韓笑 曲新剛（大慶油田第四采油廠試驗(yàn)大隊(duì)，黑龍江 大慶 163511）

國有企業(yè)是國家控股興辦的，在某些領(lǐng)域具有絕對領(lǐng)導(dǎo)力。因此，國企在同行業(yè)內(nèi)無論是資金、政策還是發(fā)展環(huán)境等方面，都有著其他企業(yè)不可比擬的優(yōu)勢。加之國企保障高、福利好，種種原因使得國企成為了大批從業(yè)人員的首選。同樣由于從業(yè)人員的多元化，國企內(nèi)部問題多元化，原有的思政教育并未取得很好地成果，所以在新形勢下，面對新的問題，思政教育也必須要突破傳統(tǒng)，破舊立新，尋找新的思路。

1 國有企業(yè)員工思政教育存在的問題

1.1 國企員工的普遍存在的問題

1.1.1 員工積極性不高

國企是國家控股的單位，在國人眼里，收入穩(wěn)定，保障高且待遇好，是國人就業(yè)的首選，但是就業(yè)者踏進(jìn)國企，也便開始了養(yǎng)老式的生活。國企的穩(wěn)定性使得一批人失去了對工作的熱情，失去了原本屬于年輕人的朝氣與活力。久而久之，工作沒有了熱情，而變的程序化、機(jī)械化，積極性的缺失使得員工的價(jià)值沒有得到充分發(fā)揮，這是在國企普遍存在的。

1.1.2 員工上進(jìn)心不強(qiáng)

人生來就有從眾的心理，國企員工亦是。在國企安逸的大環(huán)境里，員工按部就班的過著自己程式化的生活，做著相似的工作，拿著相近的工資。他們的目標(biāo)就是安穩(wěn)。所以他們在平淡無奇的生活中，夢想被擱淺，斗志被磨滅，追求上進(jìn)的心被撫平。

1.2 國企員工思政教育的誤區(qū)

1.2.1 心理分析不到位

眼下國企對員工進(jìn)行的思政教育，只是針對國企員工表面現(xiàn)象的泛泛之談，并沒有深入去了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法，所以這些教育并沒有起到如期的效果。企業(yè)員工是什么心理，應(yīng)該通過與員工的交流互動來了解，針對他們的問題所在對癥下藥，才能藥到病除。治標(biāo)不治本，不僅解決不了問題，反而增加企業(yè)運(yùn)營成本。這是得不償失的。

1.2.2 時代聯(lián)系不緊密

企業(yè)的思政教育，應(yīng)該與時代相結(jié)合，而不是依照傳統(tǒng)走形式。思政教育的內(nèi)容老套、形式單一也是思政工作的誤區(qū)。新時代就應(yīng)該有新的旋律唱響，也應(yīng)該有新的思政教育形式。不結(jié)合時代特征的思政教育，只會使員工的思想僵化，步伐落后，理念陳舊，長此以往，無論對企業(yè)，還是對員工都是百害而無一利的。

2 國有企業(yè)員工思想政治工作新思路

2.1 文化熏陶

2.1.1 企業(yè)文化

企業(yè)文化是一個企業(yè)發(fā)展的重要精神支柱。一個企業(yè)要想發(fā)展好、發(fā)展快，必須要有良好的企業(yè)文化，國企也不例外。企業(yè)的員工接受什么樣的文化熏陶，就會變成什么樣的員工，所以在新時代對員工進(jìn)行思政教育，文化熏陶十分重要。

從心理學(xué)角度分析，人在什么環(huán)境下生活，時間久了他也會變成什么樣的人。所以用企業(yè)文化熏陶員工，關(guān)鍵看是什么樣的文化。積極的文化造就人，消極的文化毀滅人，因此國企應(yīng)該大力宣揚(yáng)自己積極的企業(yè)文化[1]。在思政教育過程中，不斷地向員工傳遞自己企業(yè)優(yōu)秀的、積極地、正能量的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們內(nèi)心對企業(yè)的認(rèn)可，對自我價(jià)值的認(rèn)可，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，從而在思想觀念上徹底改變，由“要我做”變成“我要做”，充分調(diào)動企業(yè)員工的工作積極向，讓員工自己去發(fā)掘自己的潛能，從而不斷突破，不斷成長，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.1.2 競爭機(jī)制

競爭在如今中國已經(jīng)數(shù)見不鮮。但在國企中，競爭似乎提的很少。因?yàn)閲蟮膲艛嗟匚?，使得國企員工間少了競賽的樂趣。在新時代的國企思政教育工作中，“競爭”這個詞一定要老生常談。從心理學(xué)角度分析，長期的熏陶會在潛意識中埋下種子，所以當(dāng)“競爭”深深地留在員工的意識當(dāng)中，變成一種文化現(xiàn)象時，所爆發(fā)的能量是不可想象的[2]。競爭機(jī)制的引用，會讓企業(yè)員工之間產(chǎn)生比、追、趕、超這樣的良性循環(huán)，如此，人力的主觀能動性得到充分發(fā)揮。

2.1.3 與時俱進(jìn)

新時代國企員工的思政教育工作，無論何時都不能脫離時代。也就是說，無論何時，企業(yè)員工的思政教育必須打上時代的烙印。在新時代的思政教育工作中，要不斷的聯(lián)系實(shí)際，充分認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)的特征，強(qiáng)調(diào)“最有價(jià)值的員工”思想，讓員工真正地從內(nèi)心開始改變[3]。

與時俱進(jìn)，不單指思政教育的工作內(nèi)容要不斷更新，適應(yīng)潮流，思政工作的形式也要不斷更新，由單一到多元，這樣才能調(diào)動不同年齡、不同性格的員工都參與到思政教育的工作中來，這樣的全員參與，一定能產(chǎn)生積極地影響。

3 結(jié)語

對國有企業(yè)員工思政教育工作的加強(qiáng)，不單單是對企業(yè)產(chǎn)生積極地影響，對員工的自我增值也是顯而易見的。加強(qiáng)企業(yè)員工的思政教育，在新形勢下是迫在眉睫的。也只有打開思路，不斷地去加強(qiáng)員工的思政教育，才能不斷地提高企業(yè)創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的綜合實(shí)力，從而提高企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中的競爭力。

[1]于淼.論國有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的融合[D].北京交通大學(xué),2008.

[2]陳肖帆.論國有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化的融合[D].湖北工業(yè)大學(xué),2014.

[3]肖艷.國有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系研究[D].成都理工大學(xué),2013.