湯新鴻

（新疆藝術學院，新疆 烏魯木齊 830049）

淺談新一代高校數(shù)字化校園規(guī)劃與設計

湯新鴻

（新疆藝術學院，新疆 烏魯木齊 830049）

數(shù)字化校園建設在現(xiàn)在的學校信息化建設中占據(jù)著非常重要的位置，有著非常重要的作用和意義.數(shù)字化在高校中的規(guī)劃、設計，對學校信息化建設能否成功起著關鍵的作用，給學校的信息化建設指明了方向.因此，高校一定要重視對數(shù)字化的規(guī)劃和設計，要從思想上高度重視，并付諸于行動.只有這樣才能使高校的信息化不斷發(fā)展和進步，使信息化程度得到進一步加強.本文從數(shù)字化高校的定義、指導思想、設計依據(jù)、目標、內(nèi)容、注意事項和保障機制進行淺析，從而為高校數(shù)字化建設提供依據(jù)，促進高校的信息化程度.

高校；數(shù)字化；規(guī)劃；設計

在當今時代，很多的高校都對校園進行數(shù)字化的建設.但是，不管是學校領導，還是教職員工，都對數(shù)字化的概念非常模糊，不清楚具體什么是數(shù)字化，也不清楚數(shù)字化建設的目標和內(nèi)容，更不能按照自己學校的實際情況對數(shù)字化進行詳細的規(guī)劃和設計.所以擺在高校面前最迫切的問題的就是如何對數(shù)字化校園進行建設，并在規(guī)劃和設計中制定出詳細方案.

1 數(shù)字化校園的定義

數(shù)字化校園的定義就是把網(wǎng)絡作為基礎，通過先進的信息化手段和工具，對高?，F(xiàn)存的教育教學、科研、管理、生活和服務等方方面面的資源進行數(shù)字化的整合和集成，做到資源的共享使用，使老師和學生通過網(wǎng)上信息進行思想、學術、管理和生活各方面的交流、溝通，在教學、科研和管理等方面做到一體化服務，對大學虛擬化的教育環(huán)境進行創(chuàng)建，在最后對教育過程實現(xiàn)全面信息化，使教學、科學研究、管理等方面在效率和水平上都有很大的提高和改進.

2 數(shù)字化校園建設的指導思想

在學校的建設中，數(shù)字化校園成為了重要的一個部分，作為數(shù)字化校園的指導思想，可以反映出高校的教育思想和思路.所以，高校應該依照自身的實際情況，對指導思想進行確定，不能照搬照抄別的高校的指導思想，要做到全面、可行.

高校數(shù)字化校園的指導思想是：從老師和學生入手，把教育和教學作為中心任務，把服務學校教師教學和學生的學校作為重點工作，堅持新的思想理念為指導，運用先進的而且非常成熟的技術，采用統(tǒng)一的標準和規(guī)則，對校園的每個方面的環(huán)境進行構建，給老師和學生的全方面發(fā)展打下堅實的基礎，為高校騰飛做出努力.

3 數(shù)字化校園建設設計原則

在數(shù)字化校園建設中一定要做到科學和合理.現(xiàn)在，雖然許多高校運用統(tǒng)一的數(shù)字化校園網(wǎng)規(guī)劃原則進行建設.但是，由于各高校的經(jīng)費非常緊張，所以數(shù)字化建設不可能做到一步到位的，這種現(xiàn)象也符合高校數(shù)字化建設規(guī)律.

4 數(shù)字化校園建設的目標

目標包括總目標和具體目標兩種.總目標是指的建設數(shù)字校園的總的要求以及所要達到的目的.具體目標是具體的要求和規(guī)定.數(shù)字化校園建設的內(nèi)涵非常的多，方方面面都有，要依據(jù)每個學校的實際情況，對目標進行總的概括和總結.

5 數(shù)字化校園建設的內(nèi)容

數(shù)字化校園建設旨在為廣大師生提供一個先進的計算機網(wǎng)絡和應用支撐環(huán)境，將信息技術和計算機網(wǎng)絡引入到學校的教學、科研、管理、服務和校園生活等各個領域.

5.1 基礎設施平臺

包括綜合布線系統(tǒng)、綜合管網(wǎng)弱電系統(tǒng)、園區(qū)骨干匯聚接入及無線網(wǎng)絡系統(tǒng)、服務器主機、存儲、安全系統(tǒng)等基礎硬件設備，以及由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應用服務器、目錄服務器等構成的數(shù)字校園應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)匯聚、運行支撐環(huán)境.

5.2 基礎服務平臺

包括身份管理平臺、公共數(shù)據(jù)平臺、共享資源平臺、統(tǒng)一通訊平臺、信息發(fā)布平臺.其中身份管理平臺為各應用系統(tǒng)提供集中的身份認證與安全審計服務，提高數(shù)字化校園應用系統(tǒng)的安全性，用戶不須記憶不同的密碼和身份，通過統(tǒng)一信息門戶實現(xiàn)單點登錄，整體上避免重復投資；公共數(shù)據(jù)平臺、共享資源平臺共同實現(xiàn)對數(shù)字化校園中的各種異構數(shù)據(jù)進行集成，對半結構化、結構化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理，消除信息孤島，實現(xiàn)系統(tǒng)之間的實時的數(shù)據(jù)共享；統(tǒng)一通訊平臺實現(xiàn)對不同來源的信息源與發(fā)布目標的管理.

5.3 高校應用中心

高校應用中心是面向校園不同用戶的各類應用的具體實現(xiàn).按照主題的不同，應用中心可劃分為五大中心，分別是：電子校務中心、教育教學中心、科研協(xié)作中心、協(xié)同互動中心、運維服務中心.

其中電子校務中心主要圍繞學校的人、財、物的管理中各類基礎信息與流程的發(fā)起與過程控制，構建數(shù)字化的管理環(huán)境；而教育教學中心、科研協(xié)作中心主要圍繞高校兩大核心業(yè)務——即教學與科研，構建知識共享與協(xié)作的平臺，提供管理、服務的應用；協(xié)同互動中心主要圍繞校內(nèi)人與人之間的互動與交流，部署校級的、部門級的協(xié)同辦公與交流環(huán)境；運維服務中心則是隨著高校數(shù)字化校園的不斷發(fā)展應用而生，提供對數(shù)字化本身的運行維護支持.

5.4 校園統(tǒng)一門戶

校園統(tǒng)一門戶實現(xiàn)數(shù)字化校園各應用系統(tǒng)與用戶的交互服務過程，是校園數(shù)字化對內(nèi)服務的窗口.校園統(tǒng)一門戶基于信息門戶框架，構建校園綜合門戶，面向師生、行政管理人員、各級領導提供信息交互、協(xié)作交流、資源共享、跨校交流等服務.

5.5 數(shù)字化校園環(huán)境體系

5.5.1 信息安全體系

建立校園數(shù)字化綜合安全服務體系，包括安全管理制度、物理層安全管理、網(wǎng)絡層安全管理、系統(tǒng)層安全管理和應用層安全管理，從物理、網(wǎng)絡、系統(tǒng)、信息和管理等方面保證整體安全.

5.5.2 信息標準體系

為各個系統(tǒng)定義統(tǒng)一的標準，包括信息標準、編碼標準、管理規(guī)范、實施規(guī)范、維護規(guī)范等，實現(xiàn)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)傳輸與數(shù)據(jù)交換規(guī)范，不同部門之間、不同應用系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)交換的規(guī)范.

5.5.3 運維體系

包括系統(tǒng)監(jiān)控、系統(tǒng)管理、項目管理、維護服務等，是保障校園數(shù)字化系統(tǒng)安全可靠運行的重要支撐體系.

6 數(shù)字化校園建設的保證措施

6.1 領導重視，組織機構要健全

數(shù)字化校園建設這個過程非常的復制，而且將是一項非常任重而道遠的工作，對高校的各項工作都進行了涵蓋和滲入，對高校的現(xiàn)代化和科技化建設起著非常重要的作用.由于數(shù)字化校園建設涉及學校許許多多的部門，并不是僅僅依靠單獨一個部門就能夠完成的，需要學校領導非常的重視，統(tǒng)籌安排好數(shù)字化校園建設工程，并要求學校的每個部門都要參與，要做到積極配合，互相學習，互相做好學校的數(shù)字化校園建設工程.高校要在各個部門之間，并通過學校的領導帶頭成立數(shù)字化校園建設領導小組和實施小組.

6.2 對數(shù)字化校園建設要加強管理，對制度保障要不斷健全

要想建好數(shù)字化校園，必須要有一套非常完整的解決方案、規(guī)章制度和獎勵激勵制度.只有這樣才能夠使數(shù)字化校園建設朝著更快、更好的方向發(fā)展，才能使數(shù)字化校園建設在高校順利的開展，才能夠為高校信息化奠定堅實的基礎.所以必須要有一套完整的規(guī)章制度和解決方案，還要有很好的激勵獎勵制度，促進數(shù)字化校園建設的發(fā)展.

6.3 對隊伍建設要加強，為技術提供可靠的保障

要想使數(shù)字化校園建設更好的實施，必須有一支高素質(zhì)的隊伍作為后盾.這支隊伍包括技術隊伍、師資隊伍和管理隊伍，這三支隊伍缺一不可，對數(shù)字化校園建設起著非常關鍵的作用.技術隊伍為數(shù)字化校園建設提供技術支持，離開它就不能對其展開技術建設；師資隊伍也是非常重要的，它的素質(zhì)的高低直接影響到數(shù)字化校園建設的成?。还芾黻犖橐财鹬匾淖饔?，它為數(shù)字化校園建設進行全面的管理，使數(shù)字化校園建設有條不紊的進行.

7 數(shù)字化校園建設規(guī)劃和設計中需要注意的問題

7.1 在數(shù)字化校園建設中的重點是教學應用

在數(shù)字化校園建設中什么是關鍵的地方呢？到底是教學應用還是校務管理哪個是重點呢？答案不言而喻，在數(shù)字化校園建設中的重點應該是教學應用.

數(shù)字化校園建設應該以教育教學作為中心任務，并把學生作為重點，一開始就必須使教育教學的應用得到保障，然而，很多的高等院校的數(shù)字化建設只是多從學校的管理為主，根本沒有貫徹到高校的主要的業(yè)務中，在教學方面應用非常的少，所以很少能夠帶來新的力量和活力，也就導致數(shù)字化校園建設的成效不夠好.現(xiàn)在，很多高校所欠缺的就是在教學中的應用系統(tǒng).首先欠缺教務管理系統(tǒng)；其次是欠缺教學和學習系統(tǒng)；再其次是欠缺電子政務系統(tǒng)；最后是欠缺一卡通系統(tǒng).所以高校建設一定要在教學應用上多下功夫，要把教學應用建設好，要真正的使教學應用起到作用，不要只停留在表面，要從根本上把它搞上去.

7.2 在數(shù)字化校園建設中不能只顧硬件的建設，而對軟件進行忽視

在數(shù)字化校園建設中硬件和軟件缺一不可，二者互相依賴，互相作用.可以說，硬件是建設的基石，而軟件則是保證硬件實施的必備的條件.如果硬件欠缺，就會是應用效果受到很大的影響，而如果是軟件欠缺，就使應用不能夠得到實現(xiàn).高校的很多領導，在數(shù)字化校園建設的過程中，為了追求政績，為了讓人在外表看到建設的成果，所以就把大量的資金投到硬件的建設之上，對于軟件則是投入非常的少，甚至根本不去投入，所以就使得數(shù)字化建設只是一個中看不中用的花瓶，根本不起任何作用.所以，在數(shù)字化校園建設中一定要把硬件和軟件建設相互結合起來，要做到均衡發(fā)展.

7.3 共享信息是數(shù)字化校園建設的重要基石

要想建立起高效的數(shù)字化校園，就必須運用大量的信息資源，如果沒有很多的信息資源，那么數(shù)字化校園就是一張白紙，沒有任何的意義和作用.現(xiàn)在，很多的高校都有了自己的校園網(wǎng)，但是，校園網(wǎng)里面的信息非常的少，有時候好幾個月不更新或者內(nèi)容重復性很多，老師和學生對校園網(wǎng)的關注度非常的低，使得學校投入的資金沒有完全發(fā)揮作用，造成資金的浪費.在建設數(shù)字化校園中，一定要大量的信息，并把這些信息共享，這樣的數(shù)字化高校才真正生機勃勃.

8 總結

隨著高科技的發(fā)展，信息化越來越重要，成為衡量一個國家或地區(qū)發(fā)展水平的一個重要指標.信息化在當今時代成為社會和經(jīng)濟發(fā)展的重要的趨勢.高校教育領域體現(xiàn)著我國信息化水平的高低，但是高校的數(shù)字化校園建設卻非常差，到目前為止，也找不到非常全面和系統(tǒng)化的數(shù)字化校園建設的規(guī)劃和設計，更不用說高效的數(shù)字化校園.通過對數(shù)字化校園建設規(guī)劃和設計進行淺析，以此為高校的數(shù)字化校園建設提供借鑒，很好的為高校數(shù)字化校園建設提供良好的服務.

〔1〕南京大學數(shù)字化校園建設規(guī)劃（第一版）[Z].南京大學網(wǎng)絡信息中心，2001.

〔2〕南京大學數(shù)字化校園建設規(guī)劃（第四版）[Z].南京大學網(wǎng)絡信息中心，2004.

〔3〕郭加書，崔燃，李巖，等.高校數(shù)字化校園建設的研究與實踐[J].中國高教研究，2007（10）.

〔4〕高復先.“數(shù)字校園”建設的基礎工程：信息資源規(guī)劃（五）[J/OL].http://www.edu.cn.2008-06-12.

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