加強大學生思政博客建設的調(diào)查與思考

張玲

(河北北方學院 外國語學院，河北 張家口 075000)

摘要：伴隨著網(wǎng)絡的快速發(fā)展，對于大學生思政教育的方式趨向于多元化，思政博客作為一種新鮮的交流平臺不僅拓寬了思想政治教育的渠道,同時增強了學生學習的主動性,對高校思想政治管理與教育具有重大意義。因此，應當進一步加強大學生思政博客建設，通過與校園文化的緊密結合、打造精品博客和增強時效性等手段，使之成為大學思政教育的一種重要方式。

關鍵詞：大學生博客；思政建設；思想教育

收稿日期：20141114

作者簡介：張玲(1987-)，女，河北赤城人，河北北方學院外國語學院助教，語言學及應用語言學碩士，主要研究方向為詞匯與語法。

中圖分類號：G 41文獻標識碼：A

網(wǎng)絡出版地址：http://www.cnki.net/kcms/detail/13.1415.C.20150410.1442.014.html

網(wǎng)絡出版時間：2015-04-10 14:42

大學生作為國家未來發(fā)展的主要人才來源，其思想覺悟直接關系著國家發(fā)展的程度。所以，現(xiàn)階段應積極調(diào)動各方力量加強對大學生的思政教育。隨著網(wǎng)絡文化的逐漸滲透，以思想政治為主題的博客成為對大學生進行思想政治教育與溝通的新型平臺。思政博客以勵志短文、人生感悟和社會評論等方式引起學生的共鳴，引導學生的發(fā)展。思政博客作為一種德育教育的新載體，大多數(shù)學者把目光集中于如何進行內(nèi)容的創(chuàng)新；如何進一步擴大其受眾范圍；如何增強其德育效能等研究。這些研究在大學生思政博客建設中起到了一定的指導作用。但是就目前來看缺乏實證性，研究還不夠深入，尤其是在博客內(nèi)容等方面，雖然有一定的理論支持，但是缺乏具體有效的方式和方法。為了對現(xiàn)階段在校大學生思政博客建設狀況有更加準確的了解與認識，增強研究的實證性，筆者于2014年7月暑假伊始依托大學生聯(lián)盟網(wǎng)站開展了針對大學生思政博客建設的問卷調(diào)查。通過調(diào)查進一步了解到當前思政博客在大學生中的影響以及存在的問題。

一、大學生思政博客建設的調(diào)查

由于調(diào)查在假期中展開，學生時間相對自由，得到了廣泛支持與配合。此次調(diào)查從發(fā)起之日到調(diào)查結束共經(jīng)歷了15天，有17 843名不同地域的大學生參與其中。通過對調(diào)查結果的統(tǒng)計分析，得出現(xiàn)階段大學生思政博客建設具備以下特點：

(一)當代大學生廣泛認知思政博客建設

在參與調(diào)查的17 843名大學生中，有15 493名大學生承認曾瀏覽過與思想教育相關的博客，占總調(diào)查人數(shù)的85%以上；有8 431名大學生表示每個星期都會自主到相關博客瀏覽思想教育信息；有7 945名大學生有在線與博主進行心得交流的經(jīng)歷；有6 953名大學生已經(jīng)堅持瀏覽思想政治教育相關博客3年以上，占總調(diào)查人數(shù)的38%以上；有6 792名大學生表示曾經(jīng)試圖將瀏覽過的能引起共鳴的思想教育類型的文章進行轉(zhuǎn)載。通過以上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當代大學生對思政博客已經(jīng)有了一定程度的認知，并開始以各種角色參與到思政博客建設之中。有9 273名大學生表示思政博客積極向上的信息比教師在傳統(tǒng)課堂上的枯燥說教更容易被接受；有6 734名大學生承認，如果遇到思想困擾會更加愿意與陌生的博主進行交流。思政博客已經(jīng)成為當代大學生了解“正能量”信息的一大重要來源，逐漸融入到大學生的網(wǎng)絡生活之中。

(二)當代大學生普遍承認思政博客的實際作用

經(jīng)調(diào)查顯示，有4 356名大學生在遇到思想困惑的時候選擇與思政博主進行交流；有7 322名大學生承認在低谷時曾從思政博客文章的閱讀過程中找回了自信；有5 234名大學生表示曾試圖將自己比較欣賞的思政博客介紹給周邊的同學；有6 324名大學生可以舉出5個以上思政博客名稱，可以看出現(xiàn)階段思政博客對大學生群體已經(jīng)起到了實際的作用。大學生在遇到思想政治困惑的時候大部分可以自主地向思政博客尋求幫助。

(三)當代大學生對思政博客內(nèi)容比較感興趣

有9 237名大學生表示最初瀏覽思政博客的動機就是好奇，占總調(diào)查人數(shù)的一半以上；有10 257名大學生承認瀏覽思政博客是建立在對博客內(nèi)容比較感興趣的基礎之上；有6 739名大學生表示瀏覽思政博客是為了糾正自己的思想習慣誤區(qū)。由此可見，思政博客的內(nèi)容能夠吸引大學生，內(nèi)容比較豐富，形式比較新穎，觀點比較能夠引起大學生的共鳴，立足點是符合當今時代大學生需求的。

(四)當代大學生對思政博客建設有較高期望

有7 435名大學生在問卷最后“對思政博客建設提出個人意見”一欄中寫出了自己的觀點。據(jù)統(tǒng)計，其中2 378名學生指出了現(xiàn)階段思政博客的缺點；6 344名大學生提出了對未來思政博客建設的意見，占寫出觀點總?cè)藬?shù)的85%以上。由此可以看出，當代大學生對于思政博客仍有更高的期許，思政博客建設的完善還需要比較長的道路，需要相關人士的繼續(xù)努力，思政博客建設任重道遠。

二、當前思政博客存在的問題與分析

通過調(diào)查問卷中的數(shù)據(jù)分析，可以認識到思政博客作為大學生思想政治教育的一種新型手段已經(jīng)被廣泛認可。一方面，思政博客在內(nèi)容上積極地引導幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀；另一方面，學生可以自主選擇閱讀內(nèi)容并且通過發(fā)表評論等方式與博主以平等自由的方式進行有效溝通，使過程更加和諧暢通，彌補了傳統(tǒng)思想道德教育中的不足。但是通過調(diào)查同樣看到，目前思政博客建設中仍存在著一定問題，亟需解決。

(一)缺乏與大學生學習與生活的聯(lián)系

在調(diào)查過程中有4 768人選擇與大學生活相關的思政博客，占總?cè)藬?shù)的30.76%；3 523人選擇與時事政治相關的思政博客，占總?cè)藬?shù)的22.74%；3 021人選擇設計精良的思政博客，占總?cè)藬?shù)的19.5%；2 811人選擇圖文并茂的思政博客，占總?cè)藬?shù)的18.14%；1 370人選擇幽默詼諧的思政博客,占總?cè)藬?shù)的8.84%；此外，參加“對思政博客建設提出個人意見”的7 435人中有1 143人認為思政博客在內(nèi)容上應該更貼切大學學習與生活，占總?cè)藬?shù)的15.37%。由此可見，思政博客的建設不能僅僅停留在形式建設當中，而應當把更多的注意力放在學生本身，尋求學生喜好的形式，關注學生關注的問題，使思政博客更貼近大學生的心理。

(二)原創(chuàng)文章與轉(zhuǎn)載文章比例失衡

思政博客中的文章可分為原創(chuàng)文章和轉(zhuǎn)載文章。調(diào)查顯示，有8 614人認為思政博客內(nèi)容較新，原創(chuàng)文章較多，能夠激起閱讀興趣，占總?cè)藬?shù)的55.6%；6 879人認為思政博客中轉(zhuǎn)載內(nèi)容過多，缺乏新意，占總?cè)藬?shù)的44.4%；雖然認為轉(zhuǎn)載內(nèi)容過多的人數(shù)僅占44.4%，但是不容忽視，因為長此以往容易引起讀者的流失。思政博客作為一種德育教育的新載體，還處于起步階段，應當以原創(chuàng)為主，鼓勵原創(chuàng)精神。博主可以把平時積累下來的經(jīng)驗和案例逐步填充到博客當中，使博客內(nèi)容更豐富、更貼近生活，使讀者能夠快速進入角色。待思政博客發(fā)展成熟，可以適當轉(zhuǎn)載一些精品文章，增強趣味性和閱讀性。

三、如何加強大學生思政博客建設

針對當前思政博客中存在的問題，就如何加強大學生思政博客建設提出以下建議：

(一)促使思政博客與大學生的校園文化更加融合

在7 435名參加“對思政博客建設提出個人意見”的大學生中有5 323名表示希望思政博客的內(nèi)容與大學生的校園文化更加貼近，占總?cè)藬?shù)的71%以上。由此可見，促使思政博客與大學生的校園文化更加融合是未來一段時間思政博客建設的主要方向。思政博客建設主要針對的人群就是當代大學生，而大學生的思想習慣與文化生活都離不開大學校園的整體氛圍，都會受到大學校園文化的沖擊和影響。所以，將思政博客的內(nèi)容更加貼近于校園生活，可以使其指導和借鑒作用更加自然。大學生正處于校園生活向社會生活過渡的特殊階段，思政博客的建設也應該注重校園與社會內(nèi)容的有機融合，既達到為學生糾正思想錯誤的目的，又能夠幫助大學生做好面對社會困難的思想準備，滿足大學生的需要。

(二)豐富思政博客內(nèi)容，加強吸引力與時效性

思政博客建設的最終目的是對大學生思想政治發(fā)展起到促進的作用，使大學生在接受專業(yè)課知識洗禮的同時思想政治方面也能夠得到全方位的發(fā)展。中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，國際地位越來越突出，國際交流日益頻繁，這使得人們普遍出現(xiàn)重經(jīng)濟輕學術、重技術輕素質(zhì)、重地位輕道德的認知錯誤，大學生作為國家未來發(fā)展的主要內(nèi)部驅(qū)動力，如果這些潛在的認知錯誤得不到及時糾正，就會在步入社會后產(chǎn)生認識偏差。所以，加強思政博客建設，擴大其在大學生群體中的認知程度，促進其更加具有時效性，是當今社會發(fā)展的必然要求，是思政博客這一新鮮事物出現(xiàn)的根源。

(三)打造精品思政博客，擴大思政博客的認知效應

通過調(diào)查總結，發(fā)現(xiàn)參與調(diào)查的大學生一半以上是由于對思政博客的內(nèi)容好奇而進行嘗試接觸；而其中6 437名大學生表示接觸初期對于思政博客的選擇比較茫然，沒有參考標準；甚至有5 486名大學生承認在瀏覽博客的時候?qū)λ颊逃咐恼鎸嵭员硎緫岩?，這占總調(diào)查人數(shù)的30%以上，這個調(diào)查結果是比較驚人的。思政博客建設的目的就是指引大學生思想的發(fā)展，如果大學生群體對于思政博客的真實性表示懷疑，那么思政博客的實際作用就會被大幅度降低。面對這種特殊情況，現(xiàn)階段在思政博客建設中應該注重精品思政博客的打造，擴大精品博客在大學生群體中的認知程度，用精品思政博客吸引大學生瀏覽，培養(yǎng)大學生關注思政教育信息的習慣，掃清大學生對思政教育案例的盲區(qū)，這樣才會促進更多的人參與到接受博客思政教育的隊伍之中。博客的最大作用是宣傳，而好的口碑宣傳對博客的自身發(fā)展也起著非常大的作用，精品思政博客的建設不僅可以擴大思政博客在大學生群體中的認知范圍，而且也會對剛開始接觸思政博客的大學生起到指引作用。

思政博客建設的方向是滿足當今時代大學生思想政治教育的需要。調(diào)查顯示，思政博客現(xiàn)階段已經(jīng)開始走進大學生的網(wǎng)絡生活并發(fā)揮著積極的作用，但其作為新鮮事物必然會受到傳統(tǒng)思想的抵制，而且網(wǎng)絡環(huán)境本身的復雜性也為思政博客建設設定了一定的障礙。思政博客的未來建設除了要加強其內(nèi)容豐富性和作用時效性以外，更應該努力突破網(wǎng)絡大環(huán)境的現(xiàn)實阻礙，為大學生更好地提供思想政治教育交流的平臺。

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Survey and Reflection on Strengthening the

Construction of College Students’ Ideological and Political Blog

ZHANG Ling

(School of Foreign Languages, Hebei North University, Zhangjiakou, Heibei 075000, China)

Abstract:With the rapid development of the network, the approaches to college ideological and political education tend to be diversified. As a new communication platform, ideological and political blogs not only broaden the channels of ideological and political education, but also enhance college students' learning initiative. Because of its great significance to the college management and education, the construction of blog should be strengthened by combining it with the campus culture closely, building high-quality blogs and heightening their timeliness in order to make blogs become an important approach to ideological and political education in colleges and universities.

Key words:college students’ blogs; ideological and political construction; ideological and political education

(責任編輯治丹丹)