本報記者范凌志

作為“超級牛?！焙馑袑W的校長，張文茂最近很受困擾。在不久前結(jié)束的全國兩會上，有與會委員稱衡水中學的紀律比軍營還嚴，比如大廁3分鐘、小廁1分鐘，“教育學者看了痛心疾首，這樣能培養(yǎng)出人才嗎？”事實上，有關衡中的爭議近幾年的確很突出。一方面，該?！鞍詺狻钡母呖汲煽兞钊祟?/p>

目。而與之對應的，是有關“衡中模式泯滅個性”的質(zhì)疑。在《環(huán)球時報》記者起初提出專訪時，能明顯感覺到張文茂校長的猶豫?！坝行﹫蟮牢覀兊拿襟w基本沒到過衡水中學，”該校外宣中心主任張永說，“我們真是被黑怕了”。

帶著各種疑問，記者日前走進這座外傳的“高考集中營”。晚上7時多，校長辦公室的燈還亮著，在記者一再要求之下，校長終于決定接受專訪。剛剛坐定，62歲的張文茂嘆了一口氣：“我們就是感覺很委屈！”

環(huán)球時報：從衡水中學的歷史發(fā)展來看，成為“學霸高中”的轉(zhuǎn)折點是什么時候？

張文茂：衡中在文革以前就很優(yōu)秀，當時是河北省十所重點中學之一。1978年招生制度改革后一直到1995年，衡中的辦學質(zhì)量、社會影響力大約在衡水市11所重點中學里排第六名左右，這不單單指高考成績，包括各方面工作。當時學生、家長對衡中并不認可，衡水市區(qū)的孩子都被送到周邊縣中上學。

我1982年被分配到衡中教物理，全程見證了衡中從低谷到崛起再到今天的輝煌。這中間有很多誘惑，比如我當副校長時，別的學校請我去當校長，我都沒有動搖過。就算以后退休，我也不會拿“前衡中校長”的名頭到處講課賺錢。錢夠花就行了唄！你覺得你行，但你離開衡中不一定行。

從1982年我來到衡中，到1992年當上教導主任，學校經(jīng)歷了四任校長，為什么這么多？因為一兩年成績不行就換！真正的轉(zhuǎn)折點是1995年的升學率一躍成了衡水市第一，當時震動很大。2000年，衡中的高考成績成了河北省第一，一直到現(xiàn)在。從1995年至今，我們經(jīng)過3個階段，第一個是規(guī)范辦學的行為，就是制度建設；第二個階段是進行課堂教學改革；現(xiàn)在，我們注重老師的專業(yè)性發(fā)展。老師的素質(zhì)得不到提高，所有工作都會受到影響，省里的講課比賽，我們的老師總是第一?？梢哉f，衡

中的成功，優(yōu)秀的生源、優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的管理隊伍，缺一不可。

環(huán)球時報：說到優(yōu)秀生源，有人說衡水中學“搶學生”，您怎么看這種說法？

張文茂：實事求是地說，從2006年開始，衡水中學的生源就不再流失了。我記得在那之前，衡水中學招來的學生前十名曾經(jīng)一個都留不住，都被別的學校挖走，我們做工作都沒辦法?，F(xiàn)在有人說我們“掐尖兒”，我也不反駁他。確實有一些尖子生來衡水，但很大一部分人沒到我們學校。區(qū)里每年都有招生計劃，超了計劃是入不了學籍的?，F(xiàn)在要求來的人太多了，幾乎每天都有人找我咨詢，甚至很多校長的孩子都想進衡中，但我們從沒自己組織過考試，完全看中考成績。而且我們還會截一個分數(shù)線，至少2/3的人進不來。

我們從沒有給學生許什么愿，或者拿錢“買學生”，來了之后都是物價局批的統(tǒng)一收費標準：3年3萬。不像有的學校，高分學生少收學費，低分學生多收學費，衡水中學沒這么弄過。

環(huán)球時報：外界有“上廁所計時”之類的說法，認為這樣的學校是不人性的，如何看這些質(zhì)疑？

張文茂：我不了解這個說法是在什么語境下講的。然后媒體就以這個為題目報道出來。其實很多媒體、學者從沒來過衡中。我對這個看得很淡，但也很委屈！

可能是有某個學生這么說過，但這個人能不能代表主流聲音？還需全面了解，不能一葉障目。如果真的指出學校哪個地方不好，我們可以共同探討，確實存在的要改正。如果真像外界說的“計時上廁所”，那我這校長就太傻了！制定什么也不會定這個規(guī)則啊。課間休息的學生那么多，“3分鐘”誰來監(jiān)督？

更有些人追隨這種說法，罵衡中“太沒有人性”。有人還說衡中的孩子到了大學不行，他們拿得出數(shù)據(jù)嗎？如果是這樣，早把我這個校長撤了。

我們是實實在在地把農(nóng)村孩子送到大學里。我對老師們說，“有則改之、無則加勉”，但不能因為這些聲音分散我們的精力。

環(huán)球時報：如果中國的高考制度改革了，比如更傾向于強調(diào)學生的個性和創(chuàng)新能力，衡水中學是否還能保證當下的優(yōu)勢？

張文茂：高考制度改革是一個永恒的話題，但也不會太快。從恢復高考之后，不論是“3+2”也好、“3+X”也好，都不是太大的步伐?，F(xiàn)在“6選3”的改革方式我很贊同，就是學生根據(jù)自己的愛好，從6門科目中選擇3門高考，更能發(fā)揮自己的長處和個性。如果改成這樣，我相信衡中學生的表現(xiàn)會更好。

我們現(xiàn)在鼓勵的就是全面、個性地發(fā)展，學校開展了各種社團活動，還根據(jù)學生愛好開了大學先修課程。所以我可以堅定地說，新一輪高考改革，我們會更突出。

體育課在衡中是一周3節(jié)，比其他高中都多。衡中的老師自習課不能登講臺，學生自習課時發(fā)作業(yè)，就是一張紙，下課把作業(yè)紙收上去，這個作業(yè)是老師自己編寫的，都是精華。除此之外，我們的同學沒有訂任何教輔材料，其他哪個學校能做到？再比如我們的“模擬聯(lián)合國”社團，在美國、日本等國家都取得非常優(yōu)異的成績?！澳M政協(xié)”社團有兩個提案素材被衡水市政協(xié)會議立項。

只抓高考是抓不上去的。我們這個圈里有句話：沒有升學率過不了今天，只有升學率過不了明天。沒有升學率就是被邊緣化，只有升學率就會庸俗化！

環(huán)球時報：如何看待中外教育的差別？衡水中學吸取了哪些國外經(jīng)驗？

張文茂：我去過不少地方考察，比如西歐、澳大利亞、美國，我只能說東西方文化相差很大，各有各的優(yōu)勢。對于學生的個性化發(fā)展，這是我們需要學習的。人們總是說中國學生比國外學生苦，但苦學有什么不

好？苦是一種快樂的苦，不是一種精神上的苦。我在衡中干了30多年，沒有節(jié)假日，每天晚上10點半以前沒下過班，早起5點半就起床了。你覺得我很苦，但我沒感覺。

干什么不苦啊？為什么有些媒張文茂體不去寫“農(nóng)民別那么苦，天熱了別下地了，讓莊稼自己長吧！”有人說中國式苦學禁錮了創(chuàng)造力，但沒有扎實的基礎知識就談不上創(chuàng)造力。連基礎的力學、電路都不會，怎么讓衛(wèi)星上天？

很多人認為西方教育多么輕松，其實美國現(xiàn)在還有十幾個州體罰學生不違法，當然是有指定的位置，不能打要害。衡中不允許老師體罰學生，連“語罰”都不行，我們提倡“口下留情，手下留評”，要鼓勵學生。

另一方面，其他國家也在拼命學習中國的基礎教育，比如日本、韓國和我們的交流比較多。據(jù)我了解，他們的高中更苦，有的家長到考前100天就開始天天祈禱。我還記得有新聞說，美國有一個州，考生一天睡眠只有4個小時。

我們衡中有一個辦學目標，就是培養(yǎng)“中國心、世界眼、現(xiàn)代腦”的學生，讓他們學會學習、學會生活、學會合作，這是一個學校的文化和責任。

環(huán)球時報：如果用一句簡短的話做總結(jié)，您想說什么？

張文茂：我在衡中干了33年，已經(jīng)是“超期服役”了。對一些抹黑的聲音從來沒猶豫過，一如既往干自己的工作。不管有多少委屈，我都一定為教育做貢獻，努力辦好人民滿意的學校?！?/p>