余江濤+姚小艷+許南茜

在倡導(dǎo)全民閱讀的時代，有一個群體越來越受到關(guān)注：他們愛讀書、讀好書，潛心寫作，發(fā)表書評，引領(lǐng)人們“優(yōu)質(zhì)閱讀”。這個群體被稱為書評人。

中國地質(zhì)大學(xué)教職工陳華文就是其中一員，他心懷讀書與寫作的夢想，樂做書香社會的建設(shè)者。近幾年，他成為了3家報刊的特約書評人，在各大報刊發(fā)表書評作品150余篇，并多次獲得全國、省市級寫作獎項。2014年12月，他撰寫的《三代人同讀“夢想”這本書》，在全國總工會舉辦的“讀書，讓夢想成真”主題征文活動中，被評為百篇優(yōu)秀征文。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)書評寫作

呼喚教育科學(xué)真義

陳華文1976年出生在漢川市一個普通家庭，從小就愛讀書寫作。2001年6月，他憑著大學(xué)期間發(fā)表的一大摞新聞作品，幸運留校，在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委宣傳部從事思想文化工作。在同事朋友眼里，他就是一個書呆子，家中的書架、地板、窗臺，乃至衛(wèi)生間的馬桶旁，都放滿了書。

2010年初，全國各地大力開展書香社會建設(shè)。陳華文認為，作為高校從事宣傳思想文化工作的干部，不僅要為校園思想文化工作多做貢獻，還要為全社會的文化建設(shè)做點什么。他經(jīng)過深思，決定探索書評寫作。

陳華文對于教育領(lǐng)域存在的各種問題格外關(guān)注。當時，清華大學(xué)著名教授何兆武的口述作品《上學(xué)記》風行全國。這本書中，何兆武回憶了民國時期大中小學(xué)讀書的各種往事趣聞。很多人就誤以為民國時期是中國教育的“黃金時代”。陳華文認為，這是一種片面的看法，民國時期固然涌現(xiàn)出很多學(xué)術(shù)大師，但是當時的文盲占總?cè)丝诘?0%，就憑這一點，怎么也不能說是黃金時代。讀完這本書后，陳華文一口氣撰寫了2000余字的書評《那個年代的求學(xué)生活》，并在《科學(xué)時報》全文發(fā)表。由此，他讀書、寫書評的興趣越來越大。

陳華文覺得，作為一個健全的社會，需要求真務(wù)實的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。而要培育科學(xué)精神，研讀科學(xué)家傳記作品是最佳的選擇?？墒窃谧x者群體中，科學(xué)家傳記作品一直備受冷落，自己有責任在這個方面試一試。于是，他開始了刻苦的研讀之路，撰寫了《中國知識分子的精神標桿》《波瀾壯闊的科學(xué)人生》等書評，并在多家報刊發(fā)表。陳華文說：“我雖然對自然科學(xué)知識掌握不多，但是我深知科學(xué)精神的重要，撰寫科學(xué)家傳記書評，就是想把科學(xué)精神傳播給全社會。”

瞄準主流意識

傳遞書香社會正能量

有學(xué)者曾毫不客氣地指出：書評就是商業(yè)廣告之類的垃圾軟文，沒有任何的閱讀意義和思想價值。陳華文認為，真正的書評，對書的評論應(yīng)該客觀公正，有著獨立的思想見解，而絕不是無病呻吟或者自說自唱。他是這么想的，也朝這個目標努力。

作為一名共產(chǎn)黨員，具有思想政治教育專業(yè)背景的陳華文，善于在書評寫作中發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。2011年7月，紀念建黨90周年之際，他閱讀了湖北著名作家方方的長篇小說《武昌城》。該小說主要講述了上世紀二十年代北伐戰(zhàn)爭期間，共產(chǎn)黨員在武昌戰(zhàn)斗中可歌可泣的故事。陳華文撰寫了書評《革命之于一座城的血與痛》，在《中國紀檢監(jiān)察報》刊發(fā)。

2012年下半年，一本名為《共產(chǎn)黨人的十項修煉》的書，引起了陳華文的關(guān)注。他以共產(chǎn)黨員的名義，撰寫書評《保持昂揚奮進的精神姿態(tài)》，在《云南日報》刊發(fā)。繼而，他又通讀《朱镕基上海講話實錄》《馬克思：從布魯塞爾到北京》等書籍后，撰寫書評《正道直行，直言不諱》《堅定對馬克思主義的信仰》，并相繼在全國性黨報發(fā)表。陳華文很有感觸地說：“每次閱讀這方面的書籍，我就相當于上了一次黨課，靈魂歷經(jīng)一次洗禮。”

2013年6月，黨的群眾路線教育實踐活動在全國啟動，黨報黨刊的輿論宣傳緊跟步伐?！渡钲谔貐^(qū)報》“讀與思”周刊計劃為黨員干部開出10本書單，并配發(fā)綜述性書評。陳華文此時已經(jīng)在書評圈頗具影響力和相關(guān)知識背景，這項工作就落在了他的身上。陳華文用了30天的時間，在茫茫書海中“大浪淘沙”，認認真真挑選書單，反反復(fù)復(fù)撰寫并修改綜述書評。8月9日，該報“讀與思”周刊頭版以5000字的整版篇幅，刊發(fā)了題為《以民為本的政治智慧》的綜述性書評。文章見報后，國內(nèi)多家報刊、網(wǎng)站競相轉(zhuǎn)載，很多地方開展黨的群眾路線教育實踐活動時，將本文直接作為讀書活動的參照范文。為這篇書評撰寫付出了大量心血和汗水的陳華文甚感欣慰：“作為共產(chǎn)黨員，能為全黨營造讀書學(xué)習氛圍，為書香社會建設(shè)貢獻智慧，這是最幸福的事情。”

反思生態(tài)變遷

書評寫作追逐夢想

近年來，生態(tài)環(huán)境污染嚴重，是人們心中揮之不去的痛。陳華文意識到，書評要在生態(tài)文明建設(shè)中主動擔當，用文字喚醒人們對自然環(huán)境保護的意識。圍繞生態(tài)文明類圖書，他用心閱讀，奮筆疾書。

真正切入生態(tài)書評寫作時，陳華文最初無從下手。思來想去，他決定從作家“下手”。2011年暑期，陳華文讀完著名作家張煒的《午夜來獾》后，撰寫長篇書評《在文學(xué)野地上行走》，刊發(fā)在《中國環(huán)境報》。

在生態(tài)書評寫作中，陳華文放寬閱讀視野，港臺、國外一些與生態(tài)有關(guān)的圖書，他也頗為關(guān)注。先后為臺灣作家朱天衣的散文集《我的山居動物朋友》、加拿大著名記者維利耶的著作《人類的出路》、美國學(xué)者塔米爾的《破解碳密碼》等書籍撰寫書評。2014年4月6日，國家新聞出版廣電總局舉辦的2013年“全民閱讀報刊行”百篇優(yōu)秀書評評選揭曉，陳華文撰寫的《霧霾中求低碳發(fā)展》《林下結(jié)廬識鳥音》《畫家萊斯利與<新筆記大自然>》《直面經(jīng)濟發(fā)展中的生態(tài)困局》四篇書評，入選全國百篇優(yōu)秀書評！同時，陳華文也是獲獎最多的書評人。

這時，有很多出版社的營銷編輯通過各種途徑，打探到他的聯(lián)系方式，希望他能為新書寫一些變相的廣告軟文，并且報酬不菲。每次遇到這種情況，他都會亮出自己的三條原則：思想庸俗內(nèi)容低劣的書不寫，七拼八湊的所謂成功勵志的書不寫，慣于炒作而無閱讀價值的書不寫。陳華文說：“撰寫書評，應(yīng)該有道德操守，若是為了經(jīng)濟利益寫書評，就和文痞沒有兩樣，這對于書香社會建設(shè)是極為有害的。”

下班之后的每一個夜晚，每一個周末，每一個假期，陳華文都埋頭閱讀，潛心書評寫作。由于長期伏案寫作，他常常腰酸背痛，雙眼紅腫。但是寫作的樂趣，讓他忘記了這些。有人曾經(jīng)問他：“你的本職工作已經(jīng)夠忙，怎么還有時間讀書寫作？”陳華文說，讀書寫作不是沒有時間，恰恰很多時間被聚會、吃飯、聊天、喝茶給白白浪費掉了。只要去擠，時間總是會有的。

書評作為一種短小精悍的文體，在很多人眼里并不起眼，而陳華文卻全憑自身的努力，劃出了一道亮麗的弧線。他說：“如果說我取得一點點成績的話，我還是要感謝一本本優(yōu)秀的書籍，她們是我的老師、恩人、朋友，給予我追逐夢想的力量！”