劉騰輝

【考點(diǎn)概說(shuō)】

說(shuō)明文閱讀在近幾年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題中，可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮。而辨析說(shuō)明方法及作用，是考查的重點(diǎn)之一。在說(shuō)明文中，常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、打比方、下定義、作詮釋、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別等。閱讀說(shuō)明文，我們不但要能夠辨析說(shuō)明方法，還要能結(jié)合文章內(nèi)容，分析說(shuō)明方法的作用。要準(zhǔn)確辨析說(shuō)明方法，分析其作用，我們必須結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行把握。

【題型梳理】

題型一：指出文中畫(huà)線(xiàn)句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

（2014年山東德州卷）寫(xiě)出畫(huà)線(xiàn)句子甲、乙兩處使用的說(shuō)明方法。

[答案]甲：舉例說(shuō)明；乙：引用說(shuō)明。

[答題模式]直接回答出所運(yùn)用的說(shuō)明方法即可。解答時(shí)，首先要明確每一種說(shuō)明方法的概念，然后與相關(guān)的語(yǔ)句結(jié)合起來(lái)，注意句子前后的提示語(yǔ)，進(jìn)而判斷出該句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。需要指出的是，說(shuō)明方法往往是綜合運(yùn)用的。

題型二：辨析××段所運(yùn)用的說(shuō)明方法，并分析其作用。

（2014年甘肅蘭州卷）文章第三段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

[答案]第三段主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了皮影戲吸收地方音樂(lè)精華，形成了眾多流派。

[答題模式]先回答所運(yùn)用的說(shuō)明方法，注意文章或某一段（句）不止運(yùn)用一種說(shuō)明方法，再結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容分析其作用。分析說(shuō)明方法的作用，要結(jié)合說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)進(jìn)行。具體模式為：該句主要運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)或事理），使說(shuō)明……。

題型三：辨析文中畫(huà)線(xiàn)句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。

（2014年重慶卷）文中畫(huà)線(xiàn)句子用了什么說(shuō)明方法？有何作用？

（1）人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。

（2）不良情緒的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個(gè)因素同時(shí)發(fā)生。

[答案]（1）列數(shù)字、作比較，具體說(shuō)明生氣會(huì)消耗人的很多精力。

（2）打比方，形象地說(shuō)明了不良情緒會(huì)引發(fā)其他四種因素同時(shí)發(fā)生，給人的身體造成嚴(yán)重的后果。

[答題模式]先指出每一句所運(yùn)用的說(shuō)明方法，再結(jié)合具體語(yǔ)句分析其作用。

題型四：舉例說(shuō)明文中運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。

（2014年山東東營(yíng)卷）舉例說(shuō)明本文運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。

[答案]示例一：如“鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類(lèi)捕殺占29%，外來(lái)物種競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際貿(mào)易、污染等占11%”，運(yùn)用列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕的各種原因分別所占的比例，引人深省。

示例二：如“燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子，啄木鳥(niǎo)能吃天牛幼蟲(chóng)，灰喜鵲能吃松毛蟲(chóng)等”，運(yùn)用舉例子，具體真切地說(shuō)明了燕子、啄木鳥(niǎo)等鳥(niǎo)兒都能吃害蟲(chóng)的事實(shí)，令人信服。

[答題模式]此題為開(kāi)放性問(wèn)題，答案不是唯一的。首先寫(xiě)出相應(yīng)的語(yǔ)句，然后指出所運(yùn)用的說(shuō)明方法，最后再分析其作用。

【真題導(dǎo)入】

（2014年內(nèi)蒙古包頭卷）閱讀下面說(shuō)明文，完成17～21題。（11分）

植物不失眠

喬 娟

①植物也要睡覺(jué)。合歡樹(shù)的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，耷拉著腦袋，不用醞釀，只要葉片低下來(lái)，它們很快就會(huì)入睡。但并不是所有的植物都用葉子來(lái)睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng)飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，后來(lái)所有的花朵全部閉合成了一個(gè)個(gè)小球兒。

②花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X(jué)呢？

③一百多年前，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他對(duì)69種植物的夜間活動(dòng)進(jìn)行了長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿(mǎn)露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。達(dá)爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。

④20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們印證了達(dá)爾文的觀點(diǎn)。植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。像合歡樹(shù)，不僅夜晚用睡眠保護(hù)自己，當(dāng)遭遇狂風(fēng)驟雨時(shí)，葉片也會(huì)逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘。美國(guó)科學(xué)家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測(cè)針在夜間測(cè)量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長(zhǎng)的重要因素。因此，結(jié)論出來(lái)了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長(zhǎng)速度較快，比不睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競(jìng)爭(zhēng)能力?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)：某些植物不僅夜晚睡覺(jué)，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時(shí)至下午2時(shí)，關(guān)閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強(qiáng)它們的抗旱能力。

⑤植物也一樣，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持濕度；白天睡眠，可減少水分蒸發(fā)，還可避免昆蟲(chóng)騷擾。讓人類(lèi)羨慕的是，人有時(shí)候會(huì)受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會(huì)受到任何影響，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，無(wú)論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時(shí)入睡。第二天再見(jiàn)時(shí)，一準(zhǔn)兒是神采奕奕，精神抖擻。

（選自網(wǎng)絡(luò)有刪改）

19.第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句使用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？（3分）

答： 。

[思路分析]

本題主要考查考生對(duì)說(shuō)明方法的辨析和作用的理解和分析能力。回答時(shí)，要先準(zhǔn)確判斷畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，然后在結(jié)合具體語(yǔ)句分析其作用。從畫(huà)線(xiàn)句子來(lái)看，作者主要是把植物的睡眠與人的睡眠進(jìn)行比較。意在說(shuō)明植物的睡眠只與時(shí)間有關(guān)。

[參考答案]

畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把植物的睡眠與人的睡眠進(jìn)行比較，作用在于突出植物的睡眠只與時(shí)間有關(guān)。

【跟蹤練習(xí)】

（2014年內(nèi)蒙古赤峰卷）

“低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么endprint

王稀君

①好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元2700年人們的生活：那時(shí)的人類(lèi)文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴(lài)智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對(duì)話(huà)，他們不懂得如何與他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。

②事實(shí)上，世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里、公交車(chē)上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時(shí)，甚至駕車(chē)時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。

③首都師范大學(xué)心理咨詢(xún)中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33.55%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。

④發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會(huì)比手里拿著一本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。

⑤長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。

⑥因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20%，遭遇交通事故的幾率增加了43%。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人，研究學(xué)者警告說(shuō)：如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話(huà)，類(lèi)似的傷害事件將在未來(lái)5年增長(zhǎng)一倍。

⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們精神世界的負(fù)面影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話(huà)，但面前的孩子一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。

⑧有媒體評(píng)論稱(chēng)：老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話(huà)，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。

12.第①段從好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》說(shuō)起，有哪些好處？（3分）

答： 。

13.結(jié)合上下文，思考第⑤段與第⑥段的順序能否調(diào)換？為什么？（3分）

答： 。

14.第③段畫(huà)線(xiàn)句子使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）

答： 。

15.讀過(guò)文章，你覺(jué)得作者寫(xiě)作此文的目的是什么？（2分）

答： 。

16.品讀句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）

（1）埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們的精神世界的負(fù)面影響。

（這是一個(gè)什么關(guān)系的復(fù)句？在行文結(jié)構(gòu)中起什么作用？）（2分 ）

答： 。

（2）除了低下頭和屏幕對(duì)話(huà)，他們不懂得如何與他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存。

（加點(diǎn)的詞“幾乎”能否去掉？為什么？）（2分）

答： 。endprint