□馬東波

一、虛擬機(jī)技術(shù)

虛擬機(jī)即虛擬計(jì)算機(jī)，是指運(yùn)行于物理計(jì)算機(jī)上，用相關(guān)軟件模擬出來(lái)的計(jì)算機(jī)。目前使用較多的虛擬機(jī)軟件有VM-ware、Virtual Box和Virtual PC等，這些虛擬機(jī)軟件都能在物理計(jì)算機(jī)上虛擬出多個(gè)計(jì)算機(jī)。這些虛擬出來(lái)的計(jì)算機(jī)的使用和真實(shí)的物理主機(jī)相似，在一臺(tái)物理計(jì)算機(jī)上可同時(shí)運(yùn)行多個(gè)操作系統(tǒng)，每個(gè)操作系統(tǒng)都有自己獨(dú)立的一個(gè)虛擬機(jī)，而虛擬機(jī)之間可以共享文件和網(wǎng)絡(luò)資源。而虛擬機(jī)技術(shù)就是指通過(guò)虛擬機(jī)軟件和硬盤(pán)劃分安裝所需的操作系統(tǒng)，在一個(gè)物理計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)上模擬運(yùn)行多個(gè)其他的虛擬操作系統(tǒng)。

二、虛擬機(jī)技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

在高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中使用虛擬機(jī)技術(shù)可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行演示和實(shí)驗(yàn)，充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使有限的實(shí)驗(yàn)設(shè)備發(fā)揮最大價(jià)值，并通過(guò)操作演示有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加深其對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和鞏固。

(一)在實(shí)踐教學(xué)中使用虛擬機(jī)技術(shù)進(jìn)行操作演示。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是目前教學(xué)中普遍使用的手段，在實(shí)踐教學(xué)中，理論講解完畢后，通過(guò)在有限的實(shí)驗(yàn)設(shè)備上虛擬出多個(gè)虛擬計(jì)算機(jī)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、特征、優(yōu)缺點(diǎn)以及實(shí)際操作等進(jìn)行演示和實(shí)驗(yàn)，可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)際操作過(guò)程的認(rèn)識(shí)、了解和鞏固記憶，引發(fā)學(xué)生的思考和分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能加深學(xué)生的記憶，達(dá)到較好的教學(xué)效果。

(二)提供多種實(shí)驗(yàn)平臺(tái)?；谔摂M機(jī)的存在和運(yùn)行除了會(huì)占用物理計(jì)算機(jī)的內(nèi)存外，不會(huì)對(duì)物理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)產(chǎn)生其他影響的特點(diǎn)和高職院校不同專業(yè)之間不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和需求，虛擬機(jī)技術(shù)可以完成在有限的物理計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上提供多種符合不同需求的操作平臺(tái)，只需要在計(jì)算機(jī)物理硬盤(pán)上劃分特定的空間安裝需要的操作系統(tǒng)即可，每一個(gè)操作系統(tǒng)都可以建立一個(gè)獨(dú)立的虛擬機(jī)，而虛擬機(jī)之間可以共享文件和網(wǎng)絡(luò)資源，可以滿足不同專業(yè)的不同操作需求。

(三)利用虛擬機(jī)軟件搭建實(shí)驗(yàn)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，使用虛擬機(jī)軟件可以很方便地搭建起進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)所需的環(huán)境。虛擬機(jī)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)在有限的實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基礎(chǔ)上建立多個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，平臺(tái)之間相互交換信息、文件和網(wǎng)絡(luò)資源，并且彼此之間相互獨(dú)立。如此，就可以利用虛擬機(jī)軟件根據(jù)相關(guān)實(shí)踐教學(xué)需求和實(shí)驗(yàn)要求搭建符合標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，給高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)提供不可忽視的助力。

(四)虛擬快照可定格和切換系統(tǒng)環(huán)境。虛擬快照是指虛擬機(jī)技術(shù)的一項(xiàng)快捷方便的操作。虛擬快照可以實(shí)現(xiàn)對(duì)某一個(gè)特定文件系統(tǒng)在某一個(gè)特定時(shí)間內(nèi)的一個(gè)具有只讀屬性的鏡像，并重復(fù)返回到某一系統(tǒng)狀態(tài)。而且多重快照功能能夠在一臺(tái)虛擬機(jī)創(chuàng)建兩個(gè)以上的快照，所以在計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)針對(duì)不同時(shí)刻的系統(tǒng)環(huán)境做成多個(gè)快照，根據(jù)相關(guān)需求和意愿返回到任何快照所在的系統(tǒng)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)實(shí)際教學(xué)中反復(fù)重復(fù)的需求，提高高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)水平。

三、在高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用虛擬機(jī)技術(shù)需注意的問(wèn)題

(一)實(shí)體計(jì)算機(jī)有足夠大的內(nèi)存。一是在創(chuàng)建虛擬機(jī)的之前，需要安裝虛擬機(jī)軟件;二是根據(jù)虛擬機(jī)的實(shí)際需要在物理磁盤(pán)中劃分空間安裝所需的操作系統(tǒng);三是每臺(tái)虛擬機(jī)在運(yùn)行時(shí)都會(huì)占用一定的實(shí)體機(jī)的內(nèi)存，而在具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中往往要同時(shí)啟動(dòng)多個(gè)的虛擬機(jī)，所以，要盡量擴(kuò)大實(shí)體機(jī)的物理內(nèi)存，才能滿足虛擬機(jī)的操作需求。雖然可以在一臺(tái)物理計(jì)算機(jī)上建立多臺(tái)虛擬機(jī)，但每一臺(tái)虛擬機(jī)都要占用很多硬件資源。為了提高系統(tǒng)運(yùn)行速度，可以控制虛擬機(jī)數(shù)量的選擇。一般情況下，兩個(gè)虛擬機(jī)就能滿足高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)踐教學(xué)需要。

(二)虛擬機(jī)操作系統(tǒng)的選擇。不同需求的虛擬機(jī)需要不同操作系統(tǒng)，有的虛擬機(jī)的操作環(huán)境需要windows2003系統(tǒng)，有的使用windows XP系統(tǒng)就能滿足虛擬機(jī)的操作需要，但是要注意的是操作系統(tǒng)的安裝過(guò)程和操作與實(shí)體機(jī)上的操作一致，另外需要在相應(yīng)的虛擬機(jī)上安裝所需的攻防軟件。

四、虛擬機(jī)技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果

虛擬機(jī)的應(yīng)用體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)教學(xué)環(huán)境虛擬化、系統(tǒng)開(kāi)放化的特點(diǎn)，同時(shí)在很大程度上緩解高職學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的壓力和問(wèn)題，并能有效地提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安全性，并促進(jìn)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)與研發(fā)式學(xué)習(xí)，所以，虛擬機(jī)技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用能夠發(fā)揮一定效果和價(jià)值。

(一)有利于提高教學(xué)者的教學(xué)水平。一是虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用于高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中能夠直接解決高職院校缺乏教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的問(wèn)題;二是虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用能夠豐富教師的教學(xué)手段，一定程度上滿足高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中的需求，提高教師的教學(xué)效率和教學(xué)效果，這在很大程度上能夠促進(jìn)高職教師實(shí)際教學(xué)水平的提高。

(二)有利于學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。虛擬機(jī)軟件和虛擬機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)是計(jì)算機(jī)教學(xué)史上的一大進(jìn)步，不僅是對(duì)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段的豐富，還能切實(shí)地幫助學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)的理論知識(shí)和具體的操作實(shí)踐相結(jié)合，有利于學(xué)生更好地掌握好計(jì)算機(jī)技術(shù)，促進(jìn)高職院校的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)水平的提高。

(三)有利于高職學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)型人才。虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)高職院校來(lái)說(shuō)不僅是教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段上的進(jìn)步和創(chuàng)新，也預(yù)示著教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。將虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用于高職院校的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，有利于高職院校培養(yǎng)出具有高素質(zhì)和高計(jì)算機(jī)技能的專業(yè)型人才，既能滿足職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能從整體上提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量。

(四)有利于促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用能夠促進(jìn)高職教師教學(xué)手段的豐富和教師教學(xué)水平的提高，又能夠促進(jìn)職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)水平的提高，并且虛擬機(jī)技術(shù)使計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)在技術(shù)手段和教學(xué)水平上都有一定的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)有利于促進(jìn)我國(guó)整體教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

目前虛擬機(jī)技術(shù)是一種具有高科技效力的技術(shù)，將虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用于高職院校的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)既是對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新，又是對(duì)職業(yè)教育教學(xué)手段的豐富和提升。虛擬機(jī)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能促進(jìn)高職教師教學(xué)手段的豐富和教學(xué)水平的提高;有利于高職學(xué)生有效地掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù);提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量，有利于高職院校培養(yǎng)出具有高素質(zhì)和高計(jì)算機(jī)技能的專業(yè)人才，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)水平的提高和我國(guó)教育的進(jìn)步發(fā)展。但是要使虛擬機(jī)技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮其價(jià)值，需要注意具體的操作性問(wèn)題，如擴(kuò)大實(shí)體機(jī)的內(nèi)存、虛擬機(jī)的操作系統(tǒng)和數(shù)量的選擇等問(wèn)題，只有正確利用虛擬機(jī)技術(shù)，才能使其對(duì)高職的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)發(fā)揮積極作用。

［1］陳微，王志英.肖儂.降低協(xié)同設(shè)計(jì)虛擬機(jī)啟動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)的譯碼后指令緩存技術(shù)［J］.計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展，2011，1

［2］任霞.虛擬機(jī)技術(shù)在技?！队?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)中的應(yīng)用［J］.科教導(dǎo)刊——電子版，2015，3 下旬

［3］王建輝，楊俊，孫立新.計(jì)算機(jī)“虛擬現(xiàn)實(shí)”技術(shù)在高校體育訓(xùn)練中的應(yīng)用研究［J］.北華航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，2

［4］王建輝，李登月.利用“虛擬現(xiàn)實(shí)”技術(shù)輔助高校體育教學(xué)的探討［J］.青春歲月，2012，4