海軍駐昆明地區(qū)軍事代表辦事處 楊立健

湖上靶場實戰(zhàn)化試驗的思考

海軍駐昆明地區(qū)軍事代表辦事處 楊立健

基于湖上靶場的各方面條件，就如何適應(yīng)試驗考核的新形勢，進一步縮小裝備試驗與實戰(zhàn)應(yīng)用的差距，發(fā)現(xiàn)以往裝備試驗中難以發(fā)現(xiàn)的問題，使裝備試驗向?qū)崙?zhàn)化延伸等方面進行了有效探討。

湖上靶場；實戰(zhàn)化試驗；裝備試驗

0 引言

習(xí)主席指出，武器裝備只有經(jīng)常在貼近實戰(zhàn)環(huán)境中使用，才知道到底好用不好用、管用不管用。武器裝備不用就是一堆廢鋼鐵，不經(jīng)常實戰(zhàn)化運用就是個花架子。2014年3月，經(jīng)軍委主席習(xí)近平批準(zhǔn)，中央軍委印發(fā)《關(guān)于提高軍事訓(xùn)練實戰(zhàn)化水平的意見》，這是我軍歷史上的第一部關(guān)于軍事訓(xùn)練實戰(zhàn)化指導(dǎo)性意見；而總參謀部提出“訓(xùn)練與實戰(zhàn)一體化”要求；還成立了全軍聯(lián)合訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組、全軍軍事訓(xùn)練監(jiān)察組。由此可見，實戰(zhàn)化，已成為新一輪軍事訓(xùn)練改革的唯一關(guān)鍵詞，出于軍隊最高領(lǐng)導(dǎo)人的決心，它已經(jīng)被提升到了前所未有的高度。

實戰(zhàn)化試驗是在近似實戰(zhàn)的環(huán)境和條件下進行的試驗，就是按實戰(zhàn)要求進行試驗。2015年3月,總裝備部張又俠部長在一級定委六屆三次全會上的講話中強調(diào)要加強實戰(zhàn)化考核，同時指出：完整的實戰(zhàn)化考核，至少包括六個基本要素：一是復(fù)雜的戰(zhàn)場環(huán)境；二是設(shè)置對手及其戰(zhàn)法；三是與對手實裝目標(biāo)特性相一致的模擬裝備；四是符合一體化聯(lián)合作戰(zhàn)要求的作戰(zhàn)想定；五是完善的作戰(zhàn)效能實時數(shù)據(jù)采集手段；六是一套科學(xué)的試驗方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，實戰(zhàn)化已由以前的一個籠統(tǒng)概念變?yōu)榫唧w的要求。

面對實戰(zhàn)化的要求進一步提升，想把試驗貼得和實戰(zhàn)更近，就需要對實戰(zhàn)化有深層次的理解，進一步思考實戰(zhàn)化這三個字在試驗層面到底怎么落地。本文試圖基于湖上靶場的各方面條件，就如何適應(yīng)試驗考核的新形勢，進一步縮小裝備試驗與實戰(zhàn)應(yīng)用的差距，發(fā)現(xiàn)以往裝備試驗中難以發(fā)現(xiàn)的問題，使裝備試驗向?qū)崙?zhàn)化延伸，探討以下幾個問題。

1 脫離單純性能考核的靶場模式

現(xiàn)階段，裝備試驗是指為了檢驗裝備是否符合戰(zhàn)術(shù)技術(shù)指標(biāo)要求，用實驗的方法對樣品或批量產(chǎn)品進行的試驗，獲取有價值的數(shù)據(jù)資料，對裝備的性能進行檢驗，為裝備能否定型、生產(chǎn)及交付提供依據(jù)。按現(xiàn)行的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，無論是定型試驗還是生產(chǎn)驗收試驗，試驗都是在標(biāo)準(zhǔn)條件下，回答戰(zhàn)術(shù)技術(shù)指標(biāo)是否合格的問題。對照實戰(zhàn)化考核的六個要素，明顯差距很大。而裝備作戰(zhàn)試驗要求在模擬實戰(zhàn)條件下實現(xiàn)對裝備的試驗考核和戰(zhàn)法演練，保證裝備的實戰(zhàn)效能在批量生產(chǎn)列裝部隊之前得到充分錘煉。其主要特點是：試驗機構(gòu)獨立化、試驗手段實戰(zhàn)化、試驗評估綜合化、試驗人員典型化。建立一整套作戰(zhàn)試驗的管理、運行與評價體制是解決新裝備到部隊后適應(yīng)性差、達不到規(guī)定的作戰(zhàn)效能等問題的最直接、最可靠的手段與方法，也是在試驗層面落實實戰(zhàn)化要求的最有效舉措。美軍在裝備的定型與鑒定工作中就沒有裝備定型階段，而是通過作戰(zhàn)試驗與鑒定來考核要進入現(xiàn)役的裝備。目前，我軍還沒有建立起一整套完整的作戰(zhàn)試驗鑒定的體系，只是通過“部隊試驗”與“部隊試用”等方法和程序解決實戰(zhàn)試用性問題。

處于作戰(zhàn)試驗鑒定空白的現(xiàn)狀，要推進實戰(zhàn)化，我認(rèn)為，應(yīng)瞄準(zhǔn)作戰(zhàn)試驗的發(fā)展趨勢，作為下一步開展作戰(zhàn)試驗的“預(yù)試”，湖上靶場可以進行探索和嘗試。

一是任務(wù)輸入上，需要改變試驗任務(wù)來源于承研承制單位的現(xiàn)狀，改變實戰(zhàn)化試驗與定型試驗、生產(chǎn)驗收試驗結(jié)合進行的模式。

二是試驗?zāi)康纳?，不考核單項性能指?biāo)，要以完成預(yù)期作戰(zhàn)使命任務(wù)的程度為關(guān)注重點。轉(zhuǎn)變觀念：容忍試驗中的失敗，不糾結(jié)成敗,不怕暴露問題,最終以問題倒逼的方式推進裝備的發(fā)展。

三是試驗方法上，擺脫各型號裝備實航技術(shù)條件在實施方案上的束縛，擺脫試驗任務(wù)書的束縛，改變“擺著打”的局面，要在作戰(zhàn)想定的背景下開展對抗，特別強調(diào)自主對抗，即自主設(shè)定參數(shù)、自主決策發(fā)射時機、對抗策略、遙控指令等。例如，潛射魚雷對水面船的攻防對抗，魚雷獲得目標(biāo)運動要素后自主攻擊，放開線導(dǎo)的使用權(quán)，現(xiàn)場根據(jù)目標(biāo)態(tài)勢的變化發(fā)出遙控指令引導(dǎo)魚雷攻擊；水面船獲得魚雷攻擊的信息后，自主采取釋放誘餌、機動規(guī)避等對抗措施。

四是試驗評價上，擺脫合格與否判定的束縛，對試驗結(jié)果進行綜合評估。評定的準(zhǔn)則主要是在有效距離和時間內(nèi)對目標(biāo)的捕獲能力和殺傷能力以及完成作戰(zhàn)任務(wù)的概率。這些準(zhǔn)則不像技術(shù)準(zhǔn)則那樣易于量化，通常應(yīng)根據(jù)具體的作戰(zhàn)任務(wù)要求來進行確定。同時由于實施過程具有復(fù)雜性和動態(tài)性特征，試驗過程存在許多未知的影響因素，且彼此相互作用。因此，試驗評估應(yīng)構(gòu)建評估模型，采取綜合評估的方法，確保評估的科學(xué)性。

2 構(gòu)建貼近實戰(zhàn)的靶場試驗條件

適應(yīng)實戰(zhàn)化試驗的新形勢，在模擬作戰(zhàn)環(huán)境條件下進行試驗必將成為發(fā)展趨勢。湖上靶場受其自身條件的制約，雖不可能全面模擬作戰(zhàn)環(huán)境條件，但仍需要有選擇性、針對性的增強其試驗條件建設(shè)。

2.1 建立藍軍裝備，合理設(shè)置對手

提高對抗的仿真度，對于水面船，應(yīng)新增魚雷報警聲吶、反潛水聲對抗器材等，使其具備對來襲魚雷的防御能力；對于水下靶標(biāo)，應(yīng)新研具有磁模擬功能、可模擬敵潛艇機動規(guī)避特性的新一代活動靶標(biāo)。同時，應(yīng)進一步研究對手的作戰(zhàn)思想、作戰(zhàn)特點和作戰(zhàn)方式，使模擬對手的裝備在戰(zhàn)術(shù)運用上具有對手樣子。這樣才能有效的檢驗被試裝備在對抗實戰(zhàn)環(huán)境下的使用情況。

2.2 形成全系統(tǒng)的試驗平臺

目前，湖上試驗的潛艇武器系統(tǒng)并沒有達到全系統(tǒng)，全鏈路的狀態(tài)，需要補齊前端探測等短板，形成集潛艇武器系統(tǒng)前端探測、發(fā)控導(dǎo)引、跟蹤過程和攻擊態(tài)勢測量、試驗效果可視化于一體的全系統(tǒng)試驗平臺。

2.3 加強試驗理論技術(shù)研究,增強軟實力

著眼建設(shè)作戰(zhàn)試驗與鑒定的綜合能力需求，加強試驗理論技術(shù)的創(chuàng)新研究，重點研究作戰(zhàn)試驗考核指標(biāo)選取，作戰(zhàn)試驗設(shè)計和試驗結(jié)果綜合評定等問題；提高仿真試驗?zāi)芰?，采用建模和仿真手段減少對實航試驗的依賴，在初步形成反潛、反艦水聲對抗試驗仿真平臺的基礎(chǔ)上，克服仿而不真的困難，針對實戰(zhàn)化試驗需求，走出實航試驗與仿真試驗相結(jié)合的路子—實航試驗完成仿真試驗的模型校驗，仿真試驗完成復(fù)雜試驗方案的設(shè)計，完成實航方式無法進行的試驗，兩者互為補充，互為驗證。

3 加速試驗人才隊伍建設(shè)

實戰(zhàn)化要求在試驗中落實，需要人才先行。作為湖上靶場負(fù)責(zé)試驗的人才，更應(yīng)適應(yīng)新形勢，用超前的知識武裝自己，盡快占領(lǐng)裝備試驗變革的新高地。

實戰(zhàn)化試驗與常規(guī)試驗的重大區(qū)別在于試驗條件對抗性強、試驗要素具有不確定性，變化多，試驗評價綜合化、復(fù)雜化，這就要求試驗人才既懂裝備試驗技術(shù)，又要懂作戰(zhàn)指揮、裝備應(yīng)用、作戰(zhàn)保障的軍事理論，不斷掌握試驗工作的新理論、新知識。靶場試驗人員接觸到大多是最新型、最先進的武器裝備，掌握資料充分，具有進行研究的有利條件和獨特優(yōu)勢，要鼓勵他們跳出操作層面的小圈子，對試驗對象的工作原理、設(shè)計思想和主要創(chuàng)新進行深入思考，站在系統(tǒng)和全局的高度評價裝備性能的優(yōu)劣，提高科學(xué)洞察能力。另外，要改變以往只重日常試驗，忽視創(chuàng)新科研的觀念，廣泛開展試驗領(lǐng)域相關(guān)課題的研究，基于試驗工作的需要選擇主攻方向，積極開展試驗技術(shù)手段的創(chuàng)新，結(jié)合工作實際，在如何提高試驗效率和試驗質(zhì)量上做文章。

[1]郭齊勝,羅小明,潘高田.武器裝備試驗理論與檢驗方法[M].國防工業(yè)出版社,2013,2.

[2]曹裕華,劉淑麗.裝備作戰(zhàn)試驗與鑒定概念內(nèi)涵及關(guān)鍵問題研究[J].裝備學(xué)院學(xué)報,2013,8.

[3]李睿,營德賢.我軍武器裝備試驗工作存在問題及對策研究[J].國防技術(shù)基礎(chǔ),2008,8.