車瑩

本刊：徐老師，您曾是一位經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員，請您支招，我們輔導(dǎo)員老師應(yīng)如何引導(dǎo)隊員在豐富的活動中收獲成長呢？

徐永森：首先，倡導(dǎo)在學(xué)科教學(xué)中有機滲透“中國夢”教育，鼓勵閱讀《復(fù)興之路——我的中國夢》等教育文本，讓隊員在潛移默化中理解“中國夢”的內(nèi)涵，領(lǐng)會每個人的前途命運與國家、民族利益緊密相連。其次，組織豐富多彩的以“中國夢”為主題的校園文化活動，幫助隊員確立積極的理想。如舉行校園職業(yè)體驗之旅，少先隊員深入體驗小助教、小輔導(dǎo)員、小園藝工人、小清潔工、小食堂助手等不同的校園職業(yè)，感受職業(yè)者的辛苦付出；搭建“我型我秀”夢想舞臺，放飛孩子的夢想；舉行“童心繪夢想”、“童言寄夢語”的活動，或描繪心中的“中國夢”，或抒寫自己的夢想。再次，積極安排以“中國夢”為主題的社會實踐活動。組織隊員成立“夢想尋訪團”，采訪老英雄、老戰(zhàn)士、老模范、老教師、老干部，讓隊員感受夢想就在我們身邊，有夢想就有力量。

本刊：各中小學(xué)都在舉行“中國夢”寫作活動。作為一名特級教師，請問您會如何指導(dǎo)隊員寫“美麗中國夢”的征文？

徐永森：寫“美麗中國夢”的作文，實際上是寫想象作文。首先，我們必須要選擇好材料并緊扣主題找準表達角度?？梢詮囊韵铝鶄€方面選擇材料，確定表達角度。第一，傳承中華文明，發(fā)展文化遺產(chǎn)。少年兒童可結(jié)合本地區(qū)和自己的喜愛，如圍棋、書法、戲曲、舞蹈……從現(xiàn)今的實踐愛好，想象發(fā)展的過程。寫出二十年、三十年后自己成“家”成“名”的理想情節(jié)。如題《新一代畫家》、《浮雕家×××》。第二，保衛(wèi)文明傳統(tǒng)，爭當形象大使。我們要做語言文明、行為文明的文明人；做個傳承孝道、關(guān)愛父母的孝道人；講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的美麗人……寫具體觀念的文明表現(xiàn)，以后的一步步發(fā)展，成為20年后的國際形象大使。文題《孝道大使訪西歐》、《保護環(huán)境大使××》。第三，展開想象翅膀，發(fā)展宇宙事業(yè)。熱衷于宇宙發(fā)展的資料閱讀，對科普知識有較系統(tǒng)深刻的認識的同學(xué)，就可以寫這類《中國夢》作文。如《我去月球創(chuàng)業(yè)》、《建立宇宙空間站》、《開發(fā)火星的先行者》為題來展示夢想。第四，建設(shè)美好家園，創(chuàng)造幸福之路。每個同學(xué)都有自己可愛的家鄉(xiāng)，有山有水，有美麗景色，有著名特產(chǎn)。我是嘉定人，嘉定有南翔小籠包、眾坊的竹刻、徐行的編織等，如《家鄉(xiāng)的山更綠了》、《葡萄之鄉(xiāng)再創(chuàng)輝煌》、《編織品譽滿全樓》等寫具體這方面創(chuàng)造發(fā)展的想象性經(jīng)歷與成功。第五，學(xué)習(xí)體育明星，建設(shè)體育強國。熱愛體育活動的同學(xué)可寫如下文題：《我——又一個姚明問世》、《讓足球走向世界》、《我是乒乓傳人》。第六，繼承英雄精神，爭當最美中國人。聯(lián)系近幾年來的“最美中國人”事跡，尤其學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)名人的傳記，寫出“青出于藍勝于藍”的“中國夢”。寫出自己勇于創(chuàng)造、勤于學(xué)習(xí)，成為20年后的政治家、科學(xué)家、文學(xué)家音樂家，成為“最美中國人”的“中國夢”。

其次，指導(dǎo)隊員寫作時要注意下列四點：1.要大膽想象，2.要合乎情理，3.要實實在在，4.要有立意。

另外，也要講究開頭、結(jié)尾的寫法。一種是開頭和結(jié)尾都點出和呼應(yīng)“中國夢”這主題；另一種是直接寫未來20年、30年的一天生活或經(jīng)歷的一件事的“想象性情節(jié)”反映“中國夢”。

本刊：最后請您給我們分享一下，現(xiàn)如今您的“中國夢”是什么呢？

徐永森：我的“中國夢”就是實現(xiàn)自己從教60年的目標，把指導(dǎo)青年教師怎樣從事教師教育工作的文章整理成書出版，也希望寫下自己的故事，儼然一部“我的中國夢”啊。