于菲

中圖分類號：G831 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-02

摘 要 規(guī)則中對于金字塔類動作如何上架、下架、以及以何種姿態(tài)展現(xiàn)都沒有太多的要求，而這些沒有太多約束的展示內(nèi)容正是金字塔的視覺看點。只有將金字塔編排時所需的各種要素極富創(chuàng)意的融合在一起，才能帶給觀賞者視覺感官的享受和心理的震撼。本研究運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、錄像分析法等綜合研究方法從平面、空間、時間等角度對金字塔類動作的構(gòu)成要素、視覺效果及創(chuàng)新編排等方面進行研究，旨在尋找提高金字塔類動作視覺效果創(chuàng)編的有效途徑。

關(guān)鍵詞 視覺美學(xué) 技巧啦啦操 金字塔 編排

技巧啦啦操的成套動作主要是以難度展示為主，翻騰、拋接、托舉、金字塔四類難度作為其特有特色技巧在成套編排中必須出現(xiàn)且至少一次。其中金字塔類動作的完成集翻騰、托舉、拋接三類動作于一體，每個隊伍都有自己獨特的金字塔組合。本文主要從視覺審美的角度分析技巧啦啦操中金字塔類動作的編排思維，以期望找到較好發(fā)揮我國技巧啦啦隊隊員運動能力的編排方法。

一、研究對象

本文以2011～2013年國內(nèi)技巧啦啦隊錦標(biāo)賽中金字塔類動作較突出隊伍的比賽錄像為分析對象。

二、研究方法

（一）問卷調(diào)查法

本研究問卷的調(diào)查時間為2012年12月至2013年8月。

問卷的發(fā)放與回收：

1.問卷的發(fā)放對象。對參與2012年第六屆中國學(xué)生健康活力大賽自編技巧啦啦隊的教練員以及觀看比賽錄像的觀眾進行問卷調(diào)查。

2.問卷的發(fā)放實施。在2012年第六屆中國學(xué)生健康活力大賽比賽期間，采用現(xiàn)場發(fā)放的方式，向來自全國教練員發(fā)放問卷，進行調(diào)查。

3.問卷的回收。共發(fā)放問卷246份，詳見表1。

表1 調(diào)查問卷發(fā)放回收統(tǒng)計表

教練員 觀眾 合計

發(fā)放（份） 26 220 246

回收（份） 26 220 246

回收率（%） 100 100 100

不合格問卷（份） 0 8 8

有效問卷（份） 26 212 238

有效率（%） 100 96.4 96.7

（二）錄像分析法

對2011年第四屆、2012年第五屆以及2013年第六屆中國學(xué)生健康活力大賽技巧啦啦隊比賽的比賽視頻進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并對部分具有典型性的金字塔類動作視頻進行提取剪輯，然后請不同專業(yè)的200多名學(xué)生從觀眾的角度對視頻進行了視覺審美的調(diào)查與統(tǒng)計。

（三）數(shù)理統(tǒng)計法

采用SPSS16.0、EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析軟件對問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)處理。

三、分析與討論

（一）相關(guān)概念的描述

1.視覺藝術(shù)

所謂視覺藝術(shù)，是指用眼睛去欣賞的藝術(shù)形式，屬于形式美范疇。視覺藝術(shù)均是借助點、線、面、體等，最基本的視覺元素，在二維或三維空間中以不同的結(jié)構(gòu)方式塑造藝術(shù)的形象，傳遞藝術(shù)的信息的。

2.編排

所謂編排，就是將所收集的素材經(jīng)過加工、提煉，以傳達(dá)主題思想為依據(jù)，從平面、空間、時間等角度出發(fā)，將其進行合理的排列和組合的行為活動。

（二）“金字塔”類動作視覺美的構(gòu)成要素

金字塔類動作是運動員在三維空間中的動態(tài)演繹，其中單個難度動作的編排如同空間中的點；動作的運動軌跡如同流暢、柔美、有力的線條；無論是單個難度動作，還是組合動作以及金字塔造型都會在彼此相互關(guān)聯(lián)的情境中編織成不同形式的面，組成不同的空間立體感。點、線、面、體則是空間構(gòu)形中的基本元素。金字塔類動作的編排同時還需重視時間要素，塔形的搭建過程需要合理的在時間和空間中展開，金字塔搭建速度的快慢與動作之間的銜接決定著隊伍整體的實力和編排的科學(xué)性及可視性。

1.空間要素

（1）“點”的要素。點在藝術(shù)形態(tài)中被視為構(gòu)成一切形態(tài)的基礎(chǔ)，是造型形態(tài)中最基本的元素。在金字塔類動作中，“點”的構(gòu)思隨處可見，如單個難度動作中的一組拋接，一組托舉等可視作“點”的運用，組與組之間、尖子與尖子之間所組成的配合動作也可視作整體中的一個點。單獨的點可以產(chǎn)生提示、強調(diào)的作用，以吸引觀賞者的視線；散開分布的點通常顯得氣氛生動、活躍。

（2）“線”的要素。視覺形象的輪廓、空間、旋律等，均可以通過線表達(dá)出來。金字塔類動作中“線”的運用形式多種多樣，動作的運動軌跡在所表現(xiàn)出多樣性的視覺線的同時還伴隨著空間層面上不同形式的轉(zhuǎn)換，其中線的運用主要有拋物線和直線，空間轉(zhuǎn)換主要有前后空間、上下空間和左右空間。如第五屆中國學(xué)生健康活力大賽廣西大學(xué)技巧啦啦隊金字塔的編排，開始時前場兩組團身轉(zhuǎn)體360°的拋接動作以及后場中間重疊的兩組前者拋接有接觸直體轉(zhuǎn)體360°的動作和后者踢腿轉(zhuǎn)體360°的拋接動作形成了上下空間的垂直線條。

（3）“面”的要素。面是指二維空間的概念，從動的角度講，是由線的運動軌跡所構(gòu)成。面在金字塔類動作中的體現(xiàn)主要為成金字塔時的造型，或配合動作中隊員所處的位置關(guān)系以及組與組之間的位置關(guān)系等。如第六屆中國學(xué)生健康活力大賽華東師范大學(xué)技巧啦啦隊、多以上下空間的平面為主，具有立體感的造型比較少。其豐富的視覺感染力以及面所表現(xiàn)的新異感主要通過多樣性的動作表現(xiàn)形式來形成高強度的視覺沖擊力，因此在編排金字塔造型時應(yīng)把注意力更多的放在所展示的動作的形式上面。

（4）“體”的要素。金字塔類動作是由其組成動作的形式的立體感在現(xiàn)實空間中進行演繹所構(gòu)成的，對觀賞者心理的影響力，主要通過空間感、動靜感等方面體現(xiàn)出來。空間感是指，因動作立體形態(tài)的存在，使其所顯現(xiàn)出的空間知覺感受。如香港世界啦啦操錦標(biāo)賽日本全女子技巧啦啦隊金字塔組合動作中的拋上直體轉(zhuǎn)體720°成雙腳站立以及拋上直體轉(zhuǎn)體720°成仰臥前舉腿的動作等，都是在比賽場地所處的三維空間中所完成的上架動作，拋上、轉(zhuǎn)體等動作形式在原本靜止的空間中產(chǎn)生出一種動態(tài)的視覺節(jié)奏和旋律，使人心理產(chǎn)生與動作同步的刺激感和激情。

因此，在進行金字塔類動作的編排時，應(yīng)更多的注重動作的空間感與動靜感的合理運用，使金字塔類動作在空間中的演繹更具驚險性與可視性，調(diào)動全場觀眾的情緒使之達(dá)到氣氛的高潮。

2.時間要素

金字塔類動作的完成和其視覺效果的展現(xiàn)都與時間這要素密不可分，其主要表現(xiàn)在兩點。（1）金字塔類動作的完成時間。技巧啦啦操成套動作必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。金字塔類動作的完成只是其中之一，必須在有限的時間內(nèi)展示無限的視覺效果；（2）動作的節(jié)奏設(shè)計。動作的節(jié)奏主要包含動作自身的節(jié)奏、配合動作之間的節(jié)奏以及空間的整體節(jié)奏三個方面。

在編排金字塔類動作時，編排者應(yīng)充分考慮金字塔類動作所具有的視覺美的表現(xiàn)形式，在其基礎(chǔ)上打破常態(tài)，找到更為新穎的造型、更具動感的層次、更為合理的組成結(jié)構(gòu)以及更為完美的空間構(gòu)圖等。同時，在編排金字塔類動作時，應(yīng)充分了解金字塔類動作所具有的視覺美的構(gòu)成要素，并以其構(gòu)成要素為基礎(chǔ)，合理運用場地的空間，選擇多樣化的動作表現(xiàn)形式，設(shè)計體現(xiàn)團隊精神和綜合實力的組合動作，以及恰到好處的節(jié)奏。

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