子的心里，心感欣慰，他們學(xué)會了總結(jié)。自己也在孩子們面前展示了現(xiàn)場所寫的文章《我很幸運(yùn)》，35分鐘寫了1000多字。主要寫了三位人生導(dǎo)師給我的幫助，讓我走向成熟。當(dāng)我讀完文章，孩子們報(bào)以熱烈而持久的掌聲。

正因?yàn)槲覀冇辛思s定，就要履行諾言。言必信，行必果。我們做到了：我們一起寫總結(jié)，我們一起進(jìn)步，我們一起創(chuàng)造奇跡！